❶ 貴港中小學教師招聘考試時間安排是怎樣的
貴港市中小學教師招聘考試時間安排可參考2015年貴港市教師招聘考試時間安排:
提內供2015年貴港市中小學教師招容聘554人考試時間安排,僅供參考:
報考人員從2015年3月23日起可查看招聘崗位計劃表
網上報名時間:2015年3月30日8:00至4月12日24:00。
報考人員可於4月22日8:00—24:00期間改報其他崗位
資格審查時間:2015年3月30日8:00—4月15日24:00。
網上繳費時間:2015年4月19日24:00前。
准考證及報名登記表列印時間:2015年5月4日8:00—6月30日24:00。
公共科目筆試時間:2015年5月9日(星期六)
面試時間:全市統一(2015年6月19日前完成
❷ 2015年貴港市中小學教師招聘考試題型有哪些
您好,華圖教育為您服務。
>>>>>2015年貴港市中小學教師招聘考試題型匯總
2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考:http://www.dwz.cn/E7wnS
筆試面試招聘崗位(含面向代課人員招聘的特設崗位、面向符合貴港市隨軍家屬安置條件招聘的特設崗位)全部參加自治區統一組織的筆試,筆試組織及筆試安排、成績查詢等按《2015年廣西壯族自治區中小學教師公開招聘公告》執行。
為動物界也存在教育活動的學者是()。
A. 孟祿B. 杜威
C. 利托爾諾D. 斯賓塞
【出題思路】 本題考查考生對教育起源各學說代表人物和基本觀點的掌握。
【參考答案】 C
【名師點睛】 教育學史上關於教育起源的學說有:(1)神話起源說;(2)生物起源說;(3)心理起源說;(4)勞動起源說。生物起源說認為教育起源於動物的本能行為,代表人物是法國的利托爾諾以及英國的沛西·能;心理起源說認為教育起源於兒童對成人無意識的模仿,代表人物是美國的孟祿;勞動起源說認為教育起源於勞動,代表人物是蘇聯的米丁斯基和凱洛夫。所以,認為動物界也存在教育活動的學說是生物起源說,代表人物是利托爾諾和沛西·能。
在中國乃至人類歷史上,最早出現的專門論述教育問題的著作是()。
A. 《論語》B. 《學記》
C. 《孟子》 D. 《大學》
【出題思路】 本題考查考生對古代教育著作的了解。
【參考答案】 B
【名師點睛】 我國的《學記》是人類歷史上最早出現的專門論述教育問題的著作,被稱為「教育學的雛形」,它對我國古代教育經驗和儒家教育思想進行了高度概括。另外,考生還要掌握兩個知識點:(1)西方最早論述教育問題的著作是古羅馬昆體良的《論演說家的教育》;(2)近代最早一部教育學著作是捷克教育學家誇美紐斯的《大教學論》。
如有疑問,歡迎向華圖教育企業知道提問。
❸ 2016年度貴港中小學教師招聘報考條件有哪些,有什麼限制嗎
①2016年貴港中小學教師招聘報考條件待考試公告發布後,以考試公告上的報考條件以及招聘職位表上的報考要求為准。
②以下提供2015年貴港市中小學教師招聘554人公告統考報名條件,僅供參考:
一、招聘條件
(一)具有中華人民共和國國籍。
(二)遵守憲法和法律,具有良好的品行。
(三)符合崗位所需的專業、學歷、學位和資格條件。
(四)符合崗位要求的年齡、身體和其他相應條件:
1.18周歲以上,男45周歲以下(1970年7月31日至1997年7月31日期間出生),女40周歲以下(1975年7月31日至1997年7月31日期間出生),招聘崗位有明確規定的除外。
2. 代課人員特設崗位。僅限於現貴港市轄區內戶籍2002年9月4日前(即桂政辦發〔2002〕137號文件發文前)經貴港市縣級以上(含縣級)教育行政部門批准聘用、具有教師資格且符合政策規定的、2015年7月31日止未達到國家規定法定退休年齡的代課人員(含已被清退的代課人員)。
3.免筆試直接面試考核招聘崗位,報考人員須獲得碩士研究生及以上學歷學位。
各崗位招聘條件,詳見《2015年貴港市中小學教師公開招聘計劃表》。
(五)下列人員不得報考:
1.現役軍人。
2.曾因犯罪受過刑事處罰的人員。
3.曾被開除公職的人員。
4.在各級公務員和事業單位工作人員招考中被認定有作弊行為在規定期限內不得報考的人員。
5.被辭退未滿5年的公職人員。
6.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受審查的人員。
7.涉嫌違法犯罪正在接受司法調查尚未做出結論的人員。
8.代課人員參加企業職工養老保險,2015年3月30日已達企業職工退休年齡的人員。
9.其他法律法規規定不得報考和聘用的人員。
上述情形所涉及的處罰處分截止日期為2015年3月30日。
二、招聘的范圍和對象
(一)獲得國家承認的大學專科及以上學歷的人員報考不受戶籍所在地限制。
(二)獲得國家承認的中專(中師)學歷的報考人員,應屆畢業生限生源地必須為貴港市(含縣市區)或2015年3月26日(含)招聘簡章發布前常住戶籍為貴港市(含縣市區)的人員。
(三)面向代課人員招聘的特設崗位,按代課人員戶籍所在縣市區報考,或教育行政部門批准聘用備案的所在縣市區報考。
(四)市直、各縣市區單列面向轄區駐軍隨軍未就業家屬招聘的專設崗位,必須是符合《貴港市隨軍家屬就業安置和社會保障工作暫行辦法》(貴政發〔2015〕1號)規定的屬地安置並符合規定條件的人員。
❹ 2015年貴港市中小學教師招聘考試筆試參考資料在哪下載
>>>>>2015年貴港市中小學教師招聘考試筆試參考資料下載版
2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考:http://www.dwz.cn/E7wnS
筆試面試招聘崗位(含面權向代課人員招聘的特設崗位、面向符合貴港市隨軍家屬安置條件招聘的特設崗位)全部參加自治區統一組織的筆試,筆試組織及筆試安排、成績查詢等按《2015年廣西壯族自治區中小學教師公開招聘公告》執行。
招聘總成績的計算辦法
(一)報考中小學教師崗位的考生(除面向代課人員招聘的特設崗位外)筆試成績(含加分)不計入總成績,面試成績為總成績。
(二)面向代課人員招聘的特設崗位考生的總成績按筆試與面試合格成績權重按5:5比例確定,總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。筆試成績=(《教育學與教學法基礎知識》分數+《教育心理學與德育工作基礎知識》分數+加分分數)÷2。
❺ 怎麼查2016年度廣西省貴港市中小學教師高級職稱評審結果
(1)大學本科畢業,從事專業技術工作五年以上,擔任助理職稱四年以上。
(2)大回學專科畢業,從事答專業技術工作六年以上,擔任助理職稱四年以上。
(3)中專(高中)畢業,從事專業技術工作十年以上,擔任助理職稱四年以上。
(4)初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上,擔任助理職稱四年以上。
❻ 2015年貴港下半年中小學教師資格考試報名時間是什麼時候
2015下半年貴港教師資格報名時間在9月左右,具體的可以關注職 業 培 訓 教 育 網或是當地教育局
❼ 廣西貴港市中小學教師招聘考試歷年真題哪裡可以下載
>>>>>廣西貴港市中小學教師招聘考試歷年真題下載
2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考:版http://www.dwz.cn/E7wnS
筆試安排:
上午權 9:00-11:00 教育學與教學法基礎知識
下午 15:00-17:00 教育心理學與德育工作基礎知識
《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出教育工作的根本要求是堅持()。
A.優先發展B.改革創新
C.育人為本D.促進公平
《中小學幼兒園安全管理辦法》規定,接送學生的機動車駕駛員的條件之一是最近3年內任一記分周期的記錄,沒有記滿()。
A.3分B.6分
C.9分D.12分
根據《中華人民共和國教師法》的規定,下列屬於教師享有的權利的是()。
A.對受教育者實施學籍管理,實施獎勵或者處分
B.遵守憲法、法律和職業道德,為人師表
C.參加進修或者其他方式的培訓
D.努力學習,完成規定的學習任務
❽ 貴港市中小學教師招聘考試歷年真題及詳細解析
>>>>>貴港市中小學教師招聘考試歷年真題及詳細解析
2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考:http://www.dwz.cn/E7wnS
筆試面試招聘崗位(含面向代課人員招聘的特設崗位、面向符合貴港市隨軍家屬安置條件招聘的特設崗位)全部參加自治區統一組織的筆試,筆試組織及筆試安排、成績查詢等按《2015年廣西壯族自治區中小學教師公開招聘公告》執行。
真題:
1. 古代西方教育中強調身心和諧發展的是()。
A. 雅典教育
B. 斯巴達教育
C. 世俗教育
D. 騎士教育
2. 實用主義教育家杜威的「新三中心」指的是()。
A. 教師、書本、課堂
B. 兒童、活動、課堂
C. 兒童、經驗、活動
D. 兒童、書本、活動
3. 格賽爾有關雙生子爬樓梯的比較實驗,證明了()因素對人的發展有關鍵影響。
A. 遺傳素質
B. 生理成熟
C. 環境
D. 教育
4. 提出「教育的最終目的就是要培養和選拔出統治國家的哲學家——最高統治者」觀點的人是()。
A. 柏拉圖
B. 凱興斯泰納
C. 盧梭
D. 亞里士多德
❾ 2015貴港市中小學教師招聘考試報名入口在哪裡
>>>>>2015貴港市中小學教師招聘考試報名入口
2015年廣西中小學教師招聘考試高分備考:專http://www.dwz.cn/E7wnS
報名方式、報名時屬間、交費、列印准考證按《2015年廣西壯族自治區中小學教師公開招聘公告》執行。
所有報考人員必須上傳身份證、畢業證、學位證書、教師資格證(招聘崗位不要求具備的除外)及招聘崗位要求的其它有關證件的掃描件(2015年全日制普通高校應屆畢業生在報名時未能獲得教師資格證書或學歷證書,也可報名參加考試,但必須保證在2015年7月31日前取得相應證書,否則招聘單位將取消聘用資格)。
❿ 廣西貴港市教師資格證網上怎麼報名
網路搜考試大,進入教師資格,進入地方網。或者搜索中小學和幼兒園教師資格網,直接進入。