小學三年級下冊語文七顆鑽石的教案設計

① 為什麼小學三年級下冊語文課本第十九課《七顆鑽石》為什麼課名叫《七顆鑽石》

那就好像一個人取名字一樣，既然是一篇課文的題目，那有可能是根據作者所要寫的內容來命的題，還有可能是借物喻人啦，借物抒情唄，可種可能

② 小學語文三年級下冊《七顆鑽石》的互動式白板說課課件

七顆鑽石》是哪篇課文啊？我三年級的時候好像沒學到過，我現在六年級。你們的教材是新的嗎？

③ 三年級下冊語文七顆鑽石繼寫作文

三年級下冊語文《七顆鑽石》續寫作文：
續寫一：
路人喝過水以後，把水罐還給了小姑娘，小姑娘發現水已經不多了。她想：」這些水誰也不夠喝了，花草乾枯，我為什麼不給花草樹木澆一點呢？」想到這里，她就把剩下的水倒在手中，向身邊灑了一點，奇跡出現了，被水灑過的地方竟長出了美麗的花朵，小姑娘，喜出望外，趕緊這里灑一點，那裡也灑一點……不一會這里出現了小溪，那裡長滿綠草……
看到這些，小姑娘趕緊跑到小溪邊，她盛了滿滿的一罐清水給媽媽喝，媽媽喝下水以後病很快好了，小姑娘又趕緊盛滿水分給其他的人和小動物，人們和小動物有了水就又都活了過來，許多小孩子圍著大樹盡情嬉戲，大地上又一次充滿了生機，到處都是歡聲笑語……

續寫二：
小姑娘的水罐里突然湧出了一股巨大的清澈又湍急的水流。水象水柱一樣噴發出來，清澈的水飛奔而去，流到各個地方……
水流到了地里，乾巴巴的土地喝到了水，得到了滋潤，忍不住「噝噝」地唱起歌來；小草喝足了水，也得意地搖著頭，擺著腰，跳起舞來；水流到了田裡，麥苗喝了水，也挺直了腰板，蠟黃的臉霎時變得綠油油的，爭先恐後地往上竄。奄奄一息的花兒也露出了紅潤的臉龐，為這廣闊的田野增添了幾分姿色。
清澈的水流到乾涸的河床，沒有一點兒力氣的小魚小蝦有了救命的水，頓時有了活力，它們跳躍著，彷彿在為突如其來的水流而歡呼，魚鱗也在瞬間變得熠熠生輝。林子里的梅花鹿、小兔、小山羊也紛紛跑到河邊來，盡情地喝著水，似乎永遠都喝不夠一樣。
飢渴的人們紛紛跑出家門，在一起歡呼，擁抱，他們一次又一次地捧起那清澈的水，喝著，笑著，水花四處飛揚，人們盡情地舞蹈，歡慶旱災的結束!

附《七顆鑽石》原文：
很久很久以前，在地球上發生過一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。
一天夜裡，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。
她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：「我反正就要死了，還是你自已喝吧。」又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時突然從水罐里跳出了七顆鑽石，接著從裡面湧出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。
那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。

④ 三年級下冊語文書十九課七顆鑽石講了一件什麼事情

三年級下冊語文書。
十九課《七顆鑽石》講了一件：地球上發生了大旱災，許回多答人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化，最後水罐里湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星。的事情，

⑤ 小學三年級下冊語文課本第十九課七顆鑽石，作者為什麼以匕

三年級下冊語文書。
十九課《七顆鑽石》講了一件：地球上發生了大旱災，許內多人和動物都焦渴而死，一個容小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生著神奇的變化，最後水罐里湧出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出...5519

⑥ 語文三年級下冊第19課《七顆鑽石》為什麼最後變成七顆鑽石

《七顆鑽石》是19世紀俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關心青少年教育問題的內童話。作容者觀察自然界在北天排列成斗形的七顆亮星，展開了在豐富的聯想和想像，為我們講述了一位姑娘和她的母親出於愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鑽石般奪目的星座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，願愛心像大熊星座一樣普照人間。

⑦ 七顆鑽石的教案,越詳細越好

（一）導入新課
說說你看過的童話，從中你得到的認識。
（註：認識可以從童話中人物、童話的故事情節、童話中的世界、童話的語言、童話的表現手法等方面來說）
板書課題，簡介作者。
（二）檢查預習
1、指名給生字注音、指名拼讀。
hé bàn tiǎn tuò·mo
干 涸 絆 倒 舔 凈 唾 沫
2、指名說說文中難懂的詞語的意思。
3、指名朗讀課文。
（三）探究課文內容
1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡潔的語言。
水罐的神奇變化人物什麼行動後水罐變化作者通過故事歌頌什麼
2、全班討論、交流。
水罐的神奇變化人物什麼行動後水罐變化作者通過故事歌頌什麼
無水愛心
有水小姑娘給母親找水
端端正正的，滿滿的小姑娘想到母親，捨不得喝水
銀水罐小姑娘給小狗喂水
金水罐母親留水給小姑娘
跳出七顆鑽石，湧出一股巨大水流小姑娘讓水給過路人
七顆鑽石升上天變成大熊星座
3、重點句解讀。
①很久很久以前，在地球上發生一次大旱災：所有的河流和水井都乾涸了，草木叢林也都乾枯了，許多人及動物都焦渴而死。
「很久很久以前」這是人們講故事時常用的開頭。「所有」和兩個「都」說明了旱情之嚴重，告訴人們：水，已經成了生存之水，生命之水。
②而那七顆鑽石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
這一句是故事的結尾，耐人尋味。這一結尾表達了作者的美好願望：願愛心像大熊星座一樣，普照人間。
4、學生提出疑難問題，師生共同解決。
（四）拓展延伸
1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發生一次又一次變化的。（板書：想像）文中小姑娘找水時曾累得睡著了，你認為這個充滿愛心的小姑娘會夢到什麼呢？請你聯繫上下文，充分發揮想像力。
（難點引導：可想到美夢，也可想到噩夢。）
2、我們經常看到街頭行乞的人，面對他們的「可憐相」，也許你曾有過同情他的舉動。可是，有人說，那些人很多是為獲取錢財而裝出來的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當。請大家討論：我們能不能因為有這種丑惡的現象或自己受過騙，就收起了自己的愛心，永遠拒絕對困難的人伸出援助之手呢？
（五）課堂總結
圍繞「愛心」和「想像」做結。

⑧ 三年級下冊語文第十九課《七顆鑽石》生字詞。孩子寫作業忘了帶書。在線等。謝謝啊

終於找來了呵呵好好寫吧