㈠ 科學活動《怎樣讓紙飛起來》教案
目標：1、提高幼兒的合作、探究的能力。
2、能根據簡單的圖示折疊紙飛機。
3、觀察紙飛機的飛行狀況，能在比較中嘗試改進紙飛機。
准備：長方形紙若干，兩種飛機折法的圖示。
過程：一、讓紙飛起來
1、教師出示一張白紙說：「小朋友，老師手裡有一張白紙，你有什麼辦法讓它飛起來？」
2、幼兒說說讓紙飛起來的辦法。
3、根據幼兒的提議，教師提問：「你們誰會折飛機？請舉手。」（讓會折的小朋友先折）
4、視幼兒情況再提問：「那不會折的小朋友怎麼辦？」（幼兒互想辦法）
5、今天，老師也會你們准備了兩種折飛機的辦法。（出示兩種圖示）
二、折紙飛機
1、教師講解圖示：「小朋友，你們看到了每張圖示上的數字了嗎？有誰知道這些數字是表示什麼意思？（請幼兒回答）教師按圖示的順序幫助幼兒理解圖示方法。
2、 幼兒每人取一張長方形紙，折疊紙飛機。（提示幼兒可以在老師准備的圖示中任選一種）
3、給自己的紙飛機取個名字。
三、試飛紙飛機
1、帶幼兒到戶外場地。
2、幼兒自由試飛紙飛機。（引導幼兒觀察自己飛機的飛行狀況和別的小朋友的飛機有什麼不同）
3、飛行比賽。將幼兒分成男女兩組，按教師指示站到起飛線的後面，比比誰的飛機飛得遠。
4、 將自己的飛機進行調整，然後再次比賽，比較一下改進後的飛機有什麼變化。
四、交流
1、討論：為什麼有的小朋友的飛機飛得遠？而有的小朋友的飛機飛不遠？（需將機頭折得尖，機翼展得平整）
2、幼兒攜帶自己的紙飛機回活動室，停放在指定的區域，表示飛回機場。
㈡ 小學科學五年級下冊紙飛機下降快慢與什麼因素有關實驗報告單
七.「如何減小物體在抄空氣中運動時所受的阻力」的實驗報告： 問題 如何減小物體在空氣中運動時所受的阻力？ 假設 把物體的頭部做成流線形狀受到的阻力小。 實驗設計與記錄 用同樣大小的兩張紙,折飛機。一張把頭部折成方形,另一張把頭部折 實驗記錄 流線型紙飛機比方形紙飛機飛出的距離遠。 結論 流線型物體在空氣中受到的阻力小。 小學科學實驗報告(五年級上冊) 七.「電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關」的實驗報告： 問題 電磁鐵磁力的大小與哪些因素有關？ 假設 與電池節數有關。 實驗材料 電池、導線、電磁鐵、、回形針。 實驗設計與記錄 第一次只用一節電池；第二次只用二節電池；第三次只用三節電池。 結論 電磁鐵磁力的大小與電池和線圈匝數多少有關。 小學科學實驗報告(六年級上冊)
㈢ 小學二年級做小製作,我想做個紙飛機,要求寫第一步,第二步,第三步,怎麼做
http://jingyan..com/article/1612d5001b6fc3e20e1eeed1.html
這上面有