澗西南昌路小學教師

A. 洛陽青島路小學和南昌路小學習那個好

洛陽青島路小學好。

洛陽市青島路小學始建1958年的河南省洛陽市澗西區青島路小學位於澗西區青島南路，西依河南科技大學，北臨牡丹公園。學校總佔地面積12470平方米，建築面積9686平方米。學校按省一級學校標准建設，校內建有綜合藝術樓，教學樓等，配備了標准教室、電腦室、多媒體電教室、音樂室、舞蹈室、書畫室、實驗室、航模室、電子圖書室、醫務室、體育室，還有大型運動場地。校園內布局合理、視野開闊，雄偉的教學大樓與綠樹紅花俯仰生姿、相映成趣。

學校堅持以教學為中心，以德、智、體、美、勞為輔，一切為學校，一切圍繞教學，一切服務教學，把教學質量視為辦學的生命線；全面提高教師素質，大力實施素質教育，以課題促教改，以教改促科研，校風正、教風嚴、學風濃，在教育改革的征途上邁出了新的步伐。學校先後承擔了「小語學法指導」、「嘗試教學法」、「作文個性化教學研究」、「小學語文教材開發與研究」、「注音識字· 提前讀寫」、「小學英語詞彙教學模式的比較與研究」、「創建中高年級英語活動課教學模式的比較與研究」、「對學生學習能力的認識與總結」等多項課題實驗。學校被評為國家「嘗試教學法」優秀實驗基地，河南省「青少年科技示範學校」，河南省「航模傳統項目學校」，河南省「優秀家長學校」、「電化教育一類達標學校」；被評為洛陽市「德育先進集體」、「巾幗文明示範崗」、「依法治教合格學校」；澗西區首批四星級學校、航模特色學校、教科研工作先進單位等。近幾年來，學校有27位教師分別榮獲省、市、區優秀教師、學科帶頭人、教改能手、優秀班主任等稱號；教師撰寫論文三百多篇，榮獲國家級獎三十餘篇，省級獎五十餘篇，區級獎上百篇；各級各學科優質課五十九人次獲獎。學校全面推進素質教育，德智體美勞五育並舉，在強化文化課教學的同時，開設有體、音、美各類興趣班，開發學生特長，組織參加教學、體育、藝術各類活動，充分展示學生才藝技能，多層次育人，多渠道成才。

出處

<附：洛陽市南昌路小學>

洛陽市南昌路小學創辦於1985年，屬澗西區教育局直轄學校，現有南北兩院，在校學生2270人，教師98人，其中大專以上學歷佔87%，高級教師24人。省、市骨幹教師、教改能手人數位澗西教育局之首。學校堅持高標准——學校有特色，高質量——教師有特點，高效益——學生有特長的辦學目標，以讓每個孩子在南小都有幸福的童年為辦學理念，以治學嚴謹，管理科學，全面發展、文化活躍而著稱。堅持創新理念構建新的教育模式，深化教改提高人才培養質量，超常措施提升教師素質，瞄準實戰打造科研精品。學校以其良好的形象，優良的信譽，淳樸的校風，過硬的質量正躋身於優秀學校行列。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，教師、學生發表及獲獎文章320人次。學校先後榮獲全國德育教育先進集體、省電教達標一類學校、市級文明單位、洛陽市繼續教育先進集體、藝術特色學校、市綠色學校、創新教育先進集體、澗西區四星級等榮譽稱號。2005年學校被洛陽市教育局首批命名為洛陽市規范化小學。

面向未來，新的挑戰，新的機遇，勇往直前的南小人將以新穎的理念，超人的執著，揚帆駛向更高更遠的目標。

出處

B. 南京市南昌路小學的師資力量

我宣誓——我是南昌路小學的教師！
我願意
用人格影響人格
我的師德
是學生學專做人的標尺
用愛屬心托起愛心
我的師愛
富含學生成長的陽光雨露
用智慧開啟智慧
我的師能
為學生構築邁向成功的座基
營造書香童年
傳承琴韻文化
我願意
和孩子一同行進在希望之旅
共同收獲成長的快樂

C. 江西南昌市金盤路小學李平老師

江西南昌市金盤路小學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

D. 誰有洛陽南昌路小學名額啊！

洛陽市南昌路戶口應該在南昌路小學或者周圍山路小學。
1、南昌路小學，專戶口及住屬房在南昌路以東，麗新路以西，九都路以南，洛浦公園以北及長江西路以南，麗春路以北，瀛洲路以東，麗新路以西范圍內。
2、周山路小學，南昌路以西，麗春路以南，周山路以北，淺井南路以東（不含202家屬院、744家屬院、中富錦園）。
南昌路小學位於鼓樓區蘆席營19號，創建於1947年。幾代園丁辛勤耕耘，培養了數以萬計的合格畢業生。諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授、資深外交官吳建民先生等中華英才都曾就讀於南小。
周山路小學位於澗西區周山西路中段，東臨洛浦公園，西連周山森林公園，依山傍水，環境清幽。學校布局合理，操場整潔開闊，校園綠樹成蔭，環境幽靜典雅，是教書育人、讀書成才的理想場所。學校創建於1972年，有近40年的建校歷史，佔地面積5619.3平方米，建築面積3335平方米。現有12個教學班，在校學生680餘人。

E. 南京市南昌路小學的特色教育

2002年9月學校被確立為南京市第二批小班化實驗學校；2008年12月被評為南京市小班化示範學校。全內體教師傾容力讓學生「百分百合格、百分百提高、百分百發展」，多次面向市區及長三角地區展示小班化教育教學成果。《「樂韻」學校文化的深度開發研究》成為江蘇省教育科學「十二五」規劃課題；同時被評為南京市「精品課題50工程」第二批重點培育對象。
在教育實踐中，南小人凝心匯智，探索出具有南小特色的素質教育之路：「揚小班優勢，顯民樂特色，建藝韻文化，促和諧發展。」花香飄溢、書聲朗朗，美麗的書香校園啟迪了學生的智慧；琴聲悠揚、歌聲歡暢，獨特的民樂藝術教育提升了學生綜合素質；笑容綻放、神采飛揚，和諧的藝韻南小放飛著孩子們的夢想。求知之樂、琴韻之樂、健體之樂、創造之樂等素質教育的音符相互交融，譜寫著一曲南小孩子快樂成長之歌。

F. 洛陽市南昌路小學網站是什麼

http://dream.30e.com/

G. 南昌路小學和江浦新實驗小學哪個好

南昌路小學和江浦新實驗小學比較，
個人認為是江浦新實驗小學相對好。
可詢問教育局。
以教育局的說法為准。

H. 甘肅蘭州南昌路新東方教育有哪些教師

甘肅蘭州南昌路新豐教育有許多的教師都去了

I. 洛陽市澗西區南昌路小學咋樣（孩子快上小學了按區域是分到南昌路小學了，不知怎麼樣有知道的朋友嗎

南昌路小學以抄前很普通，現在升級了，新近並入了原石化小學，增強了師資力量，且重新蓋了一座現代化的教學樓，翻新了舊的教學樓，增添了很多硬體設施。
學校致力於以古箏、音樂素質教育為特色的校園文化的建設，在洛陽市小有名氣。