長春小學教師工資

⑴ 求教長春教師工資條問題

那根本是胡扯，現在工資表都在電腦里存著，隨便調用都可以，或者去單位所在范圍的會計核算中心查詢

⑵ 長春市教師工資水平什麼樣希望詳細點

我是市區小學教師，有編制，99年參加工作，月薪2500。

⑶ 長春的小學老師的工資大概多少

不多！2000左右吧！好學校能好些，比如解放大路小學

⑷ 長春市教師5月份工資到位沒有

職稱評定成"共同的痛點",有老師20年晉不了級"每次評職稱,說是要評出正氣、風格、團結,但總是評一次,就傷一次,因為名額真的太少了.而且,評上了和評不上,一個月差了六七百塊錢."河南濟源市克井一中校長李新樂說,職稱評定製度,不單傷害某個老師,甚至對整個教師隊伍都有沖擊.在湖南懷化通道縣一位校長眼裡,門檻高、名額少、機制不科學的職稱評定,嚴重挫傷了老師的積極性,讓一部分從業價值無法體現."一來了指標,教師隊伍就不團結了,為了得高分,有老師不惜走極端.職稱評定,是我們共同的痛點."過去,一些地方職稱評定採取"退多補少"的政策,曾讓老師們十分苦惱."打個比方,假如我們學校100個老師中有15位是高級職稱,按規定要求的比例卻是10%,那麼就不會再分指標了."湖南懷化的一位小學校長說,曾有一段時間,連續五年學校都沒有指標.晉級走入"死胡同"在中學同樣存在.湖南某中學校長告訴記者,學校的中學高級職稱平均年齡已達四十五六歲,截至今年,學校已有5年沒有高級職稱指標."有的老師『中一』(中學一級職稱)了快20年,晉不了『中高』(中學高級職稱)."就在去年,懷化市某縣中學從另一個縣引進了非常優秀的物理教師,可是校長卻發愁了."這個老師跟我說,別人問他什麼職稱,他都不好意思說.因為他工作了九年,帶了三屆畢業班,教學成績非常好,但還是個初級職稱."走訪中,不少校長、老師反映,因為晉高級職稱名額太緊,很多老師評了一級職稱之後,覺得"沒了盼頭",幹活變得消極怠惰,挫傷積極性.暗中"保駕護航"成風只要交評審費論文就有獎在湖南株洲中學老師小銘看來,職稱評定有公平的外衣和失衡的"里子"."對年輕老師來說,職稱評定準備的資料一大堆,看起來好像更公平公正了,實際上還是學校和教育局的領導來決定,存在暗箱操作的現象."一線老師的直觀感受,在職稱評審專家的"吐槽"中得到驗證.一位不願透露姓名的業內專家告訴記者,他曾多年擔任中小學教師職稱評定評委,並任評審組組長,"職稱評定,行政力量的水太深了."這位專家透露,在材料審核的評委會上,哪些人優先保證,甚至哪些人通過初審,都有行政因素,"職稱評定成為一種拉關系、走後門的溫床.表面上是報送材料集體研究,實際上,最後評上的人,都有人暗中『保駕護航』.""評委組組長經常都是行政領導,比如教育局的局長、副局長,這些領導不主抓業務,離開教學一線多年,當組長有什麼必要?"湖南一位教師職稱評定評委不解,過去這類"打招呼走後門"的事例使評委不堪其擾,所以現在全面推行職稱評定改革,"是非常好的,順應了老師們的期待."此次職稱評定改革提出要修訂評價標准,注重師德、實績和實踐經歷,改變過分強調論文、學歷的態度.這一指導意見得到了評委專家們的認可."論文的確不宜作為職稱評定的重要標准,因為它的刊發現在越來越沒含金量,各個部門、學會、雜志都搞論文評比,報上去,只要交評審費就有獎."不少業內人士呼籲,中小學教師論文評審渠道需要規范,尤其要警惕把論文作為斂財收費手段的行為."有些地方,評一篇論文50塊錢,一個縣交一千篇就是五萬塊錢.每個交了論文的都發個證書,過去一些教育協會,很多都有這問題,使論文沒含金量."事實上,在此背景下,此次改革的方向之一,是重視教學一線的實際業務、師德素養,淡化論文指標.改革試點,不能只是"多了一個數字"近年來,不少地區都已先行先試,設立了職稱評定的改革試點.小銘所在的湖南株洲,就是湖南職稱改革的試點城市之一."總的來說,老師們感覺變化不大.唯一的印象是去年學校開會,說職稱評定要變成級數評定了,級與級之間的差別主要就是工資有點區別."小銘坦言,"感覺就是多了一個數字,而且說實話,有時候自己都不記得自己是哪一級的."記者詢問了一些省份試點城市的中小學教師,令人意外的是,不少人並不知道職稱改革推行試點的事,就算有所耳聞,但實際感知較少,並且沒有感受到明顯的變化.業內專家指出,職稱評定改革的落地實施有一個很長的過程要走.首先要對政策進行大力普及.目前大量的一線教師對政策不甚了解,教育行政部門應該將宣傳發動工作做到位,並組織學習.此外,在同行評審等關鍵環節,從評審專家的門檻設置、組織選擇等方面,都應該進一步淡化行政色彩,真正做到專業優先.

⑸ 長春一般的小學教師工資待遇怎麼樣（有編制的）

小學老師黑暗啊，現在市內的正式編制老師一個月保底工資是2500，另外還有學校的各種福利補貼，不定期的外省旅遊培訓等等的，基本上每個月能保證有3500多些，另外，主課老師和班主任，尤其是班主任，有相當多的家長添著B臉去送禮，這個數目不在小數，平均每個月都能有2000左右的現金保障，不含物品、代金卷等東西。一個月搞不到5000的小學老師是真正的清白老師！

⑹ 公立小學老師每月拿到手的工資有多少

確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。

以廣東省為例，健全中小學教師工資長效聯動機制，把統籌提高中小學績效工資水平作為審批提高各地機關規范津貼補貼水平的前置條件。各地核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，確保縣域內農村中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地城鎮教師平均工資收入水平。

完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地應根據推行中小學校長職級制的實際，完善校長收入分配辦法。

(6)長春小學教師工資擴展閱讀：

公立小學老師的相關要求規定：

1、到2022年，全省教師培養培訓體系進一步健全，職業發展通道進一步暢通，教師管理體制機制更加完善，待遇提升保障機制更加健全，教師職業吸引力明顯增強。

2、教師隊伍結構性緊缺狀況基本緩解，教師學歷明顯提升，幼兒園專任教師大專以上學歷比例達到90%，小學、初中專任教師本科以上學歷比例分別達到80%和95%。

3、高中階段學校教師碩士研究生以上學歷比例達到20%，職業院校專業課教師中雙師型教師比例穩定在60%以上，高等學校新增國家級高層次人才600名以上。教師隊伍規模、結構、素質、能力基本滿足教育現代化發展需要。

⑺ 長春教師的待遇怎麼樣

教師待遇現在哪裡都不錯

⑻ 長春市一月份教師工資為什麼沒發

應該要發的，一般在15號左右就發的，你去問一下會計呢。

⑼ 長春第一實驗中海小學教師待遇怎麼樣

中海 房子好牛b的樣子

⑽ 長春市公辦小學老師工資問題

這些不合理的情況我建議你還是打12345 或者報社吧 這里估計沒人能給你標准答案。