中小學教師班主任費

⑴ 班主任費算教師工資嗎

班主任費算教師工資。
300元班主任費，是發在工資里的。
如果學校里還有班主任的，是不算工資，算績效的。

⑵ 小學教師班主任津貼有明文規定嗎

有明文規定的，教育部《中小學班主任工作規定》中規定：班主任津貼納入績效工資管理。

參照《中小學班主任工作規定》第三條規定，加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。

參照《中小學班主任工作規定》第十四條規定，班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

參照《中小學班主任工作規定》第十五條規定，班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。

(2)中小學教師班主任費擴展閱讀

參照《中小學班主任工作規定》第四條規定，中小學每個班級應當配備一名班主任。

參照《中小學班主任工作規定》第五條規定，班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。

參照《中小學班主任工作規定》第七條規定，選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：

（一）作風正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學生，善於與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

參照《中小學班主任工作規定》第十九條規定，教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理幹部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。

參照《中小學班主任工作規定》第二十條規定，學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。

⑶ 班主任費漲到每月400元，很多老師都爭著當班主任，真的是這樣嗎

開什麼玩笑？每月400元就都想當班主任了？

實話說，我們這里班主任費比這個高一倍。去年，縣上出台了一系列提高教師待遇的政策，其中班主任費大幅度提高，小學700，初中800，高中900，就這樣仍然沒有多少人願意當班主任。

要想改變這樣的現狀，不僅僅是要提高班主任的待遇，還要在以下幾個方面下大功夫：

第一、盡可能減少，簡化班主任工作的內容和流程，去掉一切不必要的多餘的附帶工作。讓班主任有更多的精力和時間投入到班級管理和學生教育上。

第二、大力營造良好的教育生態環境，最大化的保障班主任的合法權益，大力整治校鬧現象，營造一個和諧寬松的校園環境。

第三、加強正面激勵和引導，大力促進班主任專業化成長。從精神、物質、評價和專業4個維度，來提高班主任的獲得感和成就感。

⑷ 教師的班主任費15塊問誰要

班主任費太低了，沒積極性了，還不發，你們校長還好意思干嗎？

⑸ 教育部2015年班主任津貼多少

受訪的班主任中，每月工作津貼普遍在500元及以下。
據悉，長期以來，廣大中小專學班主任教師辛勤工作在育人第一屬線，而享受的班主任津貼標准一直沿用的是上世紀80年代制定的標准，已經遠不適應現代經濟社會發展的要求。自2009年起，國家實施義務教育學校績效工資制度。而2009年出台的《中小學班主任工作規定》要求將「班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對於班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。」

⑹ 義務教育教師的班主任費是多少

這個沒有具體的規定.是根據地方財政收支確定的,國內一般縣市大約在500元左右.不過也有的大型城市會達到800元.至於具體的費用.要看你在哪個城市了.

⑺ 中小學書雜費是由班主任負責收嗎

我原來學校就是這樣的，收費都是班主任收。我知道的中小學基本都是按班級收的，回主要是班答主任有威信，跟同學接觸也比較多，收起來方便，學校這樣也好管理。
後來都電子化了，用的銀行提供的系統，家長可以在網上自助繳，但是教務查到哪個同學還沒繳，也是通知班主任，讓班主任催學生。

⑻ 2011小學教師班主任費是多少啊!是一百嗎

我們這里的義務教育段是小學100元、中學150元和2010年一樣，僅供參考。

⑼ 教師什麼時候漲班主任費

麵包會有的，牛奶會有的！

⑽ 現在中小學老師一月有多少收入

在當前的學校教育環境中，教師的工資待遇普遍較低，尤其是在中西部地區的基礎教育階段教師，他們很多人每月的工資待遇少得可憐，有的即將退休的老教師，還不如經濟發達地區剛入職教師的工資待遇，這種差距確實讓很多教師在心理上難以接受。

綜合目前中小學教師的每月收入來看，顯然我們並無法得到非常准確的數字，畢竟教師的工資待遇存在教師職稱、地區等方面的差異，尤其是地區性上的差異更是非常大，中西部地區的教師工資待遇差距就比較明顯，很多中西部地區的教師收入水平，很難與東部經濟發達地區的中小學教師相媲美。