A. 三年級美術上冊教案
教學目的： 1、讓學生初步了解三原色的知識。美術教案－魔幻的顏色 2、在三原色的相互流動中，觀察色彩的變化。 3、訓練學生的調色、用色的能力。美術教案－魔幻的顏色教學重點： 1、引導學生觀察三原色在相互流動中的色彩變化。 2、引導學生進行色彩的調和、搭配。 3、培養學生愛色彩、善於動手、善於觀察、善於動腦的能力。教學難點 ： 1、組織學生動手實踐。 2、在實踐中引導學生觀察色彩的變化。 3、水粉、水彩的調色技巧。教學工具、材料： 1、水粉、水彩顏料。 2、調色盤、筆。 3、裝水的杯子。 4、教學掛圖。教學過程 ：一、組織教學，導入新課 1、教師從生活中入手，引導學生談談自己所認識的色彩。激發學生的學習積極性，並在學生中進行交流、探討、加深學生對顏色的印象。為教師講解色彩知識做好准備。 2、從學生的發言、交流中，教師進行補充、歸納講解，並出示課題——「魔幻的顏色」。二、實踐授新 1、老師用透明的杯子，分別裝進調好的三原色的色水，然後現場分別進行混合實驗：「紅+蘭=？」「紅+黃=？」「黃+蘭=？」，並引導學生進行觀察，發現色彩有何變化？鼓勵學生發言、交流，加深學生對色彩變化的實踐過程印象。 2、接著老師出示教學掛圖，並進行講解——什麼是三原色？為什麼叫三原色以及三原色調色的色彩變化規律等原色的知識。 http://e.cuncun8.com/index.php?ctl=article&act=knowledgeview&news_id=5085
B. 小班教案自然放大鏡「一起玩」
【活動目標】
1、探索布墊的多種玩法。
2、用布墊玩走、跑、跳等游戲，體驗身體活動的樂趣。
【活動准備】
1、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干。
2、「小貓」、「小狗」、「小雞」等玩具若干。
3、音樂課件。
【活動過程】
一、聽音樂《動動手動動腳》，幼兒做熱身運動，引出活動。
師：小朋友看，這是什麼啊？（教師拿出布墊）。
師：那你們說說看小布墊有什麼用啊？
師：是的，它是讓我們在累的時候靠一靠，可舒服了。不過，今天，陳老師要拿它來和你們一起做游戲，你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀？小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧（幼兒自由玩布墊）。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。
二、鼓勵幼兒探索布墊的多種玩法，調動參與活動的積極性。
師：小朋友想出了這么多好玩的游戲，真棒！現在我們一起玩一玩好不好？小眼睛看仔細，小耳朵聽仔細嘍，我們要開始玩了。「藏呀藏呀藏貓貓，藏起小臉找不著。」（用布墊把自己的臉遮住）一、二、三，喲……我的臉出來嘍（拿開布墊）。哈哈，小朋友也來試一試吧。（重復幾次，可以說不同的身體部位）
師：哇，我們小朋友學得真快，那我現在再換一種游戲，看看你們會不會玩？一、二、三，我要變成小矮人了，你們也來變一變（幼兒跟著做）。學小矮人走路。
師：很好，那你們來試試怎麼做一個巨人啊？
師：（拍手）真能幹，你們這么厲害，趙老師可開心了，就像過新年一樣的開心，咦……小朋友，過新年有沒有放過鞭炮啊？
師：哦，有的放過，有的沒有放過，不管，你們有沒有放，我們今天都一起來放一下鞭炮吧（老師點上鞭炮「嘭」響的時候，小朋友將布墊向上扔）。不過老師要提醒小朋友放鞭炮時一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。來（請幼兒跟著老師做），一、二、三、嘭……（重復幾次）