❶ 小學主題班會教案
團結就是力量活動目的：1.通過活動，培養學生懂得合作的重要性和團結的力量。2.通過活動，培養學生團結奮進的精神，懂得合作的方式，體會團結合作成功的樂趣。活動重點：同學間相互合作及團結性的培養。活動難點：讓學生在生活中體驗團結的重要性及合作的方式。活動形式：游戲體驗活動年級：小學四年級活動時間：40分鍾活動地點：教室活動准備：秒錶一個，以易拉罐20個，橘子一堆。活動過程：一﹑熱身談話。二﹑游戲體驗，，寓教於樂。游戲一：玩「螞蟻搬家」的游戲。（讓學生懂得什麼叫合作?體會團結的力量。） 1.教師講游戲規則：（1）三個人把7—10個易拉罐連成一條，從A處搬到B處。（2）中途掉落時間不倒計。（3）以多時間少為勝。2.學生討論。3教師點精：心往一處想，勁往一處使，團結才能成功。游戲二：玩「掰橘子」的游戲。（讓學生懂得合作的方式。）1.教師講游戲規則：（1）兩人並肩摟著，另一隻手共同掰一個橘子。（2）規定時間內掰越多越完整為勝。2.學生討論。3.教師點精：相互配合，團結一心才能獲勝。三﹑回顧感悟。四﹑聯系實際，總結拓展。
❷ 求8個小學四年級班會課教案
小學四年級主題班會教案（一）「安全在我心中」小學主題班會
教學目標:
教育學生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規則，學會保護自己與他人的生命.
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。
1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。
2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以後自己的想法或帶給我們的啟示。
3、時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什麼造成了這場悲劇？
4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。
二、珍愛生命，注意遵守交通規則。
1、同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什麼？（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）
2、同學們，交通規則並不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。
作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
小學四年級主題班會教案（二）「莫讓年華似水流」主題班會教案
教學目標:
通過學生對各個理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過學生對意志的討論，明確應不怕困難，勇往直前，並說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現在做起，學好文化科學知識、實現自己的理想。
一、主持人主持內容。
1、由主持人引出主題
2、詩朗誦《珍惜吧，青春年華》等
3、同學討論何為理想及如何實現理想。
4、在實現理想過程中的具體行動。
二、班主任總結
三、主持人宣布主題班會結束。
小學四年級主題班會教案（三）「誠信伴我成長」小學主題班會
一、活動理念:
1.「誠實守信」是我們中華民族的傳統美德
2.我國的《中學生行為規范》第二條「誠實守信，禮貌待人」指出學生要尊重老師和同學。
3.諾丁斯曾指出：「教育的主要目的應當是培養有能力、關懷的、充滿愛心並且受人喜愛的人。」強調道德教育應該具有關懷性。
4.誠信是一種文明，誠信是一種品德，更是一種責任。讓學生們心懷一顆誠信的心，積極地面對生活。
5.本節活動課本著以「學生為道德學習的主體」的教育理念，德育活動的開展會充分注重學生的「自主、合作、探究」，使學生們實現道德認知到道德行動的轉化、由品德心理建構的偶然實現到道德品質的個性化。
二、教育目的:
1.使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年兒童立身做人的基本道德准則。
2.懂得誠實守信的重要性，誠實守信是我們少年兒童自已的一份責任，從小事做起，用誠信立學，用誠信立行。
3.感受他人誠實守信的事例，學會做一個誠實守信的。
三、課前准備:
多媒體課件
四、活動過程:
（一）討論什麼是誠信
誠---忠誠老實、實事求是
信---言而有信、信守承諾
（二）閱讀故事，感悟誠信
1、《狼來了》
從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農夫們大聲喊：「狼來了！狼來了！救命啊！」農夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：「不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！」農夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：「真有意思，你們上當了！」農夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：「哈哈！你們又上當了！哈哈！」大夥兒對放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。
過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。放羊娃害怕極了，拚命地向農夫們喊：「狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！」農夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結果放羊娃的許多羊都被狼咬死了。
小結：說謊是一種不好的行為，它即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應該培養誠懇待人的良好品質。
2、《曾子殺豬取信》
曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：「你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。」等曾妻趕集回來一看，家裡那隻黑豬已變成一堆白肉。「怎麼把豬殺了？」曾子說：「你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。」
（我認為曾子不僅是個誠信的人，而且是一個很偉大的父親。從古至今，為人誠實的人，都能得到別人的尊重和信任。）
3、《我不能失信》
有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養了幾只可愛的鴿子，還答應送一隻給宋慶齡。可真當全家要出門時，宋慶齡突然想起下午還要教同學小珍折花籃，於是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教，可宋慶齡怎麼也不答應。她說，答應了別人的事，一定要做到，不能失信。
聽了這些誠信的故事，同學們從中都獲得什麼啟示？
（三）誠信拍手歌
你拍一，我拍一，誠信道德是第一。
你拍二，我拍二，誠信小孩人人愛。
你拍三，我拍三，誠信教育記心間。
你拍四，我拍四，誠信做事要求實。
你拍五，我拍五，誠信腳步不落伍。
你拍六，我拍六，誠信豐碑心中留。
你拍七，我拍七，誠信引導新時期。
（四）誠信守則
《小學生守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話
事例1：小王和小傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天小王想抄小傑的作業，小傑沒同意，他生氣地說：「這點忙都不幫，真不講信用。」
討論：你對這件事怎麼看？
事例2：小娟的爸爸參加了援藏醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。爸爸來信問到家裡的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎麼辦（？）
（五）判斷
1、李佳說：「小晶要我幫她學電腦，可我已答應與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應小晶。」
2、小寧與小森約好星期天下午兩點去軍屬王大爺家幫助整理衛生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評他，他說：「見了小森編個理由就行了。」
3、王曉與張紅約好星期六上午去科技館學電腦。可星期五晚上她感冒了，高燒39度，第二天不能去科技館了，它就讓媽媽給張紅打了個電話，說明情況。
4、小明不想做作業，就叫好朋友張林也不要完成作業，張林果然不完成作業，小明說：「張林真講信用。」
（六）真心話大膽說出來
1、列舉出班上有哪些誠信的同學，說說他們的事跡。在我們的周圍又有哪些不誠信的行為，具體表現在哪些方面？
不信假如你的同學、老師、父母、警察、司機、醫生······不正直、誠實，結果會怎樣？請看······
平安離不開誠信，生命離不開誠信，教育離不開誠信
2、列舉出自己有哪些誠信的事，哪些不誠信的行為，具體表現在哪些方面？
（七）如何堅守誠信
那麼我們該怎樣做才能堅守誠信？
我們的誠信可以這樣建立：（供參考）
1、在校按小學生守則做到每一點。
2、對父母孝順體貼；
3、對同學互助友愛；
4、對每一個人都禮貌；
5、不輕言承諾，諾則一諾千金；
6、不做損人的事；
7、不開過火玩笑…
8、不與人比吃穿，只比學習進步…
（八）總結
誠實守信詩一首
同學們，要知道，誠實守信很重要。
弄虛作假咱不要，犯了錯誤快改掉。
平等公平去競爭，爭做文明小學生。
承諾一定講原則，害人害已不去做。
培養誠實好品質，不斷進步創新高。
記住：誠信由你我做起，誠信就在你我身邊。
小學四年級主題班會教案（四）「安全知識知多少」小學主題班會
一、活動目的:
1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固並拓展學生對「自護」知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。
3.形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗
二、活動准備:
1.收集《健康教育》課本和活動課學過的「自護」知識和急救技術
2.錄音機、「自護」小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程:
（一）簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創「安全學校」活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一台「自護」活動主題班會。
（二）「自護」能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把綳帶的尾端對半剪開，而後打結。2.知識問答（1）我國把每年的哪一天定為「全國中小學生安全教育日」
（2）路口的交通指揮信號有哪些
2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰卧，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話「120」。
4.知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理
（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什麼
5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上「自護」小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。
小學四年級主題班會教案（五）
《好習慣從我做起》主題班會課教案
教學目標：小學《好習慣從我做起》主題班會課教案
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據班級的實際情況，教育學生養成良好的行為習慣。
二 ,教學重點：教育學生能自覺遵守學校的各項規章制度。
三, 教學過程：
談話引入：同學們，這節班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二) 看圖,說一說，議一議：
1 上課鈴響了，我們應該怎麼做。小學《好習慣從我做起》主題班會課教案。(做好課前准備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎麼辦？ (先舉手，再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學習，影響別人學習)。
4上課時，我們該注意些什麼。
(三) 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生.。
(四) 小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴
響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。
要發言，先舉手，專心聽課，不做小動作。
(五) 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演：
① 幾個同學擠入教室。
② 幾個同學在教室里追逐。
③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球台上混場。
(七) 討論剛才的表演，他們做得對嗎？為什麼？(他們的做法不對，這樣既
危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為)
小學四年級「美德在我心中」主題班會教案（六）
一、背景立意
隨著物質生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發展，外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養學生良好道德品質方面做了大量的工作。本主題班會以上級的有關精神為指針，以「五心」「五會」、《小公民道德規范》、《禮儀常規》、《十要十不要》等為依據，結合生活實際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動，讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質。
二、活動目的
「美德在我心中」主題活動，旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質的早日形成。
三、教具准備
實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》
四、課前准備
小品、快板、歌舞排練
五、活動時間安排
40分鍾
六、活動過程
（一）班主任談話：
同學們，我們中華民族是一個「禮儀之邦」，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持「禮儀之邦」的美稱。
最近學校開展了「美德在我心中」是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統美德，把中華民族的傳統美德記在心中，並付諸行動，在日常的行為中養成良好的道德品質。
我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現的一些問題進行討論，並對我們這段時間的學習活動做一次總結。
（二）開始活動
1、檢查學生掌握美德內容情況。
出示問題：1）、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎？
2）、你知道什麼是「五心」和「五會」嗎？
（學生回答，老師適當加以補充、點撥）
小結：看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然後來談談自己的看法。
2、看小品，舒己見
小品一、《升國旗》
甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經。
議論一、甲是假正經嗎？為什麼？
（學生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象徵，是神聖的。
B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。
C、尊敬國旗是愛國的表現。）
小結：國旗是祖國的象徵，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。
小品二、《做作業》
甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明，對作業馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業；乙基礎差，能虛心向學；丙樂於幫助基礎差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻薄；丁學習認真，樂於幫助別人，敢於指出同學的缺點。
議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什麼？
（學生議論，老師相機點撥）
小結：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂於助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發現自己有錯，要勇於改正自己的缺點。
小品三、《零用錢》
課間十分鍾，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經常找理由騙父母，想父母要錢花。
議論三：他們三個人這樣做對嗎？錯在哪裡？談談你對儲蓄的認識。
（同學議論，老師根據議論相機點評）
小結：我們應該合理地用零用錢，勤儉節約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。
小品四、《孝父母》
放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什麼是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩；乙認為父母怎麼說，他就怎麼做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以後的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。
議論四：他們四個對不對？為什麼？
（同學議論，老師相機點評）
小結：我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣，孝敬父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動，做父母的小幫手。
總結過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。
3、說好事，表先進
（實物投影出示問題）
問題：在我們身邊，最近發生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現了良好的道德品質？
（同學們踴躍發言，表揚最近班級中發生的好人好事。）
小結：從同學們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現很好。
過渡：我們不但要繼承和發揚祖先的優良傳統，在日常的生活中培養良好的道德品質，而且要把這些美德牢牢地記在心裡。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》
4、觀快板，增決心
快板《美德在我心中》
過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統美德發揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。
5、歌伴舞，表愛心
歌舞《愛的奉獻》
（三）總結全課，延伸教育
同學們，一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人並不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個「好人」，那麼，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統美德發揚下去。
（四）宣布班會結束
小學四年級端午節主題班會教案（七）
活動目的：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
活動過程：
一、知識小競賽。
1、端午節是哪一天？ （每年農歷的五月初五。）
2、端午節的別稱有哪些？ （端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。）
3、端午節的活動項目有哪些？ （女兒回娘家，掛鍾馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。）
二、請學生介紹端午節的由來。
三、大家說說怎包粽子？
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行「欣賞性德育模式」的培育要求。
端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在2007年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！
【學生】：
這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區的阿姨，就等她這老師發號施令：第一步將粽葉捲成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口。可是我卷來捲去卷不好，終於卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過。看看我的同伴們，也都在向「無縫粽葉」的最高目標行進，再看看社區的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關恐怕就是這個「包」字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最後結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為「三明治」 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的「三角棕」，但我依然覺得這節課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情；它也讓我更深切地懂得了做一件事（哪怕是最不起眼的事）都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恆，只有這樣才可能有所收獲。
小學四年級「讀書開啟心靈」主題班會教案（八）
學情分析：
一個班級要獲得發展，學生的素質必須提升，而書籍是最好的學習的途徑，召開本次班會就是以書籍為出發點讓學生開闊眼界、提升自己。
活動目標：
讀書能夠開啟人們的心靈，使人們感受到人生的真、善、美，使人們的素質得以提升。本次班會就是讓學生感受到書籍的巨大作用。
活動過程：
主持人：同學們，在我們的業餘生活中，你常常會找到自己感興趣的事情去做，那麼大家除了學習之外，你都經常會進行什麼娛樂活動呢？
同學：讀書……。
主持人：看來，大家的愛好是那麼的廣泛，業餘生活還是蠻豐富的。正如同學所說的，喜愛讀書。其實我也不例外，我平常在家裡只要有時間，就會拿出書來津津有味的讀著，《習慣決定成敗》就是我最喜歡的一本書。（介紹書的內容，以及這本書吸引我的地方），接下來我們就請同學來介紹一下他們的書。
同學：……
主持人：進行我們第二個環節，請同學們以小組討論，書帶給了我們什麼？
同學：……
主持人：怎樣閱讀書?
同學：……
主持人：你想推薦給大家的好書。
同學：……
總結：
教師總結，推薦給學生一本書，引導學生愛書、樂書、讀書。
活動反思：
活動貼合學生實際，循序漸進的引導學生理解責任心，達到本次班會的目標，學生對責任心有了充分的了解，進一步明確了以後該如何去做一個有責任心的人，並決心去做一個有責任心的人。
呼~排版排好久~請採納(* ￣3)(ε￣ *)
❸ 小學四年級的班隊會活動的方案，急急急！！！
四年級「交通安全小衛士」主題班隊活動方案
一、活動目標：
通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
二、活動准備：
1、准備有關交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。
三、活動過程：
宣布主題活動開始：
（一）展開聯想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽著，仔細地看著……
主持人1：夥伴們，剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？想到了什麼？
隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是啊！多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1：夥伴們，看看我們坐的隊形，它像什麼呢？
隊員：我們坐的隊形很像十字路口。
主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的同學聽到我說完「開始」之後，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什麼事情？
（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）
2、主持人2：剛才你們看到了什麼？你們想說什麼？
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：「如果大家慢一點就好了！」
主持人2：你的建議挺不錯！
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？
隊員1：我覺得是他們不遵守規則。
隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生堵車的事情。
主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！
4、主持人2：我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎?
隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時？我們怎麼做？
隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢？黃燈呢？
隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4：黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？
（隊員們演一演。）
（三）和交通標志交朋友
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己准備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的同學說說這是什麼交通標志、有什麼作用，並向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
主持人2：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家「擦亮眼睛辨是非」。 看看哪些行為有交通安全意識？ 哪些行為沒有交通安全意識？
（全體隊員分為小隊，進行搶答。）
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退；有人坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、學生表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行……
主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對於我們每個人只有一次。
（五）輔導員講話：
同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規則的小衛士。
❹ 小學四年級主題班會《文明禮貌知多少行多少》教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識內的特點、教材的容編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
❺ 小學四年級歡送同學班會教案
活動目復標：
1、學習沿輪廓線剪直制線和弧線的技能。
2、學習均勻地塗抹糨糊和壓貼的方法，保持畫面清潔，培養良好的操作習慣。
活動准備：
各色蠟光紙剪的花朵若干，圖畫紙、剪刀、反面畫有半圓形的藍色蠟光紙人手各一份。漿糊、抹布。範例一幅。