1. 小學教師在線課件製作，現在流行用哪些平台，推薦
小學教師在線課加之作有很多，比如現在作業幫上面還有導致學堂上面都有一些課件。
2. 教師如何製作ppt課件
這個問題太大。
先了解PPT的基本功能，如自定義動畫等。
看看別人的課件。
再學習製作簡易課件。
3. 當一名小學教師是不是必須要會製作課件啊
需要製作課件的，製作課件的軟體有以下比較常用。
一、PowerPoint
微軟公司出品的製作幻燈片的軟體，此軟體製作的電子文稿廣泛地應用於學術報告，會議等場所，有好多教師也在用此軟體製作課件，就此軟體來說，他的優點是做課件比較方便，不用多學，很容易上手，製作的課件可以在網上播放（當然客戶端必須安裝有此軟體或者課件已經打包）但就其功能來說就差一點，他只能出現一些圖片、視頻、文字資料，起到資料展示的作用，交互方面比較缺乏，現在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT雖然已經改變了很多，但用起來比較有限，只能做一些簡單的按鈕、區域交互。打包以後的文件對裡面的資料一般不加壓縮，所以如果資料大，文件就大。引用外部文件比較有限，並缺乏控制。
二、Authorware
Authorware是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，由於它們具有強大的創作能力、簡便的用戶界面及良好的可擴展性，所以深為廣大用戶的歡迎，成為應用最廣泛的多媒體開發工具，一度被譽為多媒體大師，現在的版本已經發展到7.0，用戶比較多，廣泛用於多媒體光碟製作等領域，教師用些軟體來進行課件製作的人數也比較多。此軟體的主要特點是：Authorware是基於圖標（Lcon）和流線（Line）的多媒體創作工具，具有豐富的交互方式及大量的系統變數的函數、跨平台的體系結構、高效的多媒體集成環境和標準的應用程序介面等。可用於製作網頁和在線學習應用軟體。如果變數函數用得好的話，可以用他來開發一些小的應用軟體。我用過一段時間，他的交互比較強大，就是不會編程也可以做出一些交互好的課件。唯一讓我感到不好的地方就是做起動畫來比較困難，如果不藉助其他的軟體，做一些好的動畫來說是根本不可能的（畢竟不是專業的動畫製作軟體），雖然有很多插件，但打包以後還要帶著走，所以對於製作一些生活有趣的課件有一些困難。另一個就是打包後的文件比較大，不利用傳播。
三、Director
Director是Macromedia公司推出的多媒體開發工具，是全球多媒體開發市場的重量級工具，據統計，它在美國專業CDROM開發市場占據85%以上的份額。它不僅具備直觀易用的用戶界面，而且擁有很強的編程能力（它本身集成了自己Lingo語言），全稱是：Macromedia Director Shockwave Studio，目前最高的版本為Directo MX（也就是9.0）。主要定位於CDROM/DVDROM（多媒體光碟）的開發。用Director製作多媒體動畫，無論是演示性質的還是交互性質的，都顯出其專業級的製作能力和高效的多媒體處理技術。圖象，文本，聲音，動畫等等這些多媒體元素，在Director中都可以非常方便而有機的結合起來，創造出精美的動畫。因為非常專業，所以教師用此軟體製作課件的不多，我也見過幾個，非常漂亮，交互也比較好。特點：幀動畫與編程相結合的多媒體編制軟體，用幀可以做出很多漂亮的動畫，有Lingo語言可以編出你想要的交互，引入的外部的多媒體元素非常豐富。可是生成的文件比較大，在網路傳輸方面做得還不是很理想。對於初學者來說，用他來做課件比較困難，說實在話我非常喜歡這個軟體，也正在學，對於Lingo語言我還是一知半解。（我實在是非常的笨）
四、FLASH
FLASH是Macromedia公司出品的，用在互聯網上動態的、可互動的shockwave。它的優點是體積小，可邊下載邊播放，這樣就避免了用戶長時間的等待。FLASH可以用其生成動畫，還可在網頁中加入聲音。這樣你就能生成多媒體的圖形和界面，而使文件的體積卻很小。FLASH雖然不可以象一門語言一樣進行編程，但用其內置的語句並結合JAVASCRIPE，您也可作出互動性很強的主頁來。FLASH另外一個特點就是必須安裝插件PLUG-IN，才能被瀏覽器所接受！當然這也避免了瀏覽器之間的差異，使之一視同仁！有人曾經說過：下個世紀的網路設計人不會用FLASH，必將被淘汰出局！我相信這句話沒錯！（因為我們學它，所以我多講一些了）
FLASH的特點
1. 使用矢量圖形和流式播放技術。與點陣圖圖形不同的是，矢量圖形可以任意縮放尺寸而不影響圖形的質量；流式播放技術使得動畫可以邊播放邊下載，從而緩解了網頁瀏覽者焦急等待的情緒。
2. 通過使用關鍵幀和圖符使得所生成的動畫(.swf)文件非常小，幾K位元組的動畫文件已經可以實現許多令人心動的動畫效果，用在網頁設計上不僅可以使網頁更加生動，而且小巧玲瓏下載迅速，使得動畫可以在打開網頁很短的時間里就得以播放。
3. 把音樂，動畫，聲效，交互方式融合在一起，越來越多的人已經把Flash作為網頁動畫設計的首選工具，並且創作出了許多令人嘆為觀止的動畫(電影)效果。而且在Flash4.0的版本中已經可以支持MP3的音樂格式，這使得加入音樂的動畫文件也能保持小巧的『身材』。
4. 強大的動畫編輯功能使得設計者可以隨心所欲地設計出高品質的動畫，通過ACTION和FS COMMAND可以實現交互性，使Flash具有更大的設計自由度，另外，它與當今最流行的網頁設計工具Dreamweaver配合默契，可以直接嵌入網頁的任一位置，非常方便。
總之：做動畫非常漂亮，你是知道的，也看過的，做交互非常多，你用過的，也玩過的（FLASH游戲等），做網頁非常酷，現在你感覺得到，將來你會看到很多，做課件非常小，而且生動、交互好、文件小、利於網路傳播等，我覺得最好的就是它可以與網頁的腳本聯系，做出功能強大的大型學習網站。
總之，Flash已經慢慢成為網頁動畫的標准，成為一種新興的技術發展方向，現在有好多做課件的老師正在加入到FLASH這個行列來，在今後，我相信會有更多的老師加入到我們中間來。面對這么不可多得的設計工具，你還等什麼，趕快加入Flash的行列吧！
五、方正奧思等其他軟體
我還接觸到一些國產的課件製作軟體，象方正奧思，這些軟體主要是立足於課件製作的多媒體製作軟體，就其功能來說，比較單一，還需要不斷完善，操作方面也各有特點，有的象POWERPOINT一樣用版塊架起來的，有的是基於線程基礎上的，但用下來，總覺得煩鎖。
4. 教師如何製作教學課件
一、課件製作定位要准
教師在設計製作課件時，應清楚地認識到運用多媒體課件進行教學，只是實施教學的一種手段，多媒體本身只是一種教學工具，課件的作用只能定位於「輔助」上，所以動手製作課件時，教師首先要把握教材的重點、難點，明確要做的這一節課或是幾個相關聯的知識點、甚至一個章節中，教學的目標是什麼？要重點解決的是什麼問題？要把精力用在每堂課一兩個重點、難點的突破上，用恰當的表現方式來解決教材中的問題，能使抽象、深奧的知識簡單化、直觀化，縮短客觀實物與學生之間的距離，從而更好地突出教學重點和突破教學難點。因此，可以預先准備好相應的文字稿本。在揣透文字稿本的基礎上反復構思，這樣可以大大提高課件製作的效率和質量。不要面面俱到，教師能用多媒體特有的優勢把感到難以講清楚的問題講清楚就可以了。不能一味地追求華麗，多媒體課件的應用要以教學效果為目的，在內容上下工夫避免重形式輕實質的現象。
二、設法減少重復勞動
在製作課件的過程中，有些工作需要大量的重復性勞動，如設置幻燈片的背景、字體、版面格式等等。對此，我們可以通過設置「模板」的方式來減少重復性的勞動，以提高課件的製作效率，如用P0werpoint2003製作數學課件時，可以建立例題、選擇題、填空題、解答題等各類模板，事先設計好這些模板的背景、字體、按鈕、版面、動畫效果、幻燈片切換效果後，選擇「文件」菜單中的「另存為」——「模板」即可。在以後製作課件時，若需用該類演示，可直接調用它們，輸入文字或插入相應的圖片即可。
三、充分利用網路資源
Internet上的信息資源是一個巨大的「寶藏」，有條件的教師可通過它搜索下載信息，使我們的課件製作少走彎路、提高檔次。如中央電教館、課件吧等教育站點中的教學課件資料琳琅滿目，讓人大開眼界。採用上網瀏覽的方式，了解當今CAI科技的成果，對我們改進課件製作質量、提高課件製作效率大有幫助。
5. 一個小學教師製作課件需要掌握哪些軟體
PPT就可以了啊，WORD都不需要吧，難道你是要製作什麼三維地圖，搞什麼動畫演示之類的？
6. 我是一名小學教師，請問怎樣製作課件
可以在網上找一些現成的教學課件，在根據自己的教學設計修改修改
7. 給新教師培訓課件製作，應該怎麼培訓
中公教育在全國各個地市都有分校，且對各個公職類考試的培訓都有面授和網校的培訓。您可以登錄當地中公教育官網查詢，任何公考類的問題都會給您解答的。
8. 我是小學教師,我想學習製作課件,誰能幫我,或者告訴我改怎樣學習不勝感激!
學PowerPoint軟體，很簡單的，問問你認識的人就會了。一般大學生都會的，因為要考試。
9. 如何學習課件製作技術
你可以依照以下幾點意見來針對性的製作課件：
1、從視覺聽覺上要舒服，
2、從網內絡技術講文容件越小越好，所以要求ppt要簡潔大方，
3、從要求微課名稱要包含知識點，體現適用對象；
4、從學習者角度來看希望越容易懂越好，所以主題明確的微課名稱、有信息提供的片頭、有邏輯的5、正文內容、有引導性的片尾，這些都是微課的重要組成部分；
6、最後個人特別推薦做微課其中的一個工具：優芽網，這是個免費的平台，可以很好的做動畫課件，裡面有人物的角色設置，場景直接插入，輸入文字可以轉化成音頻，很簡單易用的