荊門市實驗小學教師

1. 湖北荊門最好的小學

荊門市實驗小學！

2. 求小學一級教師晉升高級述職報告

2006年的6月我畢業於鹽城師范學院中文系，2007年 9 月來到鎮江市京口區實驗小學，成為了一名光榮的小學教師。執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負責。

踏上工作崗位，我擔任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔任班主任的這一個多學期來，我一直堅持「愛」與「嚴」相結合。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提
在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆「愛心」去工作，可以讓學生覺得你是真心關心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給與更多的關心和幫助。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導，更是對學生生活上實實在在的關心。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察，發現學生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣，讓他積極的配合老師完成教學任務。

3、嚴格要求，措施得力，是做好工作的保證。

「嚴是愛，松是害」，在對學生關心愛護的同時，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務，每組設小組長一人，對於打掃的好的及時表揚並給與一定的獎勵，對於沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了。

盡教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下的關於教育的方針政策，認真學期十七大精神，著力培養學生的創新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規律，正確運用教學規律能提高教師的工作效率，這個規律的核心便是科學、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創新，在這種教學思想的引導下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法。為了調動學生上課的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握「讀」環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
「書讀百遍，其義自現」，說的就是「讀」的功效。上課的時候，我著重於讀，注重讀的方式方法，我把「讀」分為個人「讀」，小組「讀」，帶「讀」，搶「讀」，競賽「讀」。其中學生最喜歡的就是競賽「讀」，這種強有力的競爭機制，提高了學生的參與熱情。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節上課前，都做了認真的准備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題，使得學生接受起來比較容易，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了。
3、探索研究新教法、新課題，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，或許和小學生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶。「聽、說、讀、寫」這些能力的養成和提高，單單靠語文課堂教學是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我經常開設諸如「朗讀競賽」、「背書比賽」、「找錯別字比賽」、「成語接龍比賽」等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對語文的熱愛，使他們對於語文這一門學科「愛學」、「樂學」，同時他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

4、科學施教的同時也要不斷完善自我。
在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴大自身的知識面，提高業務水平，才能跟上時代的節奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復鑽研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優化語文教學的現代化》獲得鎮江市現代教育技術論文評比二等獎。2008年3月，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格。

教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業，定會有收獲。「捧著一顆心來，不帶半根草去」，陶行知先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。

3. 哪位英語高手幫我翻譯一下，不要用軟體，自己翻譯！ 老師們好，我叫梁長坤，今年十二歲，來自荊門市實驗

Good teachers, my name is Liang Changkun, this year 12 years old, from jingmen, experimental primary school. I love studying is a boy, is big to astronomical geography, the history of the world, small to computer technology, home appliance repair, not to say master, but he knows a thing or two. I also am a talkative boy, no matter what's new, or the students do not understand things, I desperately want to share with my classmates, in this kind of communication, I am in good relationship with students, also enriched the knowledge, the best of both worlds! I believe, in your school, I received the good ecation, learn rich knowledge, happy to learn, grow up healthily! I will also for the school to hand in a satisfactory answer!

4. 荔灣區芳村實驗小學的教師隊伍

學校現有教學班15個，學生501人；在編教師38人，平均年齡36.6歲。其中本科學歷21人，大專以上學歷32人，學歷達標100%；中學高級教師職稱1人，小學高級教師職稱35人，占教師總人數94.6%，小學一級教師職稱2人，占教師總人數5.4%;市級學科帶頭人1人，市級教育科研學術帶頭人1人。區級品牌教師4人，學術帶頭人1人，教育科研骨幹教師4人，科研積極分子11人，區教研中心組成員8人，品牌學科工作站主持1人，品牌校長工作站副主持人1人，是廣東省規范化學校，廣東省實施新課程改革樣本實驗學校，廣州市在綜合實踐活動領域實施素質教育試驗學校，廣州市科技項目特色學校，荔灣區教師繼續教育先進單位、荔灣區校本教研先進單位，是一所發展潛力大、辦學質量高、社會口碑好的學校。 李紅 荔灣區芳村實驗小學校長。一個在教育領域畢生奉獻並且取得優異成績的小學校長和一個多次參加商會活動，並對未來有設想、有規劃、有行動的90後。從1994年開始，與教育關聯的榮譽不斷。「京山縣首批骨幹教師」、「荊門市首屆教育科研學術代頭人」、「荊門市學科帶頭人」、「湖北省青年骨幹教師」...不僅如此，李紅在雁門口台嶺中學工作一年後，便紮根新市一小15年，從一名普通的教師成長成了一名綜合能力強，開創性高，學科全面發展的副校長。 2001年成為荔灣區芳村實驗小學校長。
廣州市荔灣區芳村實驗小學校級、中層、科級組長名單
序號 姓名 性別 職務 備注 1 李紅 女 書記、校長及衛生部主任 2 羅淑瓊 女 副校長 3 張翼鳳 女 副校長 4 陳永雄 男 主任 德育 5 楊蔚嵐 女 主任 教學科研 6 陳志軒 男 副主任 總務 7 黎麗婷 女 工會主席 品德科長 8 胡文遠 男 六年級級長 9 劉慧玲 女 語文科長 高年段 10 夏靜儀 女 語文科長 低年段 11 麥凱怡 女 數學科長 12 馮麗君 女 英語科長 13 陳菁蘭 女 綜合實踐科長 14 廖冬梅 女 心理健康科長 15 孔富國 男 體育科長 16 謝殷婷 女 音樂科長 17 曾麗娟 女 美術科長 18 田凡 女 信息技術科長
學校發展
學校發展 建於1949年10月 1977年恢復為沖口小學 2003年2月學校 被評為「廣州市綠色學校」 2003年7月被評為芳村區一級學校 2003年10月更名實驗小學 2005年11月更名荔灣區芳村實驗小學 2005年12月被評為廣州市一級學校 2010年9月被評為四星級書香校園 2010年10月區中小學德育績效評估獲好評 2011年4月順利通過規范化學校驗收 2011年9月接受省現代教育技術試驗學校初檢 2011年10月校安工程開始動工 2012年1月校安工程已竣工並進行初步驗收

5. 荊門市哪所中小學招美術老師

現在老師都是通過事業單位教師招考進行的，你可以前往荊門市教育局詢問，或者直接及時關注相應的考試信息。據我所知，荊門中小學的美術老師空額需求不是很大，你可以去東寶區文峰中學或者沙洋縣實驗初中，以及荊門市金龍泉大道9號的荊門市東寶區瀏河中學看看，這些學校每年都在招收老師。僅供參考

6. 荊門市實驗小學的地址在哪

東方百貨的斜對面~
金城時代的正對面~~
那條路是單行道~
開車的話切記~

7. 鍾祥市實驗小學怎麼樣

簡介：鍾祥抄市實驗小學襲位於郢中城區石城大道中路29號，創立於1905年。學校現有38個教學班，在校學生2630人，教職工205人，湖北省骨幹教師3人，荊門市骨幹教師5人，鍾祥市骨幹教師23人，小學高級教師155人。校園佔地17000多平方米
注冊資本：468.92萬人民幣

8. 荊門市金蝦路小學怎麼樣

簡介：荊門金蝦路小學創建於1991年，校長高名揚。1990年初，為緩解荊門市區內小學生入學難和荊門實驗容小學學額過多、學額過滿等問題，荊門市人民政府決定投資80萬元新建一所小學，取名荊門金蝦路小學。學校1990年4月動工，1991年8月竣工。1991年9月正式抬生時更名為荊門實驗小學分校。建校初，學校主要領導、大部分教師和學生均由荊門實驗小學分流而來。1998年4月更名為荊門金蝦路小學。 2016年2月2日，荊門金蝦路小學正式移交東寶區教育局管理。
注冊資本：645.8萬人民幣

9. 荊門有哪些小學

荊門的小學有：

一、荊門市石化第一小學

荊門石化一小創建於1970年2月，現有校園面積26700平方米，建築面積7440平方米。在校學生1400餘人，28個教學班，教職工總數62人。

其中省級優秀、骨幹教師5人，市級名師、骨幹教師22人，本科學歷30人，100%具有大專學歷，教師平均年齡32.1歲，教師隊伍年輕化、知識化、專業化的格局已經形成。

二、荊門市竹園小學

荊門竹園小學地處荊門市竹園路58號，於1997年9月建成開學，校園佔地面積7980平方米，建築面積9258平方米。現有32個教學班，學生2000餘人，教師96人，其中特級教師1人，荊門名師3人，高級教師9人，中級教師58人；大學本科56人，專科20人，湖北省課改講師團成員1人。

三、荊門市東寶區象山小學

學校全稱：荊門市東寶區象山小學，現任校長：趙曉英。學校地處風景秀麗的象山東麓，瀏河灣旁，座落在金蝦路與象山四路交匯處。1971年由象山村投資興建，1996年前隸屬龍泉街道辦事處，1996年後成為東寶區區直學校。

學校現有40個教學班，1889名學生，132名教職工。

其中，中學高級教師6名，小學高級教師78名。學校佔地面積16488平方米，總建築面積15698平方米，有「花園式學校」之美譽。

學校建有圖書室、閱覽室、實驗室、樂器室、少先隊室、音樂、舞蹈訓練室，開通了校內閉路電視和計算機校園網。

四、荊門市實驗小學

荊門實驗小學位於荊門市長寧大道59號，現有教學班級55個（其中小教班45個，幼教班10個），學生3039人，教職工172人。

其中特級教師3人，中學高級教師23人，小學高級教師122人。佔地面積14957.5㎡，建築面積16660㎡。2016年2月2日，荊門實驗小學正式移交東寶區教育局管理。

五、白雲路小學

白雲路小學坐落於古城荊門的繁華路段——白雲大道79號，建於1972年，服務范圍覆蓋荊門老城區近十分之一的面積。在校學生1356人，教師81人，師生比為1：16.7，學歷達標率100℅。

其中省級骨幹、優秀學科教師5人，市骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師22人，區名師、科研帶頭人、模範班主任、優秀教師40人。

參考資料來源：

網路—荊門市石化第一小學

網路—荊門市竹園小學

網路—荊門市東寶區象山小學

網路—荊門市實驗小學

網路—白雲路小學

10. 《健康成長》讀後感 求助啊 《健康成長》是老師發的書

讀完《健康成長》這本書後，感覺很受教育，對自己的啟迪也很多。

《健康成長》這本內書對我的最大幫助是教給我容們如何做一名身心健康，對社會，對國家，對人類有貢獻、有價值，全面發展的優秀青年。要想達到目標，我們須做到以下幾點：

首先，應該自覺參加體育鍛煉，把身體健康放在第一位。真正認識到沒有健康的身體，學習再好，將來工作，事業都難有大的作為，家庭也很難幸福。只有擁有健康的體魄，才能使自己具有從事一切有意義事情的基礎。

其次，始終保持樂觀、自信、向上的心態，堅信「車到山前必有路，船到橋頭自然直」，不怕壓力，敢於面對和正視挫折，積極尋求解決困難的辦法，只有這樣，才能保持心理，擁有健康陽光的心態。

再次，應該正確認識到學習的重要意義。明確學習的方向，養成良好的學習習慣，不怕吃苦，抓緊時間，刻苦學習，善於開動腦筋思考。

最後，應該積極培養高尚的道德品質。在生活中學會寬容別人，而不應該事事斤斤計較。在吃、穿、玩、樂，戒奢以儉，不跟別人在物質上攀比，堅持誠實守信，做到表裡如一，言行一致，值得別人信賴。

《健康成長》教會我做人，教會我知識，使我們增長見識，你是我人生道路上的航標。