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人教版三年級下《品德與社會》全冊教案
第一單元《在愛的陽光下》
第一課家人的愛
一、主題目標：
從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是愛。
學會用實際行動表達對家人的感激與愛。
二、教學重點：
強調父母養育我們不容易，從而激發學生熱愛父母的情感。
三、課前准備：
教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做事，並作為觀察記錄，學生自己小時候的照片。
四、課時：二課時。
一課時
教學目標：
使學生了解父母養育自己很辛苦，從中體會到父母的愛心，從而激發他們對父母的愛，促使他們產生孝敬父母的行動。
一、情景導課
......【
2. 小學三年級品德與社會教案勤儉節約自身做起
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這回些問題的方法；教答學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
3. 求浙教版 五年級下冊 品德與社會教案
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5. 三年級下冊品德與社會 有多少人為了我 教學設計
教材簡析：
《有多少人為了我》是蘇教版《品德與社會》三年級下冊第三單元「我的成長與他人」的第二課，分兩課時。第一課時側重感受社會上有許許多多人在直接或間接地為「我」服務，第二課時側重如何尊重勞動者。
教學目標：
1、知道家庭、學校、社會中有許多人在關心我們，為我們服務。
2、讓學生感受勞動者的勞動給自己的生活帶來方便，知道我們的生活離不開他們。
3、感恩默默關心我們的人。
教學重點：引導學生體會有許許多多人在為「我」服務。
教學過程：
課前活動：猜謎語
版塊一：感受家庭中的溫暖
1、導入：前兩天，老師看到一組很感人的漫畫，我們一起來看一看。
你知道「他們」是誰嗎？（生交流）
2、對，他們就是我們的家人。我們每個人的成長都凝聚了家人無數心血。誰能說一說，你的家人是怎樣關心你的？（生交流）
3、老師聽出來了，你們的家人都非常愛你們，時時刻刻關心著你們。老師也相信，你們一定會用自己最好的方式來感恩家人，回報家人。
板塊二：感受校園中的關愛
一、發現感知
1、過渡：其實，關愛你，為了你的健康成長而付出心血的人還有很多。就拿你每天快樂學習的地方----我們美麗的校園來說，就有很多人在為你忙碌，為你辛勞。想一想，你能想到誰？（生交流）（相機體驗：搬純凈水）
真是時時有關心，處處有服務啊！
2、老師也用相機捕捉到了一些鏡頭。（看，每天，我們在晨光中來到美麗的校園。老師們辛勤工作，用心呵護我們成長。學校的工作人員都在自己的崗位上為我們默默地服務著，不辭辛勞。監督崗的同學在細心檢查，圖書管理員耐心地整理圖書，播音員認真主持節目。同學用自己的雙手把學校的每個角落打掃得乾乾凈凈。瞧，互幫互助，心手相連，我們是相親相愛的一家人。）
3、校園里有那麼多人在為我們服務 ，你想對誰說幾句嗎？（生交流）
4、是的，正因為有了他們的關心，有了他們的服務，我們才能更好地學習和成長。
二、小采訪
1、同學們，看得到的服務背後，是看不到的辛苦。很多工作人員的工作要比我們想像的辛苦得多了。今天，老師請來了一位特殊的嘉賓----食堂的張阿姨。讓我們進行一次面對面的交流，來了解一下她的工作，好不好？
2、讓我們以熱烈的掌聲歡迎阿姨上台！
（阿姨跟同學們打招呼）
（學生提問）
（相機體驗：鍋子的大小，拿一拿鏟子）
3、請阿姨也給我們說幾句吧。
4、「最大的心願就是同學們能吃飽，吃好。」多麼朴實而溫暖的話語啊！為了我們的健康成長，阿姨不怕苦，也不怕累。此時，阿姨又要回到工作的崗位上了，讓我們再次用掌聲歡送阿姨！
版塊三：感受社會的和諧
一、說一說
過渡：看來，在我們美麗的校園里，同學們處處都能感受到家的溫暖。其實，社會也是一個大家庭。在這個大家庭里，同樣有許許多多的人在為你、為我服務著。當你有這些需要的時候，你會怎麼做呢？（課件出示填空題）
二、小討論
1、哪怕是我們身邊最普通的物品，也包含了許許多多人的勞動呢！今天老師帶來了一個饅頭，看似簡單的它到底需要經過多少人的勞動呢？ （小組討論）
2、由此可見，我們身邊的每一樣東西都凝聚了許許多多人的心血，我們都要愛惜它們啊！
三、小視頻
1、同學們，為了我們的美好生活而默默辛勞的人太多了。我們不知道他們的名字，但我們熟悉他們的身影。就像他們……（視頻）
2、你看到了什麼？（生交流）
3、是啊，為了讓我們的生活變得更加美好，他們都在自己的崗位上默默地付出，辛勤地工作。剛才有同學注意到了視頻里的交警叔叔，我們也來跟著他做一做指揮交通的手勢，看看你有怎樣的感受。（體驗交警執勤）
四、比一比
1、社會上像他們一樣的人還有很多很多，你還能想到誰？我們來做個小游戲，
比一比，男生和女生誰想到的多，怎麼樣？（小游戲）
2、現在我宣布，本次比賽 獲勝。
五、假如
1、每天，從清晨到夜晚，有多少人在為我們的健康成長而忙碌啊！我們每天享受著他們的勞動，也許你還感受不到他們有多重要。老師想請你想一想，假如沒有了他們，世界會變成什麼樣？（課件出示，交流）
2、是啊，他們是平凡的，但他們更是偉大的。正因為有了他們，我們的社會才會如此美好，如此和諧！
板塊四：拓展升華
一、小詩
老師忍不住要為他們送上一首小詩，題目是《生活中有許多這樣的人》
二、感恩的心
1、親愛的同學們，我知道，此時的你一定也思緒萬千，家人對你的關愛，老師同學對你的幫助，還有那麼多人對你的操勞，都在你的心中涌動。讓我們一起唱響《感恩的心》，向所有關心我們，為我們創造美好生活的人表達我們的感恩之情吧！
2、一張張親切的臉龐，就像一盞盞點亮的燈，照亮了我們的生活，溫暖了我們的心。面對這么多可敬又可愛的人，你最想說什麼呢？（生交流）那就讓我們一起大聲地喊出我們的心聲吧！
三、總結
同學們，愛在課堂流轉，感恩之情在心中涌動。心中有愛，心有感恩，才會處處花開。感恩是一種付出，感恩是一種收獲。讓我們一起攜手，在感恩中茁壯成長！
課後活動
用你喜歡的方式向身邊的勞動者表達感恩之情
6. 浙教版三年級下冊品德與社會家鄉特產知多少教案
請提供家鄉所在位置將題目補充完整以便解答
7. 我要未來出版社的小學三年級品德與社會教案下冊,簡單點無所謂,最好是全冊.《第1單元是鄰里之間》
這么認真幹嘛,這些東西沒有用的,小學只考時政,最多15分