一與小學科學教學有關的書

㈠ 關於小學科學課外探究的書籍有哪些

《十萬個為什麼》就很詳盡的。

㈡ 請介紹一些和教育類有關的書籍

最近讀的是「世界課程與教學新理論文庫」中收錄的美國人小威廉姆E.多爾著，王紅宇譯，教育科學出版社出版的《後現代主義課程觀》，還沒有讀完，但是頗為興奮。這種書誕生的背景是20世紀70年代以來，西方教育科學領域發生的範式轉換：開始由探究普適性的教育規律轉向尋求情境化的教育意義，課程研究的領域開始越超以「泰勒原理」為代表的具有理性主義性格的「課程開發範式」，走向「課程理解範式」－－把課程作為一種多元文本來理解的研究範式。這種課程理論特別注重課程的現場性，故事性，生成性，更強調課堂上的種種不可控因素。研究新課標的網友不可不看。這本書對課程論轉變的背景有一個梳理，這部分內容不是很好理解。但這是一本讓我們興奮的書，在許多老師還念念不忘所謂啟發式教學的今天。這本書裡面的許多東東可以直接拿來批判今天的許多所謂新式課堂。讀完以後，會補充些筆記上來。

鍾啟泉主編的《基礎交易課程改革綱要（試行）解讀》是本好書，大家不可不讀。本書對這次基礎教育改革中的問題從國際的挑戰、國內對新型人才的需求一起教育發展自身的矛盾等方面對這次課程改革進行了全方位的分析。大家讀了這本書，可能對各位的對這次課程改革的看法有一定幫助。同時本書對綱要的六條目標進行了逐一的解讀

嚴元章（台灣）的《中國教育思想源流》是一本不可多得的好書。該書從中國傳統教育理念出發，闡釋了農業化教育，實質上就是個性教育和愛的教育，值得大家細細品味。

袁振國先生編寫的《教育新理念》。本書以近似「童語」的敘述風格，有著哲學的思辯、藝術的靈動、詩歌的精妙，深入淺出地詮釋現代教育新理念。可讀可學可用……

入門級的書：林崇德《中學生心理學》、張春興《教育心理學》

《新課程與教師角色轉變》（教育科學出版社出版，新課程實施過程中培訓問題研究課題組，教育部基礎教育課程教材發展中心 組織編寫）。

㈢ 有關科學實驗教學有效性的理論書籍有哪些

《小學科學實驗教學指導》
作者： 陳東勤 開本： 版16開
原價： 25
頁數： 184
出版時間 權2013-12-01
ISBN號： 9787564147006
印刷時間： 2013-12-01
出版社： 東南大學 版次： 1
印次： 1

㈣ 小學科學教學方面的刊物有哪些有沒有有關這方面的教材教法

http://..com/question/1880760.html?si=3

㈤ 一本有關科學的書的讀後感

轉眼一瞬間，初二已經結束，這意味著暑假的來臨，這個暑假，老師讓我們寫一篇與科學有關的讀後感，我就閱讀了法國作家法爾文的著作——《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活所進行的斗爭，然後以其觀察所得記入筆記，最後編寫成的書。爸爸還告訴我，這本書寫的不僅是昆蟲，還透過昆蟲世界折射出社會人生，昆蟲的一系列行為無不滲透著作者對人類的思考。
法布爾一生勤奮刻苦，從農民後代變成一位中學教師，並且中學教書二十餘年間兢兢業業，可他想上大學講堂的夢想始終沒有實現，開辟獨立的昆蟲實驗室的願望始終得不到支持，而且還不斷受到當時科學界權威的偏見和藐視。他從小就十分貧窮，中年雖然做了教師，但卻要靠這微薄的工資，養活七口之家。但是他沒有就此放棄理想，依然勤於自學，擴充知識，堅持不懈地觀察試驗，有時為了搞清楚昆蟲夜晚的習性，特地在野外搭了帳篷進行觀察，於是不斷地獲得新成果。還盡可能的擠出錢，去購買實驗所需的基本物品。就這樣，在經歷了很長很長的時間以後，終於寫出了世界名著——《昆蟲記》。他為了完成這本巨著，幾乎犧牲了一切，一生中，他沒有去抓任何所謂的可以讓他過上富裕生活的機遇，安於貧苦，但是他為了科學堅持不懈的精神卻被廣大人民所稱贊。
以前，我總是默認的只接受老師教的知識，對課外的知識一無所知，雖然爸媽一直勸我要了解些課外知識，但是我不以為然，認為只有老師教的才是重要的，可現在，在讀了這本《昆蟲記》以後，我覺得我們不應該僅僅只接受現在已知的事物，而是應該勇於去探索新的事物，像愛迪生，就是因為敢於探索，才發明了電燈，為人類帶來了光明，做出了巨大的貢獻。以後，我也一定會勇於探索，長大後也為人類做出貢獻！
在寫這本《昆蟲記》時，他曾經還提出過一個問題：「只為活命，吃苦是否值得？」對於這個問題，他已經用他的一生回答了：在偏見和貧苦中生存，不怕犧牲，追求真理，這應該就算得上是「法布爾精神」，所以在看這本書時，我們不應該僅僅只看到屬於昆蟲的大千世界，更應該看到的是法布爾的精神，要像他學習，成為勇於探索奧秘，追求理想的祖國棟梁！

㈥ 推薦幾本有關小學班級管理或教學理論的書籍

1、《中國著名班主任德育思想錄》 作者：竇桂梅等 江蘇教育出版社 2、《愛心與教育》作者：李鎮西 3、《走進心靈》作者：李鎮西 4、《班主任工作創新藝術100招》 作者：張萬祥 江蘇教育出版社 5、《新課標德育資料庫》 作者：張萬祥 寧波出版社 6、《班主任兵法》 作者：萬瑋 華東師范大學出版社 7、《今天怎樣做教師——點評100個教育案例（中學）》 作者：王曉春 8、《班主任工作招招鮮》 主編：鄭學志 湖南師范大學出版社 9、《教師專業成長的途徑》 主編：張萬祥 萬瑋 華東師范大學出版社 10、《心理健康研究與指導》作者：張玲 教育科學出版社 11、《教育的55個細節》作者：（美）羅恩·克拉克著 電子工業出版社 12、《愛的教育》作者：（義大利）德·亞米契斯 中國社會出版社 13、《給教師的建議》作者：（蘇）蘇霍姆林斯基 教育科學出版社 14、《學會關心——教育的另一種模式式》作者：（美）內爾·諾丁斯 教育科學出版社 15、《學會生存——教育世界的今天與明天》聯合國教科文組織教育叢書 教育科學出版社 16、《教學機智——教育智慧的意蘊》作者：（美）馬克斯·范梅南 教育科學出版社
經典課堂教學設計叢書（10本）

㈦ 與2017版義務教育小學科學課程標准相配套的小學科學教科書有哪些版本

小學科學書相配套的就是先鋒的材料以及部編版的教科書。

㈧ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

㈨ 如何才能當好一名小學科學老師看哪些書好呢

小學科抄學的學科水準要求不高，難點襲在教學技巧和方式上。
①小學科學所學習的知識大多是以生活中常見的現象為載體，引導並且傳授較為簡單的基礎科學知識，以達到啟蒙科學思維和開闊科學視野的目的。因此學科難度不高。但對結合實際方面要求較高，要求思維靈活，科學基本概念功底扎實。
②小學生的思維教簡單，但十分活躍，而科學課本身是趣味多變的，因此要求小學科學老師必須有較強的人格魅力和課堂掌控能力。《小學教育心理學》，小學科學教材必須吃透。
③小學科學教師資格考試要求筆試和面試，筆試部分對應小學科學教材，面試部分對應教案設計，學生引導能力，應變能力以及學生心理把握和課堂掌控。除了專業書籍外，還需要學習優秀教師的優秀教案教學視頻。