① 家政課教案照顧蠶寶寶
活動目標： 1、了解蠶的外形特徵、生活習性及變化過程以及用途。 2、運用已有的生活經驗以及觀察閱讀活動，進一步了解蠶的生長、變化過程。 3、具有關注、愛護蠶寶寶的意識。 活動准備： 課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書活動過程： 一、猜謎，引出主題謎語：小時侯穿黑衣，長大穿白袍，到老留下一卷絲，獻給人們做嫁衣。 提問：這是什麼呀？（蠶）蠶寶寶是什麼樣子的？蠶寶寶愛吃什麼？ 二、通過討論、觀察和操作活動，了解蠶的生長變化過程 1、提問並出示相應的圖片，引導幼兒觀察討論。 （1）蠶寶寶是由什麼變成的？（蠶卵）蠶卵是什麼樣子的？ （2）蠶卵孵出來的幼蠶像什麼？叫什麼？ 師小結：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。 （3）蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長大，它又有哪些變化？又變成什麼樣子？ 2、引導幼兒觀察圖片並排序提問： （1）蠶寶寶長大要經過哪幾個階段？請小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長過程，排一排先後順序。 （2）個別幼兒上來給圖片排序，全體幼兒觀察。 3、師小結：蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長大，經過四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最後，蠶開始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然後咬破繭爬出來，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產卵後不久就死去。 三、了解蠶的用途 1、帶領幼兒打開幼兒用書，引導幼兒認識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什麼？飼養蠶有什麼用？ 蠶屎可做枕芯，有葯用價值；蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。
② 家政課備課
現在小學有開家政可嗎？我知道在台灣，初中是有家政課的，而且我有國中的家政教材，不知能否幫到你？
③ 普惠制培訓的事兒，家政服務專業的教案，以及如何掌握現場教學的環節
建議你先熟悉教材，掌握家政服務的內容與需求。我可以給你推薦一本「家政管理與培訓」方面的好書：《全國家政服務管理人員與師資培訓實用手冊》。
家政服務管理人員和師資培訓實用手冊 目錄
第一章 家政與家庭
第二章 社會需求和家政服務業的發展
第三章 正確的服務觀念與健康心理
第四章 道德修養與職業道德
第五章 家政服務員國家職業標准和職業資格培訓教程
第六章 家政服務員的培訓方法
第七章 中介型家政服務組織運作模式
第八章 員工制家政服務組織運作模式
第九章 綜合型家政服務組織運作模式
附錄一 家政服務員社會培訓機構設置標准
附錄二 初級家政服務員培訓計劃
附錄三 初級家政服務員培訓大綱
附錄四 中級家政服務員培訓計劃
附錄五 中級家政服務員培訓大綱
附錄六 高級家政服務員培訓大綱
附錄七 高級家政服務員培訓大綱
附錄八 關於發展家政服務擴大就業報告
文章來源於：www.zqjz.cn/detail_1.asp?infoId=164
④ 山東義務教育地方課程《家政》全冊教案
「綜合活動」學習領域教學方案設計表
主題
萬聖節
教學年級
七年級（國中一年級）
子題
歡樂萬聖嘉年華
教學節數
第4節
設計與協同教師
傅斌暉楊淑宜訓導處
學習重點
基本能力
分段能力指標
1 。認識萬聖節
2 。學習多元化的材質運用
3 。學習整體造型的技巧
4 。體會活動的樂趣
5 。勇於表現自己
二欣賞表現與創新
五尊重關懷與團隊合作
六文化學習與國際了解
十獨立思考與解決問題
1-4-2
3-4-1
3-4-3
節准備活動
教學活動
教學要點
教學資源
評量
准備活動
教師：預告萬聖節活動與教學單元
編制學習單
准備資料製作投影片
准備製作材料，教具
訓導處活動比賽辦法
網路，光碟
學習單
必三至四人組成一隊並推派一人以上參賽
准備充分材料以利製作
學生：尋找志同道合的夥伴組隊
討論可能造型
准備可能使用之材料
展開活動
教師：說明萬聖節活動比賽辦法
簡單敘說萬聖節的由來與習俗
放映PowerPoint中激發學生靈感並說明該造型簡易的製作方法
視訊設備
市售造型服裝
道具
自製造型服
道具
專心欣賞
熱烈討論
認真製作
學生：討論確定裝扮之角色造型及製作材料，方法
動手製作服裝與道具，練習台步
綜合活動
教師：對學生之造型給予贊揚或提出修改意見
准備糖果贈予有裝扮之學生
與學生討論本活動之感想與建議
糖果
底片
相機
完整造型
勇敢上台
拍照存證
書寫學習單
學生：參加萬聖節活動
勇敢上台表現自己
未上台者給予熱烈掌聲支持
拍照存證貼於學習單上並寫上感想
檢討
⑤ 幼兒園家政課教案怎麼寫
目的: 1、讓幼兒初步學會穿衣方法 2、進一步認識衣服的各個部分，豐富詞彙：領子、袖子、紐扣 准備： 每個幼兒一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子裝好的衣服（教師用） 過程： 1、開始部分： 大公雞喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎麼不見了？小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。 衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽： 教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示範穿衣服 「抓領子，蓋房子」「小老鼠出洞了，」「吱吱扭扭上房子」 你們聽到了嗎？ 提問： a、「抓領子，蓋房子」是什麼意思？ b、「小老鼠」指的是什麼？「洞子」指的是什麼？ c、「吱吱扭扭上房子」是在干什麼？ 2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學一學（教師再次示範穿衣，邊念兒歌） 1、你們說小兔子穿衣服有沒有意思啊？想不想學啊？幼兒學念兒歌。 2、幼兒邊念兒歌邊學習穿衣。 3、小兔的衣服都穿好了，讓我們去活動活動吧。
⑥ 誰有中小學生家政課的教案、教材
可以在網上直接搜索一下小學生家政課的教材以及教案做一個預習。