『壹』 燒水問題
剛開始爐火旁邊的水蒸氣是熱的
遇到冷的水壺就凝結成了一個個小水版滴
然後權水滴太多就落到了煤球上
然後過了一會
水壺熱了
水蒸發了
水珠就消失了
水發生如下反應：C+H2O→CO+H2 C+2H2O→CO2+2H2
反應生成的H2繼續燃燒
因此在這一系列的過程中，就會產生,水珠滴在燃著的煤球上,發出哧哧的聲音,乍看好象水壺漏了,但過一會,水珠消失
『貳』 ~~水壺燒水問題！！
水開始加熱時，水壺的底部產生一些小汽泡，這些小氣泡主要是由吸附在壺底和溶在水中的空氣形成的．在汽泡中除了空氣外，還含有因為加熱而產生的水蒸汽，隨著溫度的升高，向汽泡內蒸發的水蒸氣就逐漸增多，其體積和壓強都會增大，在浮力的作用下由底部向上升起．當汽泡上升到了溫度較低的地方，汽泡內的部分水蒸氣又凝結成為水，外部的壓強大於汽泡內的壓強，這時汽泡的體積又逐漸的減小．在繼續加熱的過程中，汽泡產生和膨脹就越來越多，越來越大，但當汽泡上升到溫度較低的地方時，汽泡中的水蒸氣又要凝結成水，體積又逐漸地減小．那麼在這樣的過程中，隨著溫度的升高，汽泡的體積一會兒膨脹一會兒縮小，又不斷的上浮，會產生一種振動．這種振動的頻率如果與水壺的固有頻率相同，則會產生共振發出聲音．另外，還是有汽泡跑出水面，使壺內沒有盛水的空間里氣體的壓強增大，就會要擠壓著一部分氣體從壺蓋與壺體間的縫隙中排出，也會產生聲音，隨著溫度的升高，跑出水面的汽泡增多，氣壓不斷增大聲音也會越來越大．由於這兩個方面的原因，這時我們就會聽到水響，並且水響的聲音是越來越大的．這種響聲是水還沒有燒開時發出的，一般是「嗡、嗡、嗡……」的聲音．
在水的溫度達到沸騰的溫度時，水的內部急劇汽化，汽泡內水蒸氣達到飽和，密度大氣壓高，在上升過程中其體積不僅不會縮小，而且還繼續增大．這時汽泡所受的浮力也在它上升過程中增大，汽泡就由底部一直上升到表面而破裂，放出水蒸氣，汽泡與水壺的共振就不存在了，水響的聲音變小．再則大量的氣體從縫隙中排出也不行了，大的氣壓將把壺蓋掀起，在壺蓋掀起後排出一部分氣體，壓強減小；在重力作用下又落下，蓋住後氣壓又增大再被掀起，這樣不斷的反復，因此這時轉變為水蒸氣推動壺蓋的「叭、叭、叭……」的聲音，瓦特就是根據水蒸氣推動壺蓋的原理而發明蒸汽機的．如果水壺里的水沒有裝滿，水面在壺嘴與壺體的介面以下，或壺蓋的縫隙很大，這種情況下就聽不到水蒸氣推動壺蓋的「叭、叭、叭……」聲了，大量的水蒸氣就從壺嘴或縫隙中冒出來，聲音很小甚至沒有什麼聲音，這就是「開水不響，響水不開」的物理原理．
『叄』 我是80後，我在小學時候學過一篇課文叫統籌方法吧，就是燒水怎麼快那個它的中心思想和主要內容是什麼
我覺得你應該說的是這篇課文，
就是燒水需要10分鍾，
掃地需要5分鍾，
干著兩種活需要多長時間。
燒水的時候掃地，
這樣10分鍾就幹完兩樣活，
而不是15分鍾。
『肆』 關於紙鍋燒水的問題
因為水從液態變成氣態叫做汽化,這個過程需要吸熱.紙鍋燒水，便是利用這個特點。在一專個標准大氣壓下屬，水的沸點是100℃，而紙的著火點是183℃，燒水的時候，水不斷從紙鍋上吸收熱量，即使燒開後,水的溫度也保持沸點不變,從而使紙的溫度不致超過183℃。所以水沸騰時紙鍋不會燒著。
紙鍋可以燒水是一種物理現象，紙的裡面裝著水，所以紙和水之間會產生熱傳遞，而水的最高沸點才100度，但這個溫度卻沒有達到紙的燃點，也就是說無論怎麼燒紙也就能達到100度。所以所紙鍋可以燒水
『伍』 初中物理：燒水問題
因為是純抄電阻電路襲Q吸=Q放 Q吸=cm△t=4190J/kg℃*0.76KG*15° Q放=U2t/R=230伏*230伏t/41歐 即4190J/kg℃*0.76KG*15°=230伏*230伏t/41歐 t=37秒
『陸』 數學教育家波利亞舉的例子"燒水"，說明了數學中的什麼方法
數學家波利亞用一個「燒水」的淺顯例子，把「化歸」的數學思想解釋得非回常明白。
所謂「化歸」答，是把未知的、待解決的問題，轉化為已知的、已解決的問題，從而解決問題的過程。這是數學工作者解決問題常見的思路。數學家波利亞用一個「燒水」的淺顯例子，把「化歸」的數學思想解釋得非常明白。
他說，給你一個煤氣灶，一個水龍頭，一盒火柴，一個空水壺，讓你燒一滿壺開水，你應該怎麼做？你於是回答：把空水壺放到水龍頭下，打開水籠頭，灌滿一壺水，再把水壺放到煤氣灶上，劃著火柴，點燃煤氣灶，把一滿壺水燒開。
他說，對，這個問題解決得很好。現在再問你一個問題：給你一個煤氣灶，一個水龍頭，一盒火柴，一個已裝了半壺水的水壺，讓你燒一滿壺開水，你又應該怎麼做？然後波利亞說，物理學家這時會回答：把裝了半壺水的壺放到水籠頭下，打開水龍頭，灌成一滿壺水，再把水壺放到煤氣灶上，劃著火柴，點燃煤氣灶，把一滿壺水燒開。但是數學家的回答是：把裝了半壺水的水壺倒空，就化歸為剛才已解決的問題了。