① 石景山六一小學老師簡介
石景山六一小學擁有北京市骨幹教師：寧佩榮、劉暢、隋學琴；石景山區骨幹教師：楊維琦、穆建蘋、歷娟、焦倩、蔡雲、李永恩、何傑、劉小嫻、張鳳；六一校級骨幹教師：張敬 等等，在此就不一一列舉了。
六一老師簡介：
寧佩榮：1991年參加工作，多次在市、區教學研討活動中進行觀摩課、研討課。曾在石景山區首屆骨幹教師創新杯大賽中獲一等獎。多篇論文獲國家級、市區一、二等獎。在教學中，她努力鑽研教材，結合學生實際情況，開展教研，努力創設愉悅、和諧的課堂教學環境。在教學中注意培養學生的思維品質，努力開發學生的智力與非智力因素。在語文課堂上努力創設輕松、和諧、愉悅的學習氣氛，注意發揮學生的主體作用。教學中能關注每一個孩子，讓人人都有所收獲，在快樂中學到知識。
劉暢： 01、04年連續兩年被評為北京市中青年語文學科骨幹教師，07年在申報過程中也通過了區里的初評。
先後完成了北京師范大學心理學研究生課程、首都師范大學中文系本科課程、北師大科研課程班學業，多次參與市級教改培訓。
曾獲得「區級十佳青年教師」、「學科帶頭人」「區先進工作者」等榮譽稱號，論文在國家、北京市、石景山區評選中幾十篇被評為一、二等獎；評優課多次獲市、區級一、二等獎；指導的青年教師在市、區級比賽中獲一、二等獎，指導的學生多次在全國作文比賽中獲一、二、三等獎。
參與了《誦讀》、《小學生節日紀念日活動的組織與指導》等書籍的編寫工作，本人及指導的學生多篇文章在《作文導報發表》。
隋學琴：女，1962年出生，1981年畢業於北京第三師范學校，2003年北京師范大學研究生部心理健康與教育研究所「發展與教育心理學」專業研究生課程進修班結業，2006年北京市委黨校石景山分校「社會工作與管理」本科畢業，北京市石景山區六一小學勞技專職教師。曾被評為局經濟技術創新標兵；石景山區優秀教育工作者。自1996年任勞動技術專業教師以來，不斷鑽研小學勞動技術教育學科的教育教學理論，堅持教育教學改革實驗，積極探討小學素質教育實施的方式、方法和途徑，努力在教學方法研究、課程教材建設中探索創新，做出新貢獻，並認真總結教育教學新經驗，積極主動提出教改建議。課堂上注意激發學生的學習興趣，培養學生的創新意識；用激勵、贊美的語言激發學生的創新慾望；在課堂實踐操作中注意培養學生的創新能力；改革傳統的課堂教學方法，培養學生的創新素質。1998年，首次被評為石景山區勞動學科中青年骨幹教師，後被評為區學科帶頭人，市中青年骨幹教師，全國中小學勞動技術教育優秀教師等多項榮譽，並多次承擔市、區級觀摩課，真正做到引領本區小學勞動技術教育學科的作用。
楊維琦 畢業於東北師范大學，自2006年初,來到北京市石景山區六一小學擔任美術教育教學工作,連續三年在區基教課改教育教學設計與實踐大賽中均榮獲二等獎，論文和個人作品、網站製作也獲得了突出的成績，輔導學生多次榮獲全國、市、區各級獎項。
穆建蘋 畢業工作後就參與了北師大「基於網路環境下的跨越式發展」的全國重點課題研究工作，成為北京市第一批實驗教師。在區課堂教學大賽中，取得了一等獎的好成績。市級研究課《乞巧》、《感悟國防綠 暢談武器槍》獲得好評。她的教學論文、案例和網路資源在「跨越式」全國年會及北京市各項評比中多次獲獎。她還曾獲得區優秀共青團員、師德好教師、優秀少先隊輔導員、優秀教育工作者等光榮稱號，教育教學成績顯著。2010年被評為區級骨幹教師。
歷娟老師，1998年畢業於首都師范大學數學系，小學高級教師，在教學一線從教十幾年，有較豐富的教學經驗。她撰寫的二十多篇論文獲得國家級、市區級一、二等獎，其中《淺談小學數學教學中「隱性」教學資源的開發和利用》、《從品悟教材到創造性地使用教材》、《淺談「教教材」與「用教材教」》等多篇文章在市級刊物發表。近幾年她曾先後承擔過兩次市級研究課，多次區級研究課，均取得較好的教學效果。2009年獲北京市和石景山區小學教師基本功大賽中市、區一等獎，2010年《平均數——親近數據凸顯概念的本質》獲全國中小學教師「精彩一課」徵文評選「教研成果獎」一等獎，2011年獲石景山區第九屆中小學教育教學說課展示一等獎、教學設計一等獎，並且被評為區級骨幹教師，連續四年被評為小學希望杯全國數學競賽優秀輔導員。
焦倩 區級語文骨幹教師
蔡雲 區級數學骨幹教師 六一小學副校長
李永恩 體育教師
何傑,畢業於北師大藝術傳媒學院；從事音樂教學15年，具有豐富的教學經驗和扎實的專業技能；教學風格清新、自然、幽默；獲區青年教師評優課一等獎，一級教師評優課二等獎，區首屆創新杯教學比賽一等獎；多次承擔市、區研究課、觀摩課任務，並受好評；多次在市、區教學論文評比、課件比賽中獲獎；被授予「美育先進工作者」、「石景山教育先進工作者」、石景山區「校外教育標兵」 、石景山區「師德標兵」等榮譽稱號。
劉小嫻，女，德育主任，小教高級，在六一小學的教育崗位上已經奮鬥了16年。近年取得了一些成績：
1.北京市少先隊銀質獎章
2.石景山區教育工委優秀共產黨員
3.石景山區教育先進工作者
4.石景山區奧林匹克教育先進個人
5.論文《培養學生良好習慣 形成校園文明時尚》在全國中小學思想道德建設優秀成 果展評活動（第五屆「小公民」道德建設實踐創新活動）中，榮獲一等獎
6.德育調研報告》在中國教育學會中學德育專業委員會2006年《第四屆優秀的與研究成果》評選中榮獲二等獎
7.《給孩子進步的機會，他會越做越好-----行為塑造個案報告》在「首屆全國新課程下德育創新與心理健康教育」論文評選中，榮獲一等獎
8.《學生自我調控能力的培養研究》榮獲國家級課題研究優秀成果一等獎
張鳳 小學高級英語教師 英語本科。1991年參加工作。曾在在北京市校本研討會上作<Welcome to Beijing >英語研討課，受到好評。撰寫論文多次在全國及市區比賽中獲獎。2004年，參加北師大的全國課題「網路環境下基礎教育跨越式發展創新探索」試驗，在教學中運用新的教學理念和豐富的網路課件資源不斷培養學生的聽說能力，成為一名創新型、科研型教師。
張敬 在班級中進行 「綠色班級管理」訓練,培養學生良好行為習慣，提高班級管理效益，使班級管理的科學性與藝術性有機地統一起來，「以人為本」，發揮學生的主動性、積極性和創造性，自主管理自己。在管理中，也在不斷提高自身的素養，與時俱進，改變教育教學觀念，班級管理實踐綠色教育，取得了一定的效果。隨著信息技術的迅猛發展，e時代下，做遨遊於網路的班主任。利用希望谷網路平台進行班主任工作地嘗試。讓學生也參與管理，體現以學生為本的班級管理理念。我常常更新「班級園地」 ，師生之間少了上下級關系，營建了新型的和諧的師生關系。
② 民治六一小學好嗎教育和老師方面
學校好不好是看學生好不好，哪個學校都有高手。民治六一小學高手很多
③ 唐縣六一小學感恩會
時間過得真快，轉眼間又到了歲末年初。回顧我在母校生活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長大；是母校，使我在知識的海洋里自由地徜徉。是老師，使我懂得了中華文化的博大精深；是老師，使我感受到數字的奧妙；也是老師，使我懂得了很多做人的道理。母校是我成長的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。
記的在二年級的時候，我總闖禍。那一次我不小心把花盆打碎了，同學們都圍在那裡看，可我卻不敢看，因為我怕看到了心會更慌，是樂於助人的同桌安慰了我、鼓勵了我。於是，我壯著膽子跑到辦公室向老師認錯。可是，當我跑到老師面前時，卻突然變得啞口無言了，不知怎麼，總是說不出話來。老師溫和地說：「別著急，慢慢說。」我低著頭，吞吞吐吐地說了事情的經過，並向老師說了聲對不起。老師不但沒有批評我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、語重心長！
事後，我偷偷地對老師說，老師，謝謝您的那一番教導，我以後一定改，做老師的好學生，做爸媽的乖女兒。
我終於知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來的成就著想，我一定會更加努力，以優異的成績來回報老師，辛勤的園丁啊！我不會辜負您的期望。
我們就像一棵棵幼苗，把根扎進母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長。祝福您，母校；謝謝您，老師！
④ 六一小學怎麼樣啊急求助
哪裡的六一小學？
⑤ 行唐縣六一小學一年級每班有多少學生
最多60多人，最少40多人
⑥ 石景山六一小學怎麼樣 生活老師對孩子怎麼樣 教課老師對學生怎麼樣
六一小學啊，還可以吧，教課的老師還是很好的。你要上石景山的小學的話其實都差不多。如果你有什麼條件的話最好去海淀區上學，因為未來孩子還要上初中高中，海淀的學校最多，選擇也多一些，孩子升學考試的時候如果跨區考的話要比本區的分數線高10到30分不等。而且不是我說石景山教育不好，現在石景山的好中學也就只有九中了。五一小學在石景山區也有分校，你可以去看一看。我感覺還是不錯的。
⑦ 行唐六一小學學生宿舍，一個宿舍多少人
小學生宿舍一般是六個人
因為要放的東西不多
不過你最好是問一下老師
希望我的回答對你有幫助
⑧ 行唐六一小學一二年紀多長時間接送一次
上學時間：7：50
放學時間（1、2、3、5）3：15（四）：4：15
⑨ 六一小學當班數學老師私自收費給學生補課
國家教育局有明文規定在職教師不得不課賺外快發現一個清理一個上課不好好交補課才認真交可以向當地教育部門反應讓這樣的老師永遠下課
⑩ 六一小學王老師用900元給美術興趣小組買水彩顏料每盒售價15元每包裝六盒一共
這道題是一道算術題，總共900元，一盒15元，應該用900÷15，答案應該是60而不是六。