小學英語26個字母教學課件

『壹』 二十六個字母大小寫小學英語

1、二抄十六個字母大寫是：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z。

2、二十六個字母小寫是：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。

(1)小學英語26個字母教學課件擴展閱讀：

英語開始成為文字，大約是在公元六世紀盎格魯－撒克遜時代。當時負責把當地人口頭語言記錄成文字的，是羅馬天主教的傳教士們。他們面臨的問題是當時的英語（即古英語）共有超過40種不同的音位，然而他們手中只有23個羅馬字母，無法一一對應。

於是他們實驗了許多不同的方法，如增加字母、在字母上加變音符號、兩個字母連寫等等來對應不同的發音，慢慢形成了27個字母（後來演變為現代英語的26個字母）和一些拼寫規則，這時候就已經有了拼寫例外，但是古英語單詞較少，約5萬個左右，所以問題尚不明顯。

在諾曼征服之後，許多文書是法國人，他們拋棄了一些他們看不慣的拼寫規則，又從法語中引進了一些新的規則，針對不同情況，又制定了一些新的例外。

『貳』 如何教小學生學習26個英文字母的寫法，筆順

形象比喻描述 練字本

『叄』 小學英語26個字母怎樣用肢體語言教學

講字母A時，我把兩手大拇指尖相對放平，其餘四指尖相對形成三角形，然後，高舉過頭頂形成一個大寫的A。小寫的a ，可以把左手握成一個圈，大拇指留出一半形成一個小尾巴，就是小寫的a 。字母B，可以把兩只手握成圈疊放在一起表示B。小寫b ，把左手食指和大拇指圍成一個圈其餘三指直立，就是b 。字母Cc ，可以把左手形成半圓就是Cc 。字母D，可以把左手伸直右手形成半圓對在一起形成D。小寫字母d ，可以把右手食指和拇指形成一個圓，其餘三指直立，形成d。小寫字母e ，可把兩手交叉上面形成拱形，右手大拇指橫在中間，左手大拇指下垂在下面往上彎成一定弧度，留一個小口，形成e。小寫f ，把左手豎起，指尖向下形成一個勾形，右手伸直橫在中間。 小寫字母l ，可以把左手大拇指前伸形成小勾，其餘四指向上直立形成l。再如，把食指和中指向上伸開形成v 。其他字母以此類推。

『肆』 關於26個英文字母的教案

我剛教完學生26個字母
不過是教的七年級的
我教的時候就是2節課一組字母
先帶著學生讀
再領著伸出手在空中寫
然後就是讓他們自己聯系
強調一筆一劃的寫
寫好了讓我看
在中間可以採取一些小游戲
比如大小聲
誰說錯了可以讓學生上來領讀
我就是這么教的
不知道能不能幫上你
要是想讓學生都學會
就讓學生一直寫
可能有點乏味
但確實是最出成績的方法

『伍』 教小學生學習26個字母的方法及訣竅

英語字母教學作為英語學習的基礎，是小學英語教學中重要一環，也是PEP教材2-3冊的重點教學內容之一。這一階段的教學，教師應給予足夠的重視，通過各種教學組織形式使這一階段的學習得以很好的落實。學好26個字母對以後單詞的學習起著至關重要的作用。因此，在學習字母階段，我們要利用一切可利用的資源，創設情境，讓學生和字母交朋友、做游戲。一、字母讀音教學
1. 注重示範發音的正確性
字母發音直接影響著學生單詞的發音，而且學生錯誤的發音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發音。在課堂教學中教師要讓學生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，並鼓勵模仿得好的學生示範領讀，幫助其他同學糾正發音。
2. 把握學生的發音難點
受各地方方言的影響，學生對字母的發音往往會出錯。比如：南方人容易把A讀成/e/。因此，教師要把握好學生方言發音難點，預先採取各種教學方法防止錯誤發音的出現。
3. 強化個別字母教學
盡管許多學生對字母有了一定程度的掌握，但大多數學生都沒有進行過系統的字母學習，中間難免存在著許多似是而非的現象。例如學生對「Gg」「Jj」兩個字母的讀音容易混淆，對「Uu」和「Ii」這兩個字母的發音不到位。教師在教學中應針對這種情況加強這幾個字母的訓練。
4. 注重讀音歸類教學
把字母按讀音進行分類是字母讀音教學的一個重要任務，也是學生覺得有一定難度的一項內容。為了使學生能更好得掌握，教師可採用「分家」游戲的方法，按「家族」將26個字母進行分類記憶。首先將字母劃分為七個家族，再對號入座，最終編成一首音素家族chant 幫助學生記憶：
A、H、J、K 是A 家族，A，A是族長。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族長。
/e/ 的家族沒有族長，它的成員有七位，FLMN，SX 和Z。
U 的家族有三位，UQW，U，U是族長。
I 的家族有兩位，IY，I，I是族長。（手勢指著自己）
R 和O單獨住，它們自己是族長。
5. 注重語音暗線的鋪墊
在三年級下冊學生用書中，字母讀音和字母例詞的安排是一條語音暗線，教師教學時要努力讓學生掌握字母的正確讀音，並初步感知字母在例詞中的讀音，為以後學習語音奠定基礎。比如講到字母Ee時，例詞是egg，elepghant，教師可突出字母E的發音。英語中共有48個國際音標，如果學生能在學習26個字母的同時掌握與此相關的26個音素，將會為以後的語音學習打好基礎。
二、字母書寫教學
字母的書寫過程要一步步進行：先觀察性狀，再觀察筆順、占格情況，然後書空，使用活動手冊進行描紅，最後達到仿寫。
1 字母認讀的教學
字母的書寫首先要求學生能正確區分一些形近的字母。有些字母可以通過猜謎的方法讓學生記住它們的形狀特點。例如：彎彎的月牙（C）、一條小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座寶塔（A）、勝利的象徵（V）、大號魚鉤（J）、一張弓（D）、一扇小門（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）。這些謎語既能讓學生記住字母的形，又能激發學生的學習興趣。同時，還可以讓學生自編謎語學習字母，充分發揮學生的想像能力。另外，還可以將字母的一部份遮住，讓學生根據漏出來部分來猜字母。
2 字母書寫的教學
字母的書寫是小學生的一個薄弱環節。小學的英語書寫一定要求學生做到嚴格遵照書寫規范，教師絕對不能馬虎。因為英語字母有印刷體和書寫體之分，所以容易使學生在書寫時發生混淆，教師在教學時應多在這方面進行強調。
（1）筆順教學
教師要充分利用多媒體設施讓學生仔細觀察字母的筆畫和筆順。正確的筆順在活動手冊的描紅練習中有正確的示範。但有時學生會受到漢語拼音筆順的影響，錯誤書寫字母，因此教師要對容易出錯的筆順進行比較細致的指導。如i和j都是後加點，t先寫鉤，H先兩豎等。建議教師不妨採用漢語拼音的教法，使用一些形象的比喻，幫助學生理解記憶書寫規則，防止筆畫出錯。比如：H是一雙筷子拴根線，j是海豹頂皮球，i是小海獅頭上頂個球，t是傘把帶開關等。
（2）格式教學
字母的占格同樣是字母書寫教學中的一個教學難點，尤其是當字母的大小寫混在一起的時候，學生很容易混淆。這樣，教師要先清楚示範，提醒學生注意並總結字母占格的規律。同時，教師還可以藉助兒歌幫助學生掌握字母的占格規律。如：英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母認准格，上面有『辮』一二格，下面有『尾』二三格，無『辮』無『尾』中間格；「i，t」中上一格半。在學生掌握了字母的占格規律後，還要通過活動手冊上的描紅來加強練習。這里要注意的是，到一定階段的時候，教師要讓學生能在沒有四線格的一條線上，甚至是沒有任何線的白紙上也能正確地表示出字母的書寫格式。
三、操練
字母操練我們還可以採用游戲的形式。
1 「What's missing?」游戲
學了幾個字母以後，把字母卡片放在一起讓學生認讀，然後抽去其中的一張，讓學生尋找：「What's missing?」此時，學生注意力高度集中，急於表現自己，識記的效果就會很好。
2 「左鄰右舍」游戲
學生准備好已經學過的字母卡片，教師出示一個字母，讓學生找出它的左鄰右舍，請找到的幾個學生快速把字母拿到講台上站在相應的位置上，其餘的學生一起認讀這幾個字母。
3. 「Make letters」游戲
讓學生用肢體動作表示不同的字母，或讓學生用火柴棒拼出不同字母的形狀

『陸』 怎麼教三年級小學生學英語，最簡單的26字母

在我們現在的生活中，很多人畢了業以後會選擇去小學三年級當老師，尤其是當英語老師，所以我們會遇到一些問題，比如說怎麼教三年級小學生學英語，最簡單的26個字母，在這里給大家一些建議，通過根據他們的興趣來教他們學習這個方案，我認為是非常可取的。

『柒』 我要學習26英文字母

英語字母教學作為英語學習的基礎，是英語教學中重要一環，也是PEP教材2-3冊的重點教學版內容權之一，想要學習26英文字母分為一下幾點

1. 字母讀音教學：注重示範發音的正確性字母發音直接影響著學生單詞的發音，因此教師在教學字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發音

2. 字母書寫數學：字母的書寫過程要一步一步進行，先觀察形狀，在觀察筆順，占格情況。然後書空，使用活動手冊進行描紅，最後達到仿寫

3. 操練：字母操練可採用游戲的形式！
   

『捌』 小學幾年級學完26個英文字母

看地區不同而存在差異，不過現在絕大部分地區在上幼兒園就在學習英文了，當然26個字母是肯定會學完的

『玖』 如何教學生學習26個英文字母 小學生英語26個字母怎麼教

可以從以下幾點來教小學生英文字母： 1. 給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，比如這個單詞是動物，水果類的名詞。 通過這種感官的方式去加深記憶。 比如A is forapple. Apple, apple, apple. B is for banana. Banana, banana, banana. 2. 字母融入拼寫 對孩子訓練時就會說發音讓孩子馬上反應出字母。這樣可以讓孩子牢記這些字母。 3. 可以讓孩子們多看一些英文字母的動畫，這樣更加生動形象，孩子天性就喜歡這些可愛，好動的東西。所以要好好利用。 相關的幼兒學習字母的鏈接： 小學生漢語拼音字母表小學生拼音字母 少兒學拼音字母少兒拼音識字