Ⅰ 小學教師資格證試講可以自備材料嗎
可以帶，你可以買個教參作為參考,或是多准備幾分教案，對你都有幫助的！
Ⅱ 報考小學教師資格證需要試講嗎
試講是必須的，只要通過了最後的試講，才可以拿到教師資格證書。專
你也可以查看屬：
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裡面都是教師資格證的相關信息，如果你有不懂的地方還可以咨詢那裡老師，希望能夠幫助你
Ⅲ 小學語文教師資格證面試試講要怎麼寫
(一)舉止得體、言辭恰當
「師者，人之模範也」、「師也者，教之明事，而喻諸德也」。身為一名教師，不僅要舉止得體、儀態大方，更需要言辭得當、精神昂揚，能夠為學生樹立良好的行為典範，而教師資格考試面試試講環節便是對考生這一外在形象最為直接的考量。因此，考生首先需著裝合體、干練整潔，以襯托自己的昂揚氣勢;其次，舉止大方、聲音洪亮，以彰顯自己的飽滿情緒;再者，神態自如、言辭恰當，以傳達自己的自信與正能量。
(二)結構完整、環環相扣
結合語文學科的特色，考生在試講過程中需要做到結構完整。從導入開始、整體感知、細讀研討、拓展延伸、作業小結、到板書設計，各環節要過渡恰當並互有關聯。其中，導入部分最應有奪人眼球之勢，需兼顧新穎與合理的原則，能產生情理之中而又意料之外的效果。整體感知部分重在糾正字詞讀音，把握文章大體內容，因此需有效運用朗讀法。細讀研討部分最易出彩，應確保邏輯清晰連貫、內容講授完整、知識正確、重難點突出，並能做到在自導自演中角色轉換自如，給出及時有效的評價。拓展延伸部分，應注重對知識的橫向與縱向延伸，在關聯性與啟發性中為授課內容增加閃光點。作業小結處需安排合理，實現課堂學習的情感升華。
此外，語文學科需格外突顯出朗讀的重要性，做到以朗讀貫穿授課始終，讓學生在讀中學詞語、讀中品情感、讀中悟道理。
(三)突顯學生主體性
課程標准指出教學活動中要遵循教師主導作用與學生主體地位相結合的原則。因此，在試講環節，要從言辭中、方法上、過程里處處體現對學生人格的尊重，對學生自主探究精神的鼓勵和支持，對學生創造意識的引導和培養。以激發興趣為基礎，活躍課堂氛圍，充分調動學生語文學習的主動性和積極性。
(四)善用激趣法與情景設置法
語文學科應格外注重激趣法與情景設置法的使用，這兩者可謂語文教學中的兩把寶刀，但好刀也須用在刀刃上，合理有效的激趣方式和言辭才能實現良好的預期效果，恰當適時的情景設置才能引領學生體情達意。
因此，在設計環節中，考生便需理清思路，結合文章內容，兼顧上下段落，以及預期目的去設計活動環節以及相關的情景。需格外強調的是，在設置情景中，要注意言辭的有效引導和時間的合理安排。
(五)板書內容精闢、布局合理
俗語「字如其人」，板書最能直接體現出教師的基本技能，因此要做到書寫認真、規范與正確。
板書設計應遵循內容精闢、邏輯清晰、布局合理的原則。在內容上能夠彰顯出本堂課的邏輯性，突出重難點;並盡可能的採用標題形式或詞語概括形式，簡潔明了地形成一條提綱挈領的線索，貫穿授課內容。在布局上應合理新穎，可採用圖像式或列表式設計，並配以文字解釋，以增強板書的直觀形象，給人深刻印象。
Ⅳ 小學教師資格認證的試講！！！
你可以在你就得的大學的當地教育局申請，或是你戶口所以在地的教育局。回
我的情況和你一樣，我上個答星期剛去學校那邊的教育局申請，你最好盡快，時間馬上就到了，錯過了這次就只有等明年了。我們不在同一的省，具體情況也不一樣，所以你得去教育局問，事情不是很多，但有點忙煩，希望你也申辦成功，加油！！！！
Ⅳ 求小學教師資格證面試程序試講是怎麼樣的
30分鍾說課，分為15分鍾面試，15分鍾試講。
Ⅵ 小學教師資格證面試
考語文教師資格證，你的普通話需要達到要求，在二甲及以上才可以的。如果沒有達到的話，面試資格認定的時候是通不過的，那你也沒法參加教資面試的。英語教師資格證面試的答辯是需要用英語的。