❶ 幼兒園中班校車應急逃生安全教案
活動目標：
１、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
2、壓折四角，把三角形壓實摺痕兩邊再向中心折出表帶。
3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。
活動重點：
在中間留出一個正方形凸起並兩邊曲折的方法。
❷ 怎樣從教室撤離的教案
教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好准備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結，評價。談談收獲與體驗。
❸ 如何寫幼兒園安全教案"防踩踏疏散演練"活動
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實回際情況。答教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
❹ 求一篇小學防震的教案
活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動准備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、知道地震中自救的基本常識。
活動過程：
1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知地震給人們帶來的危害。
提問：「如果遇到地震時該怎麼辦？」
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。了解防震減災的一些基本常識。
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、組織幼兒「實戰演習」。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
反思：
通過觀看本次汶川大地震災後的圖片，孩子們對地震造成的嚴重後果都有清醒的認識，因此在活動的過程中孩子們都很積極的參與討論，傾聽防震減災的常識，並認真的參與室內避震和緊急撤離的演習。在演習中能夠根據老師的指揮，有序的撤離，活動的效果好。
❺ 幼兒園消防演習防水教案
活動目標： 1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。 活動准備： 1、知道火災中自救的基本常識。 2、熟悉本班的逃生路線。 活動過程： 1、警報響起，教師迅速做好准備工作。 2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。 3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。 《消防演習》反思在上消防安全演習的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要採用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。 根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之後，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離 。 當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。 當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。 昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習完以後孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。 在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。 活動一：認識消防隊員活動目標 1、消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。 2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。 3、學說：消防隊員叔叔真勇敢。 活動准備 1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。 2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。 活動過程 1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說"消防隊員叔叔真勇敢"。 2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。 3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。 活動二：聽音樂"軍隊和老百姓"活動目標 1、看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。 2、能合著節拍隨音樂拍手。 3、知道消防隊員叔叔很勇敢。 活動准備消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。 活動過程 1、看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。 2、聽音樂。 3、邊聽音樂邊拍手。 4、學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。 活動三：游戲活動"消防隊員手偶"活動目標 1、欣賞教師做消防隊員手偶。 2、玩消防隊員手偶游戲。 活動准備 1、教師示範用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。 2、已做好托兒人手1份的小手偶。 活動過程 1、教師示範用紙袋做消防隊員手偶。 2、托兒帶上手偶，玩"消防隊員真勇敢"的游戲。 活動四：游戲活動"消防隊員的制服"活動目標 1、能分辨高、矮、胖、瘦，並說出這四個形容詞。 2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。 活動准備 1、高、矮、胖；瘦的消防隊員的圖片若干。 2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。 活動過程 1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨並說出高、矮、胖、瘦。 2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。 3、讓托兒玩配對游戲。 活動五：粘貼"消防車"活動目標 1、能按消防車的形狀拼貼消防車。 2、繼續鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。 活動准備 1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。 2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。 活動過程 1、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。 2、教師示範粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。 3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好後的孩子可自由添畫雲梯或火焰等。
❻ 如何組織好幼兒園安全疏散演練活動
1、做好老師的安全疏散指導，提升老師的個人素質；
2、組織好幼兒的疏散行為及安全疏散培訓專，引導好孩屬子的安全疏散認識；
3、做好相關輔助安全疏散逃生的標志標牌，安全疏散的意義和重要性要突出；
4、確保安全疏散過程的順利，安全疏散的快速、有效、組織性要求，可以避免幼兒的慌亂；
5、老師全程跟蹤安全疏散的過程，分派相應安全疏散角色任務，落實其個人責任；
幼兒園的安全疏散及工作部署應以老師為主，組織方面需要幼兒園負責人落實督促。演練前可以先進行桌面演練，在進行實際演練（桌面演練為商討演練過程，制定演練的流程及細節，記錄作為備案）！