Ⅰ 五年級下冊16《橋》
咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢凶版猛，奔騰呼嘯。
獰笑：凶權惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。
擁戴：擁護推戴。
放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。
祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。
勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。
Ⅱ 小學五年級下冊第16課〈橋〉的相關資料
作家簡介：
談歌原名譚同占。1954年生於河北保定。河北師范大學中文系畢業。曾當過工人、宣傳幹部、報社記者。1978年開始發表作品。著有小說集《我曾讓你傻半天》等。現在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。系河北文學院專業作家。《天下荒年》是其作品中較好的一部，可以作為「大躍進」前後中國農村精神狀況的備忘錄，至少作者有這個意圖。盡管小說的某些議論引起了一些批評家的置疑，但是作品的確受到相當一部分讀者的歡迎。尤其是基層讀者。
談歌,中國作家協會會員,河北省作協副主席,中國劇本中心常務理事,河北大學等7所高校客座教授.代表作有<家園筆記> <校園筆記> <大廠> <絕唱>等.曾獲<人民文學> <十月> <當代> <小說月報> <小說選刊>等期刊文學獎品,並曾兩次獲得河北省文藝振興獎
談歌原名譚同占。1954年生於河北保定。河北師范大學中文系畢業。曾當過工人、宣傳幹部、報社記者。1978年開始發表作品。著有小說集《我曾讓你傻半天》等。現在河北保定冶金部地球物理勘查院工作。系河北文學院專業作家。《天下荒年》是其作品中較好的一部，可以作為「大躍進」前後中國農村精神狀況的備忘錄，至少作者有這個意圖。盡管小說的某些議論引起了一些批評家的置疑，但是作品的確受到相當一部分讀者的歡迎。尤其是基層讀者。
Ⅲ 五年級下冊課堂達標語文16課《橋》答案
他是個舍己為人 堅持原則 秉公辦事 不殉私情 無私無畏 臨危不亂 鎮定沉著 為民著想 先人版後己的人 。權
是從第七段到第十六段,第十九段到第二十二段都是在寫。
2 構思新穎別致，設置懸念，前後照應。課文先寫老漢將一個小夥子從隊伍里揪出來，讓他排到隊伍的最後；又寫小夥子讓老漢先走，而老漢把小夥子推上了橋，但就在這時木橋塌了，他們二人被洪水吞沒了；最後寫洪水退了以後，一個老太太來祭奠兩個人，一個是她的丈夫，一個是她的兒子。故事到這里戛然而止，直到這時人們才恍然大悟，知道了「老漢」和「小夥子」的關系。這雖讓人感到在「意料之外」，但聯系前文仔細想想，又覺得在「情理之中」。這樣安排結構，達到了震撼人心的藝術效果。
Ⅳ 五年級下冊16課《橋》PPT
作者是談歌
Ⅳ 五年級下冊16課 橋
因為題目是貫穿全文的線索，文章以橋為題，使讀者有好奇心。
老漢不顧自己和兒子的生命，捨己救人，使全村的人得救，令我十分敬佩。所以用橋為題。
希望能夠幫助你！
Ⅵ 五年級下冊語文第16課《橋》有什麼特點
1、設置懸念，前後照應2、簡短的句、段（渲染氣氛）3、環境描寫
我們老師剛剛講過，望採納！
Ⅶ 關於五年級下冊第十六課《橋》
1.本文多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛；
2.大量運用比喻、擬人等修辭手法，增強表現力；
3.構思新穎別致，設置懸念，前後照應。