A. 小蝌蚪找媽媽教案
課題：《小蝌蚪找媽媽》
活動目標：
1、理解故事內容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。
2、能夠用內完整容連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
活動重、難點：
用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解
活動准備：
故事錄音帶、課件、圖片
活動過程：
一．猜謎語，引出課題。
「大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！」
提問：「小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？」
提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？
幼兒討論：並發表自己的觀點，
二．播放故事錄音，感知故事內容。
教師提問：
1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？
2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？
3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？
4、它們把誰當成了媽媽？
三、整體欣賞故事情節。
四、分段欣賞故事內容。
1、小蝌蚪為什麼去找媽媽？
B. 語文S版小學語文第二冊：《小蝌蚪找媽媽》教案
·不想變成青蛙的蝌蚪 不想變成青蛙的蝌蚪 有一大一小兩只蝌蚪，是蝌蚪群里最要好的朋友。他們生活在一簇水草下，環境很安靜。 小蝌蚪很喜歡現在的生活，無憂無慮。 我們游啊游，搖搖尾巴擺擺頭 是他最愛唱的歌。 可是，平靜的生活被小蝌蚪的發現給打破了，在.....·中班科學活動《青蛙與蝌蚪》 中班科學活動《青蛙與蝌蚪》 一、活動目標 1、引導幼兒初步了解蝌蚪的出生和生長過程。 2、激發幼兒關心愛護小動物的情感。 3、培養幼兒的觀察力、操作能力及語言表達能力。 二、活動准.....·大班科學：小蝌蚪變青蛙 大班科學：小蝌蚪變青蛙 活動目標： 1、能通過觀察了解蝌蚪的生長變化。 2、蛙類的成長過程圖片。 活動准備： 1、在自然角的魚缸里，養數條小蝌蚪。 2、蛙類的成長過程圖片。 活動過程： 一、觀察蝌蚪的特徵 請幼兒猜謎：河裡抓青蛙，抓到黑娃娃，大大頭來，細尾巴中的黑娃...·小班數學：青蛙媽媽和蝌蚪寶寶 小班數學：青蛙媽媽和蝌蚪寶寶 活動目標： 1、能按8以內的數字匹配相應數量的物體，鞏固對8的實際意義的理解。 2、運用目測接數的方法感知、判斷8以內的數量。 3、能較仔細地進行操作，注意保持幼兒用書畫面的整潔。 活動准備： 1、經驗准備：幼兒認識了數.....·讓孩子自己來說說自己的進步 青蛙和蝌蚪 ［活動目的］ 讓幼兒了解青蛙的外形特徵和小蝌蚪變為青蛙的成長過程，使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手，並教育幼兒保護青蛙。
C. 大班故事《小蝌蚪找媽媽》的公開課教案
課題：《小蝌蚪找媽媽》
活動目標：
1、理解故事內容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。
2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
活動重、難點：
用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解
活動准備：
故事錄音帶、課件、圖片
活動過程：
一．猜謎語，引出課題。
「大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！」
提問：「小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？」
提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？
幼兒討論：並發表自己的觀點，
二．播放故事錄音，感知故事內容。
教師提問：
1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？
2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？
3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？
4、它們把誰當成了媽媽？
三、整體欣賞故事情節。
四、分段欣賞故事內容。
1、小蝌蚪為什麼去找媽媽？
2、看圖片1，遇到鴨媽媽時，他們說了些什麼？鴨媽媽說了些什麼？用圖表示。
3、看圖片2、3、4，遇到魚媽媽、螃蟹媽媽、烏龜媽媽時，他們說了些什麼？小蝌蚪又說了些什麼？
4、用連貫的語言說一說故事情節。
五、熟悉掌握故事
幼兒跟錄音邊看圖邊講述故事《小蝌蚪找媽媽》。
六、活動延伸：
欣賞小蝌蚪變成青蛙的課件。
1、小蝌蚪和青蛙媽媽長得像嗎？她是長得怎麼樣的？蝌蚪是如何變成青蛙的？
2、再次完整看圖片了解青蛙的生長過程。
3、教師小結：原來小蝌蚪過幾天先會長出兩條後腿來，接著又會長出兩條前腿來，等四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就變成了青蛙。