❶ 大班幼兒科學教案 怎樣讓蛋浮起來
幼兒園大班科學教案：怎樣讓蛋浮起來 教師：屈老師 一、設計意圖： 我們知道，教師在科學活動中應當為幼兒提供充足的材料，讓他們有機會去操作、實驗，並在動手探究的過程中有所發現、有所收獲。蛋，是孩子們每天都能接觸到的食物，非常熟悉。通常情況下，蛋在水裡是會下沉的，加入何種材料後可以使它浮起來？為什麼？這是孩子們在本次活動中需要探討的關鍵。 二、活動目標： 1、通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力使蛋浮起來，體驗成功後的快樂。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的成因。 三、活動准備：杯子、鵪鶉蛋、鹽、糖、味精，筷子、筆、記錄紙、PPT課件等。 四、活動過程： （一）幼兒敘述「沉」與「浮」的物品： 教師：小朋友，你知道哪些東西放在水裡會浮起來？哪些東西放在水裡會沉下去？ （二）變魔術「鵪鶉蛋浮起來」： 提問：鵪鶉蛋放在水裡是沉還是浮起來呢？ 教師做實驗——鵪鶉蛋沉入水底 教師假裝變魔術，出示一杯放了鹽的水，放入鵪鶉蛋，鵪鶉蛋浮出水面。 教師：你知道我是怎麼讓鵪鶉蛋浮的嗎？ 教師：我在水裡加了一樣神秘的東西，你知道是什麼嗎？ 教師出示鹽、糖、味精 提問：我就是往水裡加了這三個好朋友中的一個，你們猜猜是誰呀？今天我不告訴你們，讓你們自己去發現！ （三）幼兒嘗試實驗 教師將幼兒分為12組，每組獲得一個鵪鶉蛋、一個杯子、一個攪拌棒，一瓶水，進行實驗，每桌放置一種調味料。 實驗結果：鵪鶉蛋在鹽水裡可以浮起。 （1）幼兒按自己的想法在水中添加東西進行實驗 （2）實驗後講述「你在水裡加了什麼，你的雞鵪鶉蛋怎麼樣了？」 （3）實驗得出結論：在水中放入鹽可以使鵪鶉蛋浮起來，放入糖和味精不行。 （4）實驗後得出結論，放鹽可以增加水的浮力，使蛋浮起來。 （四）死海的秘密 （1）教師:「放了鹽的水能讓雞蛋浮起來，那人可不可以浮起來呢？」 （2）教師播放PPT，介紹「死海的秘密」。 （這是一片死海，死海里的海水含有很多很多的鹽，所以人就會浮起來啦！這就是死海的秘密） (五)延伸性提問 「剛才我們做實驗用的是生的鵪鶉蛋，那麼如果是用煮熟了的鵪鶉蛋進行實驗，也會有同樣的結果嗎？讓我們晚上回家後和爸爸媽媽一起動手做一做。」 來源:屈老師教案網
❷ 小學四年級科學《食鹽在水裡溶解嗎》教案
准備材料，讓學生做幾個實驗就可以了：1、加入鹽能溶解。2、怎樣溶解的快：攪拌、加熱、加大溶劑（水）。3、飽和了還能溶解嗎？
❸ 小班科學活動水的秘密活動反思及評價
水的秘密活動反思及評價
探究水的秘密的科學活動給我最大的啟發就是要將復雜專的問題簡單化，屬我以孩子感興趣的事情入手，比如;吃，喝，玩，游戲等環節大大帶動了孩子探究問題答案的興趣，老師不再是主導的地位，而是作為一個參與者在其中，我們共同探究問題的答案，孩子們很有成就感，積極性特別高，本次活動的目標也輕松得以實現，同時又激發了孩子探所問題的興趣。
❹ 小學科學《水裡有什麼》教學設計
水裡有微生物、水生動植物和雜質。
❺ 大班科學教案 誰是從蛋里孵出來的
蛋寶寶
目標：1、激發幼兒好奇心，使幼兒使幼兒勇於探索多種方法
2、通過幼兒動手探索，感知蛋寶寶的特性。
3、通過活動培養幼兒參與科學探索活動的興趣。
重點: 通過活動培養幼兒參與科學探索活動的興趣。
難點: 激發幼兒好奇心，使幼兒勇於探索多種方法.
准備:1熟蛋每人至少3個(多准備些備用)，事先裝飾成蛋寶寶。
2材料：紙板、蓋子、瓶子、塑料袋、橡皮泥等
過程：
1、導入:兒歌&;lt lt;老母ji&;gt gt;」老母ji,真能幹,會捉蟲兒會生蛋,咕噠咕噠叫的歡,咕咕噠!」
小朋友們,看```誰來了?(蛋寶寶)
2 引導幼兒看一看,摸一摸
蛋寶寶是什麼形狀的(長圓,橢圓)蛋寶寶的顏色是?(牆粉色)
他們都有一層什麼?(外殼)摸一摸感覺怎麼樣?(堅硬,比較滑)
你們知道這些蛋寶寶的媽媽是?(老母ji)
3 引導幼兒藉助輔助材料探索幫助蛋寶寶的方法並作好記錄
聽``ji媽媽說,蛋寶寶很想看看我們小朋友立正排排對的樣子呢,我們一起來表演,好嗎?(一個挨者一個,挺胸抬頭,像小運動員一樣)ji媽媽還說:蛋寶寶也想立正站起來在ji媽媽那排排對然後和小朋友一起到戶外做游戲呢,.那你們能讓蛋寶寶站起來嗎? 讓我們試一試吧(幼兒操作,觀察)
聽```蹬蹬蹬的聲音?哦,原來是材料王國有些朋友聽說了這件事，想來幫助我們,我們一起看看他們
是誰？(逐一出示各種輔助材料並介紹他們的名稱:橡皮泥,瓶蓋子,小瓶子,塑料袋等)
那小朋友們猜一下,這些材料朋友誰能幫助蛋寶寶立正站起來呢?
好,一會寶寶們可以試著用每一種材料，幫助蛋寶寶站起來,並把站起來的蛋寶寶送到ji媽媽那排排對.
最後我們寶寶別忘記了給能幫助蛋寶寶站起來的材料王國里的朋友獎勵一個SKICK啊.
(哎,誰能幫助蛋寶寶立正站起來排排隊了,我們就獎勵它一個漂亮的SKICK.
❻ 科學教案誰是從蛋里孵出來的
活動目標：
1.喜歡和蛋做游戲，初步感知蛋的特徵。
2.能大膽想像並表達自回己的認識和發現。
3.培養幼答兒小心護蛋的行為。
活動准備：
布置雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉媽媽的家；煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干。
活動過程：
一、找找蛋寶寶。
1.帶領幼兒觀察雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉媽媽的家。
2.引導幼兒在家裡找出蛋寶寶。
3.提問：你找到蛋寶寶了嗎？找到的是誰的蛋寶寶？
4.鼓勵幼兒說出三種蛋寶寶的名稱和自己找到的蛋寶寶的名稱。
二、和蛋寶寶做游戲。
1.我們怎麼和蛋寶寶做游戲？（鼓勵幼兒大膽想像並表達）
2.老師與幼兒一起玩「藏雞蛋」、「數雞蛋」的游戲。
3.重點引導幼兒運用多種感官感知蛋的特徵：如滾一滾、摸一摸、看一看，並大膽想一想蛋看起來像什麼？
三、送蛋寶寶回家。
1.老師出示三種煮熟的蛋，問：蛋寶寶的媽媽在哪裡？你能送蛋寶寶回家嗎？
2.幼兒選蛋、送蛋，並告訴蛋媽媽：X媽媽，我把X寶寶送回來了。
四、延伸活動：
1．幼兒自己剝蛋殼、吃雞蛋。
2.知道幼兒看看、說說、做做。