Ⅰ 誰能幫我做一個教案，人教版小學英語第三單元how many..
http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsb/jsys/
http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsb/jsys/200703/t20070309_303776.htm
http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/pepxe/pepsb/hdsc/200703/t20070309_305567.htm
Ⅱ 小學三年級英語unit3 how many 16-20的數字新穎的教法
先在紙板上寫下16~20的英文單詞。
告訴他們讀法，寫在黑板上。
然後從一組開始讓他們從1數到20（就是第一個說1，第二個說2，這樣往下輪）
Ⅲ 人教版三年級下冊第六單元how many的教學設計怎麼寫
一 教學內容：
本節課的教學內容比較簡單，即在三年級上冊已學內容「How many balloons/cakes…?」以及數詞1-10的基礎上，新授11-12兩個數詞，結合圖片與情景運用所學數詞與句型。
二 教學目標：
1 學生能聽、說、認讀eleven/twelve兩個數詞，發音正確、規范。
2 能熟練運用句型Hoe many…can you see? I can see…進行問答。
三 教學重點與難點：
1 能正確朗讀eleven/twelve，發好唇齒音 ︳Ⅴ ︳，twelve的發音是難點。
2 能熟練運用句型Hoe many…can you see? I can see…進行問答。
四 教具准備：
PPT課件 單詞卡片 圖片句型卡片風箏課文插圖
五 教學過程：
Step 1 Warming up
1 Greetings
2 告知評價激勵方式。小組競爭獲取小禮物。
【設計意圖：使學生迅速進入英語學習氛圍，小組競爭的激勵方式能使他們集中注意力，積極開動腦筋，為小組爭光。】
Step2 Revision
1 Count with their fingers.有節湊地拍手數數1-10。全體——小組。
2 觀看視頻，並表演唱《Ten little Indian boys》
【設計意圖：將師生的手指當做學具復習數詞1——10，無需准備其他學具，簡單實用。印第安男孩帶給大家異域風情，和老師共同邊唱邊舞，興趣更濃厚。】
Step3 Presentation
1 CAI出示Ten little Indian boys，T: How many boys can you see ?
S: I can see 10 .
2 板書句型並教讀。How many boys can you see ? I can see 10
3師出示手指，
T : How many fingers can you see ?
S : I can see 4/5…
4 Pair work 生互相伸出手指，操練How many fingers can you see ?I can see 4/5…
5 在Ten little Indian boys圖片上加入一個Indian boy 教授eleven，同法教授twelve，重點指導發好唇齒音︳Ⅴ︳，twelve的發音要多示範。
6 利用CAI 與圖片操練：Hoe many…can you see? I can see…師-生 生-師 男生-女生 女生-男生 組-組。
【設計意圖：採用簡潔的方式教授句型與新單詞，再出示學過的單詞圖片，採用不同形式的方式操練，層次分明，發散學生的思維，把舊知識像滾雪球一樣滾起來，增加了課堂容量。】
Step4 Extension
1師出示一隻風箏，引出 I have a new kite . 教授It』s beautiful . Let』s fly it.
2 觀看課文動畫，思考：Hoe many kites can you see?
3出示課文插圖，引導數，最後指向Black bird引出 The black one is a bird.
4Read the text.① 師領讀 ②生自由讀③齊讀④分角色讀⑤表演
5 總結評價：數數每組得到的禮物分別是多少。
【設計意圖：摒棄一切花哨的形式，採用平實的方式多讀，把課堂還給學生，改變少數學生唱獨角戲，多數學生旁觀的局面，在表演中讓他們充分展示自我個性。數數每組得到的禮物既進行了評價，又再次復習了數詞。
板書設計：
Unit3 How man
How many…s can you see?
I can see…
Ⅳ 如何教小學英語how many
how many後面接可數名詞抄的復數形式。可以舉小朋友常見的例子給他們，比如：how many books/apples/desks/cars. 然後再給出how many sheep/people這樣單復同形的例子。多練練。如果你多這些用法不是很有把握的畫，還是參考《中學英漢雙解多功能學習詞典》。裡面針對中國學生的學習難點，有很詳細的解釋。
Ⅳ 怎麼引出how many句型教小學生英語的時候
設置一個商店場景，然後問有多少鉛筆啦褲子啦
Ⅵ 《人教版》小學英語四年級課文how many classes do you have的內容是什麼
你不必非要知道課文內容的 看著題目 這個課文里的 重點就已經明了了回 准備好如何講這三個答例句的結構再准備幾個例句就OK 了！ 無非就是 對可數名詞提問 多一般將來時提問 和對想做的事情提問 ，面試就是個模式 ，照著搬進去就行了！