小學教育教學巡查表

Ⅰ 小學教育教學階段性工作情況小結表格怎麼填

小學繼續教來育學段一欄表格填寫源：「起止時間」填寫任期內，如2004年至2012年。也可任期內分年度填寫，如2004年8月、2005年7月……），「繼續教育單位」填寫「xx市人社局、教育局」可只填1個，也可分年度填寫），「學習主要內容及成績」依次填寫任期內所有學習內容及成績（如《高中新課程培訓》合格……）。
工作經歷：按一般的填表規范填寫。「起止時間」（如1987年7月至1991年7月），「工作單位」填全稱同封面，「承擔主要工作任務」（如高中生物教學、班主任或高中生物教學、班主任、學校德育工作等），「職務」（教師或教師德育處主任），證明人（工作單位的領導或同事）。多段工作經歷的，最後工作經歷「起止時間」填寫要規范（如1991年7月至今）。
農村學校任教情況：「起止時間」、「工作單位」、「承擔主要工作任務」、「職務」、「證明人」同「工作經歷」欄填寫。

Ⅱ 小學教學秩序大檢查包括哪些內容 表格

教學是有組織的活動,必須實行科學的管理,才能保證它的有效性.建立良好的教學秩序,就是這種管理的一定內容.教學秩序是指學校的整個教學工作在人員、內容和時間等方面的合理安排中表現出來的一種有條不紊的教學管理運作狀態.建立良好的教學秩序,促進教學工作正常的有效運轉,是教學工作管理的重要一環,是保證教學工作順利進行,全面完成教學任務,提高教學質量,實現學校培養目標的重要條件.因此,教學工作管理要重視建立良好的教學秩序.

Ⅲ 小學教案檢查記錄表

1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智能方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象復雜、文字概括性強的定律或定理.④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校設備條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯系貫穿重點,確定講解的層次和步驟.同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程序及時間安排
對於上課時如何復習舊知識引入新課題；新授課的內容如何展開；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程序及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.

Ⅳ 教育學校教學工作情況記錄表怎麼填寫

EXCLE表格，分別列出每項工作的進展，和完成情況。

Ⅳ 小學教案檢查記錄表的格式是什麼

表格里應有月份，姓名，課程質量評分，問題及建議。具體如下圖：

小學教案檢查記錄表