A. 蒙氏教育小班科學乒乓球會吹走嗎教案
一 名稱：有趣的乒乓球
二 目標：
1探索在不同的環境條件下乒乓球彈性的變化
2知道力的大小與彈性的關系.
3有發現問題解決問題的興趣。
4對」乒乓明星`乒乓運動感興趣。
三 准備：
1乒乓球人手一份,,記錄表人手一份。
2輔助材料:棉花、木板、紙板球拍等。
3中國獲得多哈亞運會乒乓球比賽冠軍總數以及乒乓球明星的圖片與資料。
四 過程：
1 師生問好.。
2 談話------多哈亞運會與乒乓球
出示乒乓明星的圖片與資料。師：這是誰？他們是干什麼的？多哈亞運會正在舉行。你們知道他們拿了幾塊亞運會乒乓球比賽的金牌？
師幼小結：略。
3 探索乒乓球彈性與力的大小關系。
（1）師：小朋友手上都有一隻乒乓球，請你玩一玩，有什麼新發現？告訴老師和小朋友。
（2）幼兒操作，教師參與幼兒活動。
（3）師啟發幼兒小結：玩乒乓球時用的力大乒乓球跳得高，用的力小乒乓球就跳得底。
4出示棉花、紙板、木板讓小朋友猜一猜乒乓球在哪種材料上跳的高並出示記錄表，請小朋友在表格內記錄下自己的猜測結果。（記錄時可以用數字，或用標記）
材料
棉花
紙板
木板
結果
5請小朋友用同樣的力氣去三種材料上試試，並記錄乒乓球在哪種材料上跳得高。
材料
棉花
紙板
木板
結果
6師引導幼兒從猜想與操作的對比中小結：乒乓球的彈性會變化，當遇到比較堅硬的材料時彈性大跳得高。當遇到比較柔軟的材料時彈性小，跳的低。乒乓球的彈性與力的大小有關系用力大跳的高，用力小跳的低。
7小競賽--------誰是第一
師：小朋友，找你的好朋友，兩人或多人一組比一比，看誰拍的乒乓球數多。引導幼兒在比賽的過程中探索發現乒乓球跳的高度與頻率的關系。
B. 三年級科學吹乒乓的過程
拿個漏斗，將乒乓球放在漏斗下面，嘴對漏斗的細端連續吹氣，吹氣同事放開乒乓球
C. 吹乒乓球實驗
使勁吹
D. 小學乒乓球教案
小學一年級體育教案--乒乓球課教案
乒乓球課教案
任務
1、乒乓球運動簡介
2、握拍方法
3、熟悉球性
4、教學比賽
5、提高學生學習乒乓球興趣，培養學生身體靈敏性，機智的品質
部分
時間
內 容
組 織 教 法
備注
開始部分
3分鍾
1、集合整隊
2、師生問好
4、宣布課的任務，講本節課的安排
5、安排見習生
1、集合隊形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、課堂要求
服裝整齊，注意聽講氣氛活躍、認真練習，見習生隨班聽講。
准備部分
10分鍾
1、沿球台變向跑
2、徒手操
1）關節運動
2）擴胸運動
3）體側運動
4）弓步壓腿
5）腰腹壓腿
6）前後踢腿
3、游戲
1、沿球台跑
向後←x
x 向
↓ 左
向 側
右 ↑
側 x
x→向前
方法：喊口令，喊「一」表示繼續前跑，喊「二」表示轉頭往後跑，「三」表示原地跑。
2、徒手操隊形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
3、徒手操要求
1）動作規范、到位
2）動作放鬆、舒展
3）每節做4×8拍
4、游戲
要求：全班分成兩組，進行托乒乓球球接力比賽，球從哪掉下從哪撿起繼續往前。
部分
時間
內 容
組 織 教 法
備注
基本部分
30分鍾
1、乒乓球運動簡介，乒乓球常識
2、學習乒乓球握拍方法
1）直拍快攻型握拍
拍前：以食指第二指節和拇指第一指節扣拍。
拍後：其他三指自然彎屈，中指第一指節貼於拍的背面。
2）直拍削球握拍
拍前：大拇指彎屈緊貼拍柄的左側，並用力壓拍。
拍後：其他四指自然分開，托住拍的後面。
3）橫拍握拍
中指、無名指和小指自然地握住拍柄
拇指在拍的正面輕貼在中指旁邊；食指自然伸直斜放於球拍的背面。
1、講解、示範隊形：
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、介紹球拍性能
3、講解、示範直拍、橫拍握拍方法
4、指導學生持拍動作
5、持拍練習
1）練習隊形：
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2）持拍向內、向外旋腕練習各10次×3組
3）持拍抖腕練習10次×3組
4）持拍前臂前推練習10次×3組
部分
時間
內 容
組 織 教 法
備注
基本部分
30分鍾
3、熟悉球性
1）托球練習
2）持拍向上顛球
3）對牆擊球
（距牆1米）
4、教學比賽
6、球性練習
1）托球走練習
←x
x ↑
↓ x
x→
四人一組，沿球台走10圈
2）持拍顛球100次
3）對牆擊球10次×3組
7、教學比賽：全班分成8個小組，每組一個球台進行比賽，打3分制，輸的下台，贏的做莊。新上台的先發球，每人輪換發一球。
結束部分
2分鍾
1、放鬆練習
2、課後小結
3、布置作業
4、師生再見
1、結束隊形
x x x x x x x
x x x x x x x
▲
2、調整呼吸，同時兩臂向兩側放鬆擺動10次
3、作業：推檔球模仿動作各100次
E. 小學三年級上冊科學實驗中關於乒乓球與漏斗的實驗怎麼做
乒乓球與漏斗的組合
在力學實驗中,乒乓球與漏斗組合可以演繹不同的物理原理.現舉例說明
一、[實驗准備]干凈的玻璃漏斗一隻,乒乓球一個.
[實驗方法一]把漏斗含在嘴上,讓漏斗的敞口朝下,對著地面.將乒乓球塞到漏斗的敞口中,鬆手,結果當然是乒乓球落地.還是將漏斗含在嘴裡,使漏斗的敞口朝著地面,將乒乓球裝進漏斗的大口,並用手將它托住,向漏斗里吹氣.再將托著乒乓球的手鬆開,結果乒乓球沒有落下來!它在漏斗敞口附近跳動著,你吹得越起勁,它就跳得越快越歡.但始終不會落下來.
因為從漏鬥口用力吹氣,乒乓球上端比下端的空氣流速大,氣壓小,產生一個向上的壓力,所以將手指移開乒乓球不會下落.
[實驗方法二] 拿一個乒乓球放在漏斗里,仰著頭,往漏斗里吹氣,你能把乒乓球從漏斗中吹出來嗎?你也許想,這還不容易嗎?事實並非如此.你越是使勁想把乒乓球吹出來,它越是呆在那裡不動.
這是因為當氣流從漏斗中沖出來時,沖擊乒乓球的表面,氣流繞著乒乓球往上涌,這時球下部的壓力比大氣的壓力小,因而使球無法跳出漏斗.你越是使勁吹,球下面的氣流速度越快,壓力也越低,大氣的壓力就會把球死死地「摁」在漏斗里.
二、[實驗准備]干凈的玻璃漏斗一隻,乒乓球一個.
[實驗方法]取一隻漏斗,將一個兵乓球放入其內,然後慢慢從上部向漏斗內倒入水,可以看到浸在水中的乒乓球雖然排開一定量的水,但並不上浮.這與生活中兵乓球放在水中會漂浮在水面上這一現象產生強烈的認知沖突.然後用手指堵住漏鬥口,讓從狹縫流出的水聚集在乒乓球底部,乒乓球突然很快浮出水面.）
應用：解釋浮力產生的原因.
F. 小學三年級上冊科學實驗中關於乒乓球與漏斗的實驗怎麼做
乒乓球與漏斗的組合
在力學實驗中，乒乓球與漏斗組合可以演繹不同的物理原理。現舉例說明
一、[實驗准備]干凈的玻璃漏斗一隻，乒乓球一個。
[實驗方法一]把漏斗含在嘴上，讓漏斗的敞口朝下，對著地面。將乒乓球塞到漏斗的敞口中，鬆手，結果當然是乒乓球落地。還是將漏斗含在嘴裡，使漏斗的敞口朝著地面，將乒乓球裝進漏斗的大口，並用手將它托住，向漏斗里吹氣。再將托著乒乓球的手鬆開，結果乒乓球沒有落下來！它在漏斗敞口附近跳動著，你吹得越起勁，它就跳得越快越歡。但始終不會落下來。
解釋：因為從漏鬥口用力吹氣，乒乓球上端比下端的空氣流速大，氣壓小，產生一個向上的壓力，所以將手指移開乒乓球不會下落。
[實驗方法二] 拿一個乒乓球放在漏斗里，仰著頭，往漏斗里吹氣，你能把乒乓球從漏斗中吹出來嗎？你也許想，這還不容易嗎？事實並非如此。你越是使勁想把乒乓球吹出來，它越是呆在那裡不動。
解釋：這是因為當氣流從漏斗中沖出來時，沖擊乒乓球的表面，氣流繞著乒乓球往上涌，這時球下部的壓力比大氣的壓力小，因而使球無法跳出漏斗。你越是使勁吹，球下面的氣流速度越快，壓力也越低，大氣的壓力就會把球死死地「摁」在漏斗里。
二、[實驗准備]干凈的玻璃漏斗一隻，乒乓球一個。
[實驗方法]取一隻漏斗，將一個兵乓球放入其內，然後慢慢從上部向漏斗內倒入水，可以看到浸在水中的乒乓球雖然排開一定量的水，但並不上浮。這與生活中兵乓球放在水中會漂浮在水面上這一現象產生強烈的認知沖突。然後用手指堵住漏鬥口，讓從狹縫流出的水聚集在乒乓球底部，乒乓球突然很快浮出水面。）
應用：解釋浮力產生的原因。
G. 吹乒乓球活動（游戲）的策劃書
1游戲的規則
2游戲過程是什麼
3得到的獎品
4如何比賽