小學教學樓規劃方案

A. 請問，去哪下載有 小學教學樓的設計方案及圖紙

藍貓小學快樂作文

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小學數學課件

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小學數學 六年級特級教師輔導

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特級教師輔導-五年級數學

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小學數學 五年級數學視頻

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賈老師教小學作文

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小學語文 2500個漢字FLASH

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小學生輕松作文一二年級

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一年級語文FLASH課件

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小學英語 新標准英語第七冊

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小學英語國際音標圖表flash

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小學語文 快樂拼音系列動畫教程

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初中數學復習 視頻

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初中數學FLASH課件精選集

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初中英語課件下載

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初中英語109語法句型

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初中語文課件

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高三數學視頻][視頻教學

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高一數學同步教學

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中學語文教學新模式探討

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高二數學特級教師輔導

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特級教師輔導共12講[高一語文]

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高一語文作文共2講

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特級教師輔導高一作文

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高中語文修改病句、仿寫

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特級教師輔導高三作文

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高一數學視頻

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高中數學視頻教程

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高一數學特級教師輔導共12講

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高中數學-球的性質

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數學講座及專題教學視頻

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高二英語特級教師輔導

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高一英語視頻

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[高中物理][高一物理][wmv]

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高二物理特級教師輔導

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高一年級物理特級教師輔導

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[高中物理][離子反應5講][asf]

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[高中物理][牛頓三個定律][asf]

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[高中物理][機械能 機械能守恆定律][asf]

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高中物理][牛頓運動定律的應用][asf]

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人教版二年級語文flash全集

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高中一年級視頻

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[精品資源][37個高中生物視頻]

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高中生物 （特級教師）

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2004新教材高考復習講座－生物

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[高中生物][多媒體教程]

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高中生物電視教學片——植物的新陳代謝

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高中生物電視教學片——動物的新陳代謝

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2004新教材高考復習講座－歷史

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2004新教材高考復習講座－政治

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中小學素質教育六種教改模式典型課例 - 建議老師學學，家長看看

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百名特級教師經典課例選

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研究性學習示範課 - 取別人的長處。補自己的短

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海文名師李永樂2006考研數學公益講座

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初等數論[北師大51講]

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生物化學教學錄像

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新課標實驗教材與信息技術學科整合優質課集錦（小學部分）

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小學英語第一冊課件

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小學生學英語視頻教程（人教三年級起）

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魏書生與素質教育上下

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超強記憶學習法

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初一數學視頻11講視頻

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中小學心理健康教育/成功素質培養/成功智力的培養

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《走進音樂世界》中學音樂新課標課例

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維美作文

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小學語文(新課程培訓)

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小學品德與生活(新課程培訓）

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小學兒童教育心理學

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五年級數學視頻

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初中政治-十四個視頻課件

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幼兒教師和家長教育

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一次方程組的應用

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初中數學[一元一次不等式組]

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初中數學[平行線的判定]

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初中數學[平行線的性質]

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小學六年級語文

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[小學語文]學習字詞句

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小學語文《這兒真好》甄紅梅

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[小學語文]雨點

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小學綜合課件

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中央電大-初中數學教學教法

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中小學教師信息技術培訓

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[初中物理][rar][9講]

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[寧波中學]高考語文輔導--作文

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北師大-優學生導論

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小學作文輔導

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小學數學奧林匹克競賽題庫 光碟鏡像

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中考語文復習講座

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高三語文及高三語文總復習

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小學生輕松作文三年級

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小學生輕松作文四年級

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小學生輕松作文五年級

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小學生輕松作文六年級

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高考語文輔導--作文(1)(2)(3)

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[小學數學][五年級數學視頻]

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人教版一年級語文(上下冊)課文flash全集

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珠心算視頻教程

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徐之明政治視頻課程

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如何在高考中佔得先機

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初中數學復習

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初中物理復習

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初中化學復習

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初中語文復習

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小學語文四庫全書

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四川電大 中學數學解題研究(在線播放)

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初中數學 教師培訓精品視頻資源

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小學生智趣情景數學

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[中華56民族完整珍藏版][FLASH]

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Flash版的《三國演義》35集

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[唐詩宋詞專題講座][5講][500m][asf]

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[高中物理][04-05年物理約200多套試卷]

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[史豐收速演算法][243M]

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比克曼科學世界

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[精品資源]中考語文復習[講座][wmv]

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〔初中語文〕阿Q正傳

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[初中語文課件] [rar][2000M][100K]

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2005年高考填報志願指導

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2005年高考填報志願咨詢

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B. 求 鄉鎮小學新建教學樓項目可行性研究報告 望大家分享

三星鄉三根樹小學新建教學樓項目可行性研究報告
一、概述
石柱土家族自治縣三星鄉位於縣城東南18公里處，是全縣8個特困鄉之一，幅員面積102平方公里，轄6個村，總人口17237人，小學適齡兒童1753名。全鄉現有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小學生1438名。其中三根樹小學南臨豐都縣五坪鎮，距五坪鎮小學12公里，西北臨下路鎮三樹小學8公里，東臨三星小學13公里。
二、必要性
1、三星鄉三根樹小學是石柱縣重點村級小學之一，屬一類村小，現有教師8人，教學班7個，學生197人，在全縣村級小學中，學生多、規模大，人數為全縣村小第一。
2、三根樹小學現有教學用房4間，尚差教學用房3間，教師寢室8間，辦公室、實驗室、微機室3間及廁所、教師食堂。目前尚差部分由學校全部租房上課、辦公、住宿達二年之久。
3、在「雙基」、「普實」驗收時，由於縣、鄉經費緊缺，因此教學用房設計規模小。但4年來，面對蓬勃發展的三根樹小學，學校無力擴建；更談不上添制一些教學設施、設備。現三星鄉政府債台高築，學校因「普九」後負債累累，無力完成縣、鄉交辦的任務和滿足廣大人民群眾的期盼。
4、學生家長及社會各界群眾強烈期盼三根樹小學盡快完善辦學設施；改善辦學條件；優化育人環境。
5、建成後的希望小學學生達250人，能使硬體達標，學校規模、辦學水平上新台階，真正成為全縣村小的領頭雁，從根本上解決學生就近入學難問題。
三、擬建規模
1、根據學校現有情況，打算在操場外新建一幢佔地140平方米，二樓一底的教學樓(建築面積420平方米)，除樓梯間、走道外，需教學用房6間，教師寢室8間，另建食堂，便能基本能滿足學校教學用房的需要。
2、添制教學設備方案
按重點村級小學配備，打算新購10台微機和基本的音樂、體育、衛生、實驗器材。
四、投資概算資金
(一)投資概算
1、新建教學樓：建教學樓420平方米，由於運輸材料路遠，按每平方米500元計算(含基礎)共計21萬元，食堂由學校向縣、鄉籌資1．2萬元建成。
2、新添設備：微機3萬元(10台X3000元)，音樂、體育、衛生、實驗等器材預計0．5萬元，共計．-3．5萬元。總投資需2l萬+3．5萬+1．2萬=25．7萬元。
五、資金籌措
向朗潤希望基金申請資助21萬元，縣鄉政府解決4．2萬元，學校自籌0．5萬元。
六、效果展望
優化三根樹小學的辦學條件，不僅是三星鄉「兩基普九」接受2007年國家復查驗收、鞏固、擴建改善辦學條件的需要，更是振興三星教育，摘掉「特困」帽子，闊步邁入社會的新農村、建設小康社會的需要，有著深遠的意義和社會效益。首先，它為提高本鄉公民文化素質打下堅實的基礎，也為山區經濟發展儲備優秀的文化知識人才和勞動建設大軍；其次，新教學樓的建成，可讓本鄉及比鄰地區的適齡兒童得到良好的教育，為他們將來成為跨世紀新人奠定基礎；再次是切實完成了「普九」鞏固擴建任務，為黨和人民分憂，讓學生有了安全保障，也為素質教育提供了優教場地，同時也使學校有了良好的育人環境，更是密切聯系黨群、干群關系的重要因素，對社會的穩定和發展起積極的推動作用。
七、組織機構及計劃實施
由鄉黨委書記哈文任組長，鄉長冉啟文，分管教育的人大主席譚地金為副組長，劉素明、牟金普、陳珍文為成員，由校長劉素明具體負責辦公、實施、匯報等工作。
計劃2006年10月中旬完成報告、論證、設計，10月實施招投標和建築基礎部分，11月正式開工建設，2007年3月底前交付使用。
設施、設備在新房建成後4月底前清理應配數目，9月報批計劃，10月采購，12月投入使用。
重慶市石柱縣三星鄉小學校
二00六年九月六日
評析：該報告首先介紹了三星鄉基本情況，包括位置、面積、人口、交通、小學適齡兒童數等。然後從5個方面，論述了項目必要性。又說明了擬建規模，包括建築大小，構造以及添置設備方案。然後介紹了投資概算資金，並擬定了籌資方案。最後是效果展望和組織機構以及計劃實施。
該項目比較小，可行性報告也相應比較簡單，條理清晰，信息比較完善，基本滿足此類小型項目可行性報告的需求。
然而，該項報告存在幾個缺點：
1、「擬建規模」不夠詳細，設備介紹中沒有包含課桌椅以及電燈、電扇等教室必備設施，導致其後的「資金概算」中也沒包括上訴設施的費用。項目實施後將缺少資金。
2、缺少能耗分析，教學樓建成後的電力需求應該做簡單預測和說明，論述是否符合國家及地區相關標准。
3、缺少消防設施及分析。作為教學樓，消防設施必不可少。
4、缺少風險分析。
5、結構安排上欠妥，「效果展望」不應該放在最後，放在「擬建規模」後面比較妥當。
除此之外，此可行性研究還缺少很多一般可行性研究所需的內容，但聯繫到該項目工程較小，資金較少，工期較短等等因素，一些內容省略掉也較為合理。

C. 如何進行小學校園規劃

學校是傳承和發展文化的重要場所，尤其是學校的師生，更是校園文化的活載體。因此，學校將不僅僅要求每一門課程而是整個學校生活的每一項活動，都應滲透、彌漫著文化氣息，都應具有共同的文化追求。特別在新一輪課程改革的實驗活動中，加強農村小學校園文化建設，使學校課改工作能在一種濃厚的文化氛圍里進行，這將無疑是推動課程改革科學有序健康向前發展的內在動力。
校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內容，以校園精神為主要特徵並且向外延伸的一種群體性的文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發揮著積極作用。因此，創設一個良好、和諧、規范的校園文化氛圍，應該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發展的關鍵。隨著新一輪課程改革的到來，做為農村小學的我校在重建學校新文化上著重抓好以下幾方面的工作。
一、創建生命化的校園環境氛圍
1、校園文化環境的重建
具有生命力的校園文化環境對人的發展的重要影響是不可低估的。歷史上孟母三遷的典故，正說明了在一種文化環境熏陶下對人才成長的作用。長期處在某一校園文化環境中的師生，在這獨特的校園文化的熏陶下，會形成一定的價值觀念，思維方式，如學校環境的美化、凈化、綠化，不僅反映了師生良好的精神面貌，也反映了學校的校風，很難設想一個環境骯臟，秩序混亂的地方，能培養出合格人才。在重建學校文化的今天，做為一個管理者，要善於創設一種寬松與高潔、明麗與清新的校園環境文化，使學校變得有吸引力，這就需要講求環境建設的思想性、藝術性、知識性、規范性，精心創設學生的學習、生活的各種場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。為此，我校在校門口左右兩邊建造兩個花壇，配合極具個性化的學校大門，給人第一印象是良好，感覺到學校的文化氣息濃厚，校園優美。學校兩個宣傳欄書寫了課改的語絲，向社會、家長宣傳課改。教學樓從左到右設置有祖國版圖、世界地圖、學校規范圖，意在讓學生天天看到三幅圖，使學生放眼世界，胸懷祖國，心中裝有自己的學校，再依次是教風、班風、學風及小學生日常行為規范及小學生守則等規章制度。教室的黑板上方正中是國旗，國旗兩旁寫著熱愛祖國，勤奮好學八個大字，寓示著中華兒女應胸懷祖國，長大為祖國作貢獻。教師辦公室《教師職責》、《班主任職責》等一一上牆，旁邊配有梅蘭竹菊四幅圖畫，不僅明確規定了教師的職責，並要求作為人類靈魂工程師的教師應具有梅蘭竹菊的品格，把校規、校訓放在最顯著的地方，黑板報內容定期更換，裝貼名人畫像及名言，建設校園文化長廊等，使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶，真正努力實現讓學校的每塊牆壁都會說話。同時，學校上下操場栽種芒果樹，開辟了一條綠化帶，創設了兩個園型的花壇，栽種塔柏樹，真正做到了陽春蔥籠滴翠，盛夏鮮花似錦、涼秋紅楓似火，寒冬松柏長青。置身其中，給人以秀麗清雅、生機勃勃、意起盎然、四季皆春之感。優美、恬靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學習、工作和生活環境，而且給人以藝術的感染和美的享受，發揮了育人的作用。
2、師生精神文化的營造
為了每一個學生的全面發展是新課程的核心理念，在學校營造一種健康向上的校園文化的氛圍，無疑會對師生心靈熏陶，給人一種積極向上的力量。為此，作為學校管理者，要善於運用學校的種種設施，活用教學資源，以增多學生接觸社會，了解大自然機會，讓學生暢游知識的海洋。書是人類進步的階梯，讀書破萬卷，下筆如有神，知識就是力量。這些前瞻性名言、古訓，均為我們揭示出讀書文化的重要性。為此，我校開展的作文、數學、美術、音樂、書法、舞蹈、乒乓球、象棋等興趣小組活動，開放圖書館的圖書資料，讓學生進行課外閱讀。並定期舉行一些讀書比賽，學生創作手抄報，開展美術、書法、作文課外活動等。把學生的作品定期展示在學校開辟的二個欄目：《才藝大比拼》，《放飛想像》,《遨遊蒼穹》，以提高學生參與的積極性，營造一種你追我趕的學習氛圍。同時，利用每周一升旗儀式進行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育、行為規范教育、安全衛生教育、品德思想教育以及革命傳統教育等，起到良好的效果。學生講文明、懂禮貌；助人為樂、團結協作；勤奮好學、不斷進取。一股正氣尉然成風，學校面貌煥然一新。在教師中成立學科教研組，定期開展校本教研活動，開辟問題中心，充分利用一切閑暇時間，進行研討。通過這些群眾性組織的構建，既能做到把師生的注意力轉移到健康活動上來，又可以增強學校的凝聚力，加強校園文化設施建設。再者，開展豐富多彩的班隊活動。內容豐富形式活潑的少先隊活動是主要育人載體，這種育人活動可以通過學生的興趣點擴散和滲透在寓教於樂的過程之中，促使學生將知識轉化能力，較易為學生接受。鑒於此，學校與集新的果林場進行定期掛鉤，充分利用這個實踐基地，讓學生通過社會實踐活動，了解果樹栽培種植的技術，懂得管理果樹，同時也受到勞動思想教育，不僅豐富了校園課餘生活，而且對於穩定同學情緒，陶治情操，培養健康心理，開闊眼界等起到了積極作用，對於形成祥和寬松的校園氛圍，對於培養學生動手實踐能力，都起到了重要作用。
二、創設和諧的校園心理氛圍
和諧的心理氛圍是指教育者與被教育者之間的心理融通。師生間的心理融通在教育中具有重要意義。因此，我校要求每位教師努力為學生營造一個被理解、被關注、被接納、被支持的寬松環境，讓每一個孩子在成長中感受到老師的愛，用愛心澆灌花朵。近幾年來，我校利用業務學習時間，學習師德師規，以教師職業道德規范來約束自己，以名人為表率，開展敬業愛崗，無私奉獻、依法執教等系列活動，並開展了如何處理偶發事件，如何實施減負的大討論，創造性地總結出本校的工作方法。特別在新課程改革中，我們的教師應有了正確的育人觀，學會了欣賞學生，懂得尊重學生，能夠善待學困生，甚至要偏愛學困生。對於學困生，我們的教師是採用傾斜政策的辦法，即：增加一點感情投資，優先一點學習指導，多給一點鍛煉機會，放寬一點表揚獎勵。使他們感到教師的關注和期望，增強了學習的信心，鼓起了上進的勇氣，減少他們的心理負擔與壓力，讓他們同樣享受到做為人的尊嚴與待遇，這也正是新課程理念所提倡的。
三、形成規范的校園生活氛圍
規范的生活氛圍指學生生活的規范化，包括文明得體的行為舉止，合理的作息制度、良好的生活秩序。規范的生活氛圍有助於培養學生的紀律觀念和法律修養；有助於學生合理安排自己的學習和生活，提高學習效率；有助於學生良好習慣的養成和指導，制約行為的正確思想的形成；有益於學生的身體健康。規范的生活氛圍來源於嚴格而科學的管理。我們制定了《集新小學生一日常規》、《集新小學日常行為規范》、《優秀中隊評比細則》、《班主任考核細則》、《五有五無評比細則》、《文明班級評比細則》等規章。有了制度，必須嚴格執行，否則，規章就只是一紙空文，對學生缺乏規范作用。我們利用少先隊值日員檢查落實。每周一公布，還開展規范教室、文明班級評比活動。對於剛入學的一年級新生，我們每學期規定開學初的第一個月為日常行為規范強化月。通過看、練、比的方法，使他們在短時間內養成良好的習慣，為今後的學習打下基礎。
四、營造健康向上的社區文化氛圍
21世紀的學校是開放的學校，它將不再是閉關自守的，而是存在於社會大文化背景下，它與社會上的各種社會生活息息相關，充分利用各種德育陣地，加強與社區的交流與互動，採用請進來，走出去的辦法，努力營造一種健康向上的社區文化氛圍。例如請老協、關工委來學校進行愛國主義教育、法制教育、安全教育。開座談會、講座、心理輔導課，開展各種生動活潑的共建活動。讓學生深入社區、農村、工廠，進行實習、考察，調查研究。做好家校聯系，辦好家長學校，及時向家長宣傳課程改革的重要性。能與家長緊密聯系，接受群眾的監督，與家長共同商討教育好下一代的良策。許多家長能夠為了改善學校辦學環境，支持學校課改工作出力。形成了學校、家庭、社會三位一體的教育網路。
校園文化的建設，既包括軟體的、精神方面的內容，同時也含有硬體的、環境建設的因素。在深化課程改革的活動中，我們要力求突出濃厚的文化氛圍。校園是一塊凈土，在這里只有書聲，只有快樂。為此，我們要營造一種充滿生命氣息的文化，使學校成為師生舒展心靈、放飛想像的處所。使教師在充滿人情味校園文化中，懷著快樂的心情為學校工作，努力實現人生價值；學生能夠拓寬發展空間，胸懷遠大理想，讓師生用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，用自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而使校園成為師生不斷學習、交流和提高的場所。使師生時時處處都感受到知識殿堂的神聖，從而達到凈化心靈的作用。

D. 小學教學樓的框架結構設計

專業的建築設計師不會在這兒出現的 小學學校可以從幾個方面入手 如果是樓房 消防救生應急通道 最好附有醫務室 你可以將教學大樓 和辦公大樓區分 操場拉大點 食堂也區分 怎麼也湊夠一萬平 你可以設置一個露天的那種室外電梯 發揮一下想像唄 不要按常規思路來

E. 小學教學樓設計

你在這兒問，做出來的教學樓會垮掉的。