㈠ 小學語文第五冊復習教案怎麼寫
1.周安排：如果有兩周的復習時間，那麼在倒數第二周的時候，只需要復習數學和專業課（對我來說如會計、財務管理等），其他的科目完全可以在最後搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預支倒數第二周的時間，則是在策略上的失誤。對於數學和專業課，是需要較長的復習時間的。所以，要把這樣的課，拉更長的戰線，因為這種課一兩天是突擊不來的。 2.日安排：早晨7點起床，7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語，讀到8：15，然後去圖書館，開始上午的學習。上午11：00前適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科，同時短期記憶能力相對較好，所以可以看數學書、統計之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時間相對垃圾，所以可以做些對腦力要求不高的工作，如核對習題答案、抄英語課文（我們英語老師每個學期都會留的作業）等。看困了，睡個小覺，13：30—14：00左右的樣子起來，然後繼續看書，可以看些如會計、財政學（大一的如歷史、馬政經、社會學等），因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間，短期記憶效果查，但同時也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來後，可以開始准備晚上的學習了。晚上8點以後，是深度思考的黃金時間，這個時候是非常適合做數學題的，同時，一些財務管理之類的計算，也可以在晚上進行。22：00圖書館關門，回宿舍洗澡，然後開電腦，在查完郵件或其他必要的事情後，開始練習英語聽力，到24：00，准備上床睡覺，不要開始晚上的卧談會，期末特殊時間，要有最基本的自製能力。 躺在床上，回憶今天所學的內容，是否完成了計劃。如果沒有完成，明天繼續，但要鄙視一下自己；如果超額完成，要自我鼓勵，同時也會更有動力。次外，計劃第二天要學習的內容。想著，想著，我們就進入了夢想。 再次，整合資料。這一點，對於把希望放在最後兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧
㈡ 小學語文復習課教案
你要把課文背一下，看一些作文，注意生字，另外去看一些諺語，名仍名言，或者讓同桌給你按書上的重點出成考卷讓你i練習
㈢ 如何上好小學一年級語文復習課教案
一、教學目的
1、復習鞏固學過的聲母和單韻母，能正確區分其中的形近字母，讀准音、認清形，正確書寫。
2、能准確地拼讀學過的聲母與單韻母組成的音節，在讀音節中鞏固帶調單韻母的讀法。
3、能正確區分字母與音節。
4、復習要求會認的字。
二、教學重難點
重點：復習學過的聲母、單韻母及其四聲。
難點：准確拼讀學過的聲母與單韻母組成的音節
三、教學方法練習鞏固法、兒歌記憶法
四、教具准備
課文插圖、拼音卡片、生字卡、
五、課時安排2課時
第一課時
一、課前談話，出示課題。
前幾節課我們學習了6個單韻母和它們的四聲，學習了8個聲母，還學會了准確地拼讀這些聲母與帶調單韻母組成的音節。這節課，我們一起復習這些內容。(板書「復習一」)學生讀題
二、我會讀
1、出示6個單韻母卡，指名認讀，齊讀。
2、出示10個聲母卡片，齊讀、開火車讀、指名讀。(注意強調聲母要讀得輕、短。)
三、我會寫
1、一組一組地出示形近字母，自由讀讀，討論它們有什麼不一樣。
b-df--tn--mu--ü
2、共同交流討論結果。(可用兒歌或順口溜幫助區別：正6b，反6d，一根拐棍fff，小傘把兒ttt，一門n，兩門m等)
3、正確書寫每組形近字母，(可叫幾個學生站板寫，其他學生在書本上寫，可邊寫邊認讀)。
四、看看讀讀
1、出示插圖：這些都是什麼，你認識嗎？
2、出示相應的音節，學生試讀，師正音。
3、學生自由練拼，指名讀、齊讀(注意強調拼讀要領：前音輕、短，後音長、響亮，兩音猛猛一碰讀出音節)
4、擴展練習：出示其他事物的圖片和音節，學生試讀、練讀。
五、作業設計
1、練讀聲母、單韻母及拼讀。
2、練習書寫形近字母。
六、板書設計
aoeiuü
bpmfdtnl
yw
b--df--t
n--mu--ü
lǎbamùtī
yīfupùbù
第二課時
一、我會連
1、出示動物卡片：這些都是什麼動物？
2、出示音節屋：這些小動物找不到他們的家了，你能幫幫他們嗎？
3、學生拼讀音節，教師正音。
4、完成連線。
5、擴展練習：出示其他動物的圖片和音節，學生練習。
二、我會認
1、出示生字卡片（帶拼音），學生認讀，師正音。
2、用各種形式練讀。
3、去掉拼音，學生認讀，師正音。
4、用各種形式練讀。
三、作業設計
1、練習寫音節。
2、口頭用生字組詞。
四、板書設計
lǎbamùtīyīfupùbù
yāétùmǎlùlǘ
媽媽爸爸
大米土我馬地
㈣ 小學四年級語文第一單元復習課教案怎麼備
四年級上冊語文句子復習導學提綱
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四年級內語容文上冊句子復習教案
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四年級語文上冊作文復習教案
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