㈠ 小學科學如何有效復習
1、小學生復習要學會跟著老師走，老師的復習基本都是根據考試大剛走的，不能忽視。自己在復習中，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、復習效率：可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、做題練習：做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
㈡ 小學科學整理復習的教學方法有哪些
一、先計劃後學習
學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
二、先預習後聽講
有的同學認為，反正老師要講，課前預習是多餘的；有些則認為，反正有些內容看不懂，預習等於「瞎子點燈白費蠟」……這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前「偵察」，可打有準備之仗；其次，預習可使新舊知識聯系，有利於掌握新知識；再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率；最後，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科為主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。
三、先復習後做作業
古人雲：「溫故而知新」。復習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家後應把當天學的知識認真復習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然後再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業才有實際價值。假如每次作業都是先復習，然後像考試一樣對待，那就等於一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了。
四、先調整心態後參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、鬥志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好；心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。
㈢ 怎樣上好小學科學復習課有沒有教案可以參考謝謝了！
三年級上冊
什麼是科學，科學家的故事，什麼是平衡，物體平衡的條件。
常見的生物，生物的特徵，常見的植物，植物的形態及生存環境，常見的動物，動物的形態及生活習性，兔子和蘿卜的比較，人和黑猩猩的比較。
生物離不開水，不同食物含水的多少，認識常見的液體，觀察水的特徵，毛細現象和表面張力，水的壓力和浮力，地球上水的分布，水污染的危害及防治。
天然材料和人造材料，常見物品的製作材料，紙的種類及性質，紙的發明及生產原料，天然纖維和人工合成纖維，比較棉布和尼龍的不同，常見的金屬物品，金屬的性質，常見的塑料物品，塑料的優點和缺點。
怎樣提出問題，提出常見的科學問題，怎樣選擇能研究的問題，怎樣尋找問題的答案。
三年級下冊
觀察土壤，土壤里的生物，土壤的成分，土壤的種類及性質，什麼是腐殖質，動物對土壤肥力的影響，土壤的作用，破壞土壤的危害及保護方法。
種子的構造，種子萌發的條件，根的種類及作用，莖的的形態及作用，葉的形態及作用，花的構造及作用，植物的構造，植物對人類的貢獻。
什麼是固體，固體混合前後的變化，常見物體的沉浮，物體的溶解和結晶，什麼是液體，比較液體的性質，液體的沉浮和溶解，液體混合前後的變化，物體沉浮變化的原因，潛艇沉浮的原因。
常見的氣象符號，天氣預報是怎樣製作的，什麼是寒暑表，測量氣溫應注意什麼，製作雨量器的方法，降雨量的界定，風向和風向標，風力和風速計，什麼是氣候，四季對生物的影響。
人體的感覺器官，觀察的作用，常用的測量工具，測量的作用。
四年級上冊
空氣占據空間，壓縮空氣的性質及應用，冷熱空氣的流動，自然界中風的形成，空氣的成分，二氧化碳的性質，生命離不開空氣，空氣污染的危害及防治。
測量水溫的方法，熱水變涼溫度變化的規律，常見的熱傳遞現象，傳導、對流和輻射的比較，冷熱對物體形態的影響，冷熱對物體體積的影響，不同物體吸熱和散熱的快慢，不同顏色的物體吸熱和散熱的快慢，水的常見形態，水在自然界中的循環。
物體的發聲，聲音是怎樣產生的，聲音的傳播，聲音可以在哪些物質中傳播，耳朵的構造和功能，樂音和噪音對人的影響，猜測班級同學的聲音，聲音的強弱和高低。
常見的食物，食物的營養及作用，怎樣合理搭配食物，評價自己的食物搭配，人體的消化器官及食物的消化，養成良好的飲食習慣，怎樣對待加工食品，怎樣注意食品的安全。
什麼是排序，根據物體的特徵排序，什麼是分類，用不同的方法給物體分類。
四年級下冊
什麼是骨骼，骨骼的作用，人體主要的關節，體驗關節的活動方式，肌肉的作用，肌肉的種類，體育運動對骨骼和肌肉的作用，骨骼和肌肉的營養和保護。
養蠶要注意的事情，蠶卵和蟻蠶的形態，蠶的不同階段的形態，養蠶的方法，養蠶抽絲的歷史，抽絲的方法，蠶的生長發育的特點，蝴蝶和蠶的生長發育比較。
什麼是參照物，物體的相對運動，什麼是運動速度，常見物體的運動速度，物體的運動方式，常見物體的運動方式，載重汽車行駛快慢的原因，載重小車運動快慢的原因，擺的組成，擺的快慢的規律。
力對物體運動和形狀的影響，力的大小和方向，常見的彈性物體，彈簧的彈性規律，什麼是重力，重力對物體的影響，什麼是摩擦力，摩擦力的大小規律，降落傘受到哪些力的作用，降落傘下降快慢的原因。
什麼是調查，常用的調查方法，什麼是預測，預測常見的科學現象。
五年級上冊
太陽的方向和高度，影子的方向和長短變化，日晷的組成及種類，製作簡易日晷的要求，晝夜形成的原因，不同國家和地區的時差比較，月相盒中的月相變化，月相變化的規律，晝夜對生物的影響，晝夜影響生物的應用。
光源的分類，小孔成像形成的原因，什麼是反射，平面鏡和曲面鏡成像的原理，什麼是折射，凸透鏡和凹透鏡成像的原理，彩虹形成的原因，光的分解和復合。
電路的組成，簡單電路的連接方法，導體和絕緣體，安全用電常識，什麼是暗盒電路，探測暗盒電路的方法，磁鐵的性質及相互作用，磁鐵的應用，電磁鐵的製作方法，電磁鐵的磁力大小和磁極變化。
測量呼吸和心跳的方法，運動前後呼吸和心跳的變化，呼吸的作用和呼吸器官，保護呼吸器官的方法，心臟的位置、形狀和大小，心臟和血液循環的作用。
什麼是解釋，解釋常見的科學現象，常見的科學模型，模型的作用。
五年級下冊
什麼是機械，常見的機械，什麼是杠桿，杠桿的性質及應用，什麼是斜面，斜面的性質及應用，什麼是輪軸，輪軸的性質及應用，滑輪的種類，滑輪的性質及應用，什麼是傳動裝置，鏈條傳動和齒輪傳動的比較。
物體的形狀與性質，物體的穩定性和牢固性的應用，不同形狀結構的穩定性和牢固性，三角形結構的應用，橋梁的種類，橋梁的穩定性和牢固性，建造房子模型，古代和現代房子的比較。
種子繁殖，根莖葉繁殖，卵生和胎生，動物特殊的繁殖方式，人類生育的情況，胎兒生長發育的順序。
岩石的性質及用途，岩石的形成，岩石和礦物的比較，礦物的性質及用途，地球資源的種類，保護礦物資源的方法。
大腦的功能，左腦和右腦的差別，神經系統的組成，神經的分布、長短和個體反應速度，感覺是怎樣形成的，感覺對人體的意義。
什麼是交流，交流的形式及要求，什麼是質疑，合理質疑的方法。
六年級上冊
什麼是微生物，常見的微生物，怎樣製作酸奶，細菌的的特點，霉的種類及生長條件，霉的功過，什麼是細胞，不同生物細胞的特點。
人類認識地球形狀的過程，地球的形狀和大小，地形的種類，描繪地表形態的方法，探測地球內部構造的方法，地球的內部構造，火山噴發形成的原因，地震形成的原因，地殼變動對地表的影響，風化和侵蝕作用。
物質變化的種類，產生新物質的證據，鐵銹的特點，鐵生銹的條件，酸性物質和鹼性物質，酸鹼指示劑的作用，常用的洗滌用品，洗衣的原理。
人類探索月球的過程，月球相關知識，四季形成的原因，太陽系行星的公轉和自轉，什麼是星座，認識銀河，人類探索宇宙的過程，探索宇宙的意義，生命存在的條件，人類探測地球以外生命的活動。
什麼是假設，科學家提出的幾種假設，模擬實驗和對比實驗，科學課中的實驗。
六年級下冊
生長變化的證據，測量身高和體重，青春期身體的變化，青春期心理的變化，人一生的三個時期，預測自己長大後的身高，評價自己的身高和體重，養成良好的生活習慣。
什麼是遺傳，生物的遺傳現象，什麼是變異，變異的種類，什麼情況下會出現遺傳，什麼情況下會出現變異。
恐龍的發現，常見的恐龍，認識常見的化石，化石給人類的啟示，達爾文的進化論，澄江生物群的發現。
什麼是棲息地，生物之間的關系，沙漠生物的特點，草原生物的特點，食物鏈和食物網，食物鏈的構成，生態系統和生態平衡，人類活動對生態平衡的影響。
什麼是能量，能量的種類，能量的轉換，能量轉換的特點，能源的種類，可再生能源的作用，節約能源的方法，利用自然能源和開發新能源。
什麼是拓展，解釋常見的實驗現象，應用科學的意義，應用科學的事例。
㈣ 冀教版小學科學總復習題教案或題
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案專.一般說來,教案包括以下幾個方屬面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.