1. 短篇童話故事教案
1, 女媧補天
有一天，大龍和精衛、小太極一起到遠古時代去玩，居然看到了傳說中能頂住上天、撐開天與地的「不周山」，也碰到了漂亮的女媧娘娘，甚至看到女媧補天的過程…。那真是一場驚天地而泣鬼神的經歷，講來都令人鼻酸！
天上的大神女媧，用泥土做成泥娃娃，再賦予它們生命。從此女媧創造了人，人們世世代代繁衍生息，過著幸福的生活。 然而，好景不長。有一年，火神祝融和水神共工打起仗來。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停的漏下來，造成大地上水患、火海，真是悲慘啊！
女媧為了解救人類，決定採石補天，用五色石把天補起來，再用東海神龜的四隻腳頂住蒼天。 眼看著補天的大功就要告成，卻發現五色石不夠用，大洞還沒補好，這可怎麼辦呢？慈悲的女媧只好犧牲自己的生命，用身體來補天上的大洞，親眼看到那場過程，大龍、精衛和小太極，以及所有的泥娃娃們都哭紅了眼睛！經過幾次努力，女媧終於補好了天，天地間恢復了寧靜，還出現了五彩雲霞。一切生物又都生氣勃勃地活在大地上。女媧為人類和世界萬物的生存而獻身，真是令人感動。
2,大禹治水
堯在位的時候，黃河流域發生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬。不少地方還有毒蛇猛獸，傷害人和牲口，叫人們過不了日子。
堯召開部落聯盟會議，商量治水的問題。他徵求四方部落首領的意見：派誰去治理洪水呢？首領們都推薦鯀（音gǔn）。
堯對鯀不大信任。首領們說：「現在沒有比鯀更強的人才啦，你試一下吧！」堯才勉強同意。
鯀花了九年時間治水，沒有把洪水制服。因為他只懂得水來土掩，造堤築壩，結果洪水沖塌了堤壩，水災反而鬧得更凶了。
舜接替堯當部落聯盟首領以後，親自到治水的地方去考察。他發現鯀辦事不力，就把鯀殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。
禹改變了他父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動，戴著箬帽，拿著鍬子，帶頭挖土、挑土，累得磨光了小腿上的毛。
經過十三年的努力，終於把洪水引到大海里去，地面上又可以供人種莊稼了。
禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經過自己的家門，都沒有進去。有一次，他妻子塗山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門外經過，聽見哭聲，也狠下心沒進去探望。
當時，黃河中游有一座大山，叫龍門山（在今山西河津縣西北）。它堵塞了河水的去路，把河水擠得十分狹窄。奔騰東下的河水受到龍門山的阻擋，常常溢出河道，鬧起水災來。禹到了那裡，觀察好地形，帶領人們開鑿龍門，把這座大山鑿開了一個大口子。這樣，河水就暢通無阻了。
後代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。
舜年老以後，也像堯一樣，物色繼承人。因為禹治水有功，大家都推選禹。到舜一死，禹就繼任了部落聯盟首領。
這時候，已到了氏族公社後期。生產力發展了，一個人生產的東西，除了維持自己的生活，還有了剩餘。氏族、部落的首領們利用自己的地位，把剩餘產品作為自己的私人財產，變成氏族的貴族。有了剩餘的產品，部落和部落之間發生戰爭，捉住了俘虜，不再把他們殺掉，而把他們變成奴隸，為貴族勞動。這樣，就漸漸形成奴隸和奴隸主兩個階級，氏族公社開始瓦解。
由於禹在治水中的功績，提高了部落聯盟首領的威信和權力。傳說禹年老的時候，曾經到東方視察，並且在會稽山（在今浙江紹興一帶）召集許多部落的首領。去朝見禹的人手裡都拿著玉帛，儀式十分隆重。有一個叫做防風氏的部落首領，到會最晚。禹認為怠慢了他的命令，把防風氏斬了。這說明，那時候的禹已經從部落聯盟首領變成名符其實的國王了。禹原來有個助手叫做皋陶（音gāoyáo），曾經幫助禹治理政事。皋陶死後，皋陶的兒子伯益也做過禹的助手。按照禪讓的制度，本來是應該讓伯益做禹的繼承人的。但是，禹死以後，禹所在的夏部落的貴族卻擁戴禹的兒子啟繼承了禹的位子。
這樣一來，氏族公社時期的部落聯盟的選舉制度正式被廢除，變為王位世襲的制度。我國歷史上第一個奴隸制王朝——夏朝出現了。
3,牧羊女和掃煙囪的人
你曾經看到過一個老木碗櫃沒有?它老得有些發黑了。
它上面刻著許多蔓藤花紋和葉子。客廳里正立著這么一個碗櫃。它是從曾祖母繼續下來的;它從上到下都刻滿了玫瑰和鬱金香。它上面有許多奇希奇怪的蔓藤花紋，在這些花紋中間露出一隻小雄鹿的頭，頭上有許多花角。在碗櫃的中心雕刻了一個人的全身像。他看起來的確有些好笑，他露出牙齒——你不能認為這就是笑。他生有公羊的腿，額上長出一些小角，而且留了一把長胡須。
房間里的孩子們總是把他叫做「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」。這是一個很難念的名字，而得到這種頭銜的人也並不多。不過把他雕刻出來倒也是一件不太輕松的工作。
他現在就立在那兒!他老是瞧著鏡子下面的那張桌子，因為桌子上有一個可愛的瓷做的小牧羊女。她穿著一雙鍍了金的鞋子;她的長衣服用一朵紅玫瑰紮起來，顯得很入時。她還有一頂金帽子和一根木杖。她真是動人!
緊靠近她的身旁，立著一個小小的掃煙囪的人。他像炭一樣黑，但是也是瓷做的。他的干凈和整潔賽得過任何人。他是一個「掃煙囪的人」——這只不過是一個假設而已。做瓷器的人也可能把他捏成一個王子。假如他們有這種心情的話!
他拿著梯子，站在那兒怪瀟灑的。他的面孔有點兒發白，又有點兒發紅，很像一個姑娘。這的確要算是一個缺點，因為他應該有點發黑才對。他站得離牧羊女非常近;他們兩人是被安放在這樣的一個地位上的。但是他們現在既然處在這個地位上，他們就訂婚了。他們配得很好。兩個人都很年輕，都是用同樣的瓷做的，而且也是同樣的脆弱。
緊貼近他們有另一個人物。這人的身材比他們大三倍。他是一個年老的中國人。他會點頭。他也是瓷做的;他說他是小牧羊女的祖父，不過他卻提不出證實。他堅持說他有權管她，因此就對那位向小牧羊女求婚的「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」點過頭。
「現在你可以有一個丈夫了!」年老的中國人說，「這人我相信是桃花心木做的。他可以使你成為一位『公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士』夫人。他除了有許多秘藏的東西以外，還有整整一碗櫃的銀盤子。」
「我不願意到那個黑暗的碗櫃里去!」小牧羊女說。「我聽說過，他在那兒藏有11個瓷姨太太。」
「那麼你就可以成為第12個呀，」中國人說。「今天晚上，當那個老碗櫃開始嘎嘎地響起來的時候，你就算是結婚了，一點也不差，正如我是一個中國人一樣!」於是他就點點頭，睡去了。
不過小牧羊女雙眼望著她最心愛的瓷製的掃煙囪的人兒，哭起來了。
「我要懇求你，」她說，「我要懇求你帶著我到外面廣大的世界裡去。在這兒我是不會感到快樂的。」
她的愛人安慰著她，同時教她怎樣把小腳踏著雕花的桌角和貼金的葉子，沿著桌腿爬下來。他還把他的梯子也拿來幫助她。不一會兒，他們就走到地上來了。不過當他們抬頭來瞧瞧那個老碗櫃時，卻聽到裡面起了一陣大的騷動聲;所有的雕鹿都伸出頭來，翹起花角，同時把脖子掉過來。「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」向空中暴跳，同時喊著對面的那個年老的中國人，說：
「他們現在私奔了!他們現在私奔了!」
他們有點害怕起來，所以就急忙跳到窗檯下面的一個抽屜里去了。
這兒有三四副不完整的撲克牌，還有一座小小的木偶劇場——總算在可能的條件下搭得還像個樣子。戲正在上演，所有的女士們——方塊、梅花、紅桃和黑桃①都坐在前一排揮動著鬱金香做的扇子。所有的「賈克」都站在她們後面，表示他們上下都有一個頭，正如在普通的撲克牌中一樣。這出戲描寫兩個年輕人沒有辦法結成夫婦。小牧羊女哭起來，因為這跟她自己的身世有相似之處。
①這些都是撲克牌上的花色的名稱。
「我看不下去了，」她說。「我非走出這個抽屜不可!」
不過當他們來到地上、朝桌上看一下的時候，那個年老的中國人已經醒了，而且全身在發抖——因為他下部是一個整塊。
「老中國人走來了!」小牧羊女尖叫一聲。她的瓷做的膝頭彎到地上，因為她是那麼地驚惶。
「我想到一個辦法，」掃煙囪的人說。「我們鑽到牆腳邊的那個大混合花瓶①里去好不好?我們可以躺在玫瑰花和薰衣草裡面。假如他找來的話，我們就撒一把鹽到他的眼睛裡去。」
①混合花瓶(PotpourriKrukken)是舊時歐洲的一種室內裝飾品，里邊一般盛著干玫瑰花瓣和其他的花瓣，使室內經常保持一種香氣。為了使這些花瓣不致腐爛，瓶里經常放有一些鹽。
「那不會有什麼用處，」她說。「而且我知道老中國人曾經跟混合花瓶訂過婚。他們既然有過這樣一段關系，他們之間總會存在著某種感情的。不成，現在我們沒有其他的辦法，只有逃到外面廣大的世界裡去了。」
「你真的有勇氣跟我一塊兒跑到外邊廣大的世界裡去么?」掃煙囪的人問。「你可曾想過外邊的世界有多大，我們一去就不能再回到這兒來嗎?」
「我想過。」她回答說。
掃煙囪的人直瞪瞪地望著她，於是他說：
「我的道路是通過煙囪。你真的有勇氣跟我一起爬進爐子、鑽出爐身和通風管嗎?只有這樣，我們才能走進煙囪。到了那裡，我就知道怎樣辦了。我們可以爬得很高，他們怎樣也追不到我們。在那頂上有一個洞口通到外面的那個廣大世界。」
於是他就領著她到爐門口那兒去。
「它裡面看起來真夠黑!」她說。但是她仍然跟著他走進去，走過爐身和通風管——這裡面簡直是漆黑的夜。
「現在我們到了煙囪裡面了，」他說，「瞧吧，瞧吧!上面那顆漂亮的星星照得多麼亮!」
那是天上一顆真正的星。它正照著他們，似乎是要為他們帶路似的。他們爬著，他們摸著前進。這是一條可怕的路——它懸得那麼高，非常之高。不過他拉著她，牽著她向上爬去。他扶著她，指導她在哪兒放下一雙小瓷腳最安全。這樣他們就爬到了煙囪口，在口邊坐下來，因為他們感到非常倦怠——也應該如此。
布滿了星星的天空高高地懸著;城裡所有的屋頂羅列在他們的下面。他們遠遠地向四面瞭望——遠遠地向這廣大的世界望去。這個可憐的牧羊女從來沒有想像到世界就是這個樣子;她把她的小腦袋靠在掃煙囪的人身上，哭得可憐而又傷心，弄得緞帶上的金色都被眼淚洗掉了。
「這真是太那個了，」她說。「我吃不消。這世界是太廣大了!我但願重新回到鏡子下面那個桌子上去!在我沒有回到那兒去以前，我是永遠也不會快樂的。現在我既然跟著你跑到這個茫茫的世界裡來了，假如你對我有點qqq/Index.html">愛情的話，你還得陪著我回去!」
掃煙囪的人用理智的話語來勸她，並且故意提到那個中國老頭兒和「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」。但是她抽噎得那麼傷心，並且吻著這位掃煙囪的人，結果他只好服從她了——雖然這是很不聰明的。
所以他們又費了很大的氣力爬下煙囪。他們爬下通風管和爐身。這一點也不愉快。他們站在這個黑暗的火爐裡面，靜靜地在門後聽，想要知道屋子裡面的情況到底怎樣。屋子裡是一片靜寂，他們偷偷地露出頭來看。——哎呀!那個老中國人正躺在地中心!這是因為當他在追趕他們的時候，從桌子上跌下來了。現在他躺在那兒，跌成了三片。他的背跌落了，成為一片;他的頭滾到一個牆角里去了。那位「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」仍然站在他原來的地方，腦子里彷彿在考慮什麼問題。
「這真可怕!」小牧羊女說。「老祖父跌成了碎片。這完全是我們的過錯。我再也活不下去了!」於是她悲慟地扭著一雙小巧的手。
「他可以補好的!」掃煙囪的人說，「他完全可以補好的!請不要過度地激動吧。只消把他的背粘在一起，再在他頸子上釘一個釘子，就可以仍然像新的一樣，仍然可以對我們講些不愉快的話了。」
「你真的這樣想嗎?」她問。
於是他們就又爬上桌子，回到他們原來的地方去。
「你看，我們白白地兜了一個大圈子，」掃煙囪的人說。
「我們大可不必找這許多的麻煩!」
「我只希望老祖父被修好了!」牧羊女說。「這需要花很多的錢嗎?」
他真的被修好了。這家人設法把他的背粘好了，在他的頸子上釘了一根堅固的釘子。他像新的一樣了，只是不能再點頭罷了。
「自從你跌碎了以後，你倒顯得自高自大起來。」「公山羊腿——中將和少將——作戰司令——中士」說。「我看你沒有任何理由可以擺出這副架子。我到底跟她結婚呢，還是不跟她結婚?」
掃煙囪的人和牧羊女望著這位老中國人，樣子很可憐，因為他們害怕他會點頭答應。但是他現在不能點頭了，他同時又覺得怪不好意思告訴一個生人，說自己頸子里牢牢地釘著一根釘子。因此這一對瓷人就成為眷屬了。他們祝福老祖父的那根釘子;他們相親相愛，直到他們碎裂為止。
4,聰明的小裁縫
從前有位公主非常驕傲，每當有人前來向她求婚，她總要出個謎語讓他猜，假如猜不中，她就傲慢地把他們趕走。她還出了告示，無論是誰，只要猜中謎語，她都會嫁給他。最後一起來了三個裁縫，兩個大的以為他們一生做過那麼多靈巧的活兒，這次一定能成功。另外一個卻是位身材矮小、無所作為的小玩童，他學藝不精，卻抱著僥幸的心理，也想來碰碰運氣。只聽那兩個對他說：「你還是呆在家裡算了，憑你那點小聰明是成不了氣候的。」可這小裁縫並不泄氣，說他已拿定了主意，且會好自為之的。於是他也出發了，一付世界就是他的樣子。
他們三人來到了公主面前自報了家門，然後要她出謎語。他們聲稱自己天資聰明，心細如針，只有他們才能猜出謎語。公主說：「我的頭上有兩種頭發，它們分別是什麼顏色？」「就這個？」第一個說，「那一定是黑白兩色，像芝麻點料子布一樣。」公主說：「猜錯了，讓第二個來猜吧。」於是第二個說：「要不是黑白兩色，那肯定是棕紅兩色，像我父親節日禮服一樣。」「猜錯了，」公主說，「讓第三個往返答，看他那樣子肯定知道。」於是小裁縫大膽地站了出來，說：「公主頭上有一種銀發和一種金發，它們的顏色正好不一樣。」公主聽完，臉色蒼白，嚇得險些摔倒在地。小裁縫猜對了，而她曾自信世上無人知道這秘密呢。她鎮靜下來後，她說：「你猜中了，但我還不能嫁給你，你還得去干件事，下面的欄里有頭熊，今晚你得在那裡過一夜，明天早上等我起來你還活著，你就可以娶我。」她心想，這樣就可打發掉那小裁縫，因為凡是落入熊爪的人，至今還沒有一個人逃脫過死。小裁縫毫無懼意，還十分愉快地說：「不入虎穴，焉得虎子。」
到了晚上，我們的小裁縫被帶到了熊的身旁。熊馬上就要撲向小夥子，用雙爪給他一頓熱烈的歡迎。「別動！別動！」小裁縫說，「我很快就會教你安靜的。」於是他裝出若無其事的樣子，從口袋中掏出一把堅果，咬開殼，吃起果仁來。熊見了，也要吃堅果。裁縫把手伸進口袋，掏出了滿滿的一把塞在了熊爪里，這其實不是堅果，而是卵石。熊把石子塞入口中，無論怎麼咬也咬不開，它想：「唉！我真是個大笨蛋，我連個堅果都咬不爛！」於是它對裁縫說：「給，幫我咬一下。」「瞧，你真笨！」裁縫說，「嘴那麼大，連個小小堅果都咬不爛。」於是他接過石子，卻機靈地把一個堅果塞進口中，咔嚓一聲，咬成了兩瓣。「我得再試試，」熊說，「看到你這樣咬，我想我也能咬爛。」於是裁縫又給了它一顆石子，熊使勁地咬啊，咬啊，你簡直難以想像它竟咬開了。然後，裁縫從衣服里抽出一把小提琴，獨自演奏起來，熊聽到音樂聲，不由自主地跳起舞來。它跳了一會兒，覺得這小玩藝兒很有趣，便對小裁縫說：「喂，拉琴難嗎？」「太輕易了，連三歲小孩都會。瞧，我左手指握在琴上，右手拉弓，拉起來得心應手。」「好！」熊說，「我也要學會拉琴，這樣我什麼時候想跳舞就可以跳，你看怎麼樣？你可以教我嗎？」「非常樂意，」裁縫說，「不過那得看你天賦如何。讓我先瞧瞧你的爪子，它們太長了，我得先給你修修指甲。」於是他拿出一把虎鉗，讓熊把爪子伸了進去，小裁縫把虎鉗使勁地扭緊，說：「呆著別動，等我拿把剪刀來。」於是他把熊丟開不管了，任它放聲咆哮，他自己卻在角落的一堆稻草上呼呼地睡起大覺來。
熊就這樣放聲哀嗥了一整夜，公主聽到後，還以為熊已結果了小裁縫，現在正在興奮地嗥叫呢，早上公主起來時便顯得漫不經心而又十分的興奮。可當她向欄里一瞧時，發現裁縫竟安然無恙地站在她面前，臉上還露出自得的神色。現在她別無選擇了，因為她有言在先，只得同意舉行婚禮。於是國王派出了一輛馬車，把她和裁縫送往教堂，讓他們在那裡舉行婚禮。當他倆爬上馬車時，另外兩個裁縫對小裁縫的幸福嫉妒不已，心懷惡意地走進木欄，放出了那頭熊。只見那熊帶著滿腔憤怒拚命追趕馬車，邊喘氣邊嗥啕。公主聽到這聲音可嚇壞了，尖叫道：「啊！熊在後面想抓你！」裁縫靈機一動，頭立在下，雙腳伸出窗外，叫道：「瞧見虎鉗了吧！假如還不走我就再把你夾進去！」熊一見那傢伙，馬上轉過身來就跑。於是裁縫和公主平平安安到了教堂，立即舉行了婚禮，從此他們倆過上了幸福美滿的日子。
5,狼和狐狸
狼以前是和狐狸住在一起的，而且狼要什麼，狐狸就得去做，因為狐狸較弱。有一次他們一起穿越一片大森林，狼說：「紅狐，去給我找點吃的，不然我就把你給吃了。」狐狸回答說：「我知道四周有個農場，裡面有兩只小羊。假如你願意，我們就去弄一隻來。」狼覺得這主意不錯，和狐狸來到農場。狐狸溜進去偷了一隻小羊交給狼，自己很快走開了。狼吃完那隻小羊，覺得不過癮，還想吃，於是自己跑去偷。狼笨手笨腳的，馬上被母羊發現了，便「咩咩」地驚叫起來。農民聽到了跑出來一看是只狼，毫不手軟地給了一頓痛打，直打得狼嚎叫著，一瘸一拐地跑到狐狸那裡去了。「你騙得我好苦哇！」狼說，「我想再吃一隻羊，那農民忽然襲擊，打得我幾乎變成肉醬了！」狐狸卻說：「誰讓你這么貪婪啊。」
第二天他們又來到農場。貪婪的狼說：「紅狐，去給我找點吃的，不然我就把你給吃了。」狐狸回答說：「我知道有戶農家今晚要煎薄餅，我們去弄些來吃吧。」他們來到農舍，狐狸圍著房子躡手躡腳地轉了一圈，一邊嗅一邊朝里張望，終於發現了放餅的盤子，就去偷了六個薄煎餅交給狼。「這是給你吃的。」狐狸說完就走了。狼轉眼就吃完了六個薄餅，對自己說：「這些餅真讓人還想吃。」於是跑到那裡，把整個盤子都拖了下來，結果盤子掉在地上打得粉碎。響聲驚動了農婦，她發現是只狼，連忙叫人，他們一起用棍子狠狠地打，直打得狼拖著兩條瘸了的腿嚎叫著逃回了森林。「你太可惡了，竟然把我騙到那農舍，結果被農民抓住，打得皮開肉綻的。」可狐狸說：「誰讓你這么貪婪啊。」
第三天，它們又一起出去，狼只能跛著腳走，它又對狐狸說：「紅狐，去給我找點吃的，不然我就把你給吃了。」狐狸說：「我知道有個人今天正好殺了頭牲口，剛腌的肉放在地窖的一個桶里，我們去弄些來。」狼說：「我跟著你一起去，假如我被逮住了，你也好幫我一把。」「行。」狐狸說著就將方法和通地窖的小路告訴了狼。它們終於來到地窖，那裡有很多肉，狼張口就吃了起來。狼想：「我要用足夠的時間吃個愉快才走。」狐狸也很愛吃，但它總是四下張望，時不時跑到進來的洞口，試試自己的身體能不能鑽出去。狼問：「親愛的狐狸，你能不能告訴我你為什麼總是跑來跑去、鑽進鑽出的？」「我得看看是不是有人來了，」狡猾的夥伴回答說，「別吃太多了！」狼卻說：「我要把桶里的肉全部吃光為止。」此時農民聽到狐狸跳進跳出的聲音，就朝地窖走來。狐狸一看到他的影子，自己一溜煙地鑽出去逃走了。狼也想跟著跑，可它吃得肚子鼓鼓的，在洞口卡得牢牢的鑽不出去了。農民拿著一根棍子把狼打死了，而狐狸卻跑回了森林，為能夠擺脫那貪得無厭的狼而感到十分興奮。
2. 幼兒園故事課教案
小班語言：孤獨的小熊
目標：1.樂意表達自己對故事的理解。
2.體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。
重點：讓幼兒理解故事內容，根據內容回答問題。
難點：讓幼兒懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活動過程：一、引起幼兒興趣
今天，有一隻長著圓圓鼻子，鼻子系著紅領巾的小熊來到我們班。大家跟他打個招呼吧（我很漂亮，可是沒人願意和我做朋友）你們覺得是為什麼呀？
二、孤零零的小熊
1.傾聽故事開頭至「小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩」
2.小熊去找小豬，發生了什麼事情？（小豬跑掉了）
3.小熊去找小猴子，發生了什麼事情？（小猴子躲起來了）
三、小熊笑了
1.小熊那麼漂亮為什麼沒有夥伴呢？（接下去我們看看發生了什麼事情？）
2.講述故事從「小熊找到大河馬」至結尾。
3.提問：小熊找到大河馬問為什麼他這么漂亮卻沒有朋友，大河馬是怎麼回答他的？
（大河馬說你要對別人微笑，這樣大家才會願意和你交朋友）
4.小熊最後有沒有笑呀？小熊一笑，動物們發生了什麼事情？
5.大家喜歡的是怎樣的小熊？（小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑）
四、笑一個
1.小熊臉上笑眯眯，動物都願意做他的朋友，你們願意做小熊的朋友嗎？
2.請幼兒微笑著和小熊握手，親一親。
五、課後延伸
小熊微笑著找到了自己的朋友，你有沒有自己的好朋友，那麼等會請你找找你的好朋友（放音樂讓幼兒找自己的好朋友）
3. 小班語言教案故事《這樣做不好》
《這樣做不好》教案設計
教學目標：
1、學習勸說別人不要做有損於公共利益的事情，說話有禮貌。
2、培養學生關心身邊的事情，勇於表明自己的態度。
教學重點難點：
說出這兩件事(在草地上踢球、浪費自來水)的做法為什麼不好，該怎樣勸說。
課前准備：多媒體課件
課時安排：1課時
【教學過程】
一、回憶生活，激發學習動機：
1、
回憶生活經歷：生活中，我們常會遇到不良的行為，比如隨地亂扔果皮紙屑，摘公園里的花，亂搖小樹，在公物上亂寫亂畫……看到這樣的現象，你會怎麼說怎麼做呢?
2、 揭示課題，並板書課題。由學生的回答自然引出課題「這樣做不好」和「勸說」一詞，並引導學生簡要地講一講自己的理解。
3、
激發學習動機。學生的勸說有時無效，這是學生感到困惑的地方。教學時可啟發學生體驗這種困惑：小朋友們，你們有沒有遇到勸說別人而別人不理睬的情況?那我們怎樣勸說，別人才會樂意接納我們的意見呢?今天，我們一起來探討一下這個問題。
二、看圖談話，探究勸說要領。
1、課件出示(課文中的兩幅圖)，感知圖意。
(1)圖上的誰做了什麼不好的事?引導學生簡單說明圖意。
(2)討論、交流、評議：這樣做為什麼不好?你怎樣勸說他們不要這樣做?
2、學生自己練說。
3、師生角色交流：教師扮演圖中的阿姨，指名一位學生當圖中的小朋友嘗試著勸說。
如：生：阿姨，不要讓水不停地流。
師：水多了，菜洗得干凈。
生：這樣做不好。
師：沒關系，水多得很，用不完。
過渡：阿姨不聽你的，怎麼辦那?再想想辦法，老師相信你一定行的。
4、 評議：為什麼他們不聽勸說，要怎麼說他們才會接受我們的意見呢?
5、 相機引導，明確怎樣勸說最有效：在勸說別人時，一定要說清不能這樣做的理由，說話時態度要大方，有禮貌，採用溫和的語氣，不能強硬等。
過渡：同學們想想這樣做為什麼不好?怎樣勸說他們不要這樣做?把你的好辦法跟小組的同學說一好所，每組准備推選兩名代表匯報。
6、分組討論。(教師巡視指導)
7、匯報：每組推選兩名代表，一人說一幅圖。
8、師生評議，注意聽他表達的是否清楚，理由是否充分，講話是否有禮貌，挖掘出學生的優點多鼓勵和肯定，適當地提出意見和建議。(明確：小草也有生命，在草地上踢球會傷害小草，破壞環境，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費自來水了，可是水資源卻是有限的。)
三、合作學習，參與實踐練習。
1、分組准備表演。自由選擇合作夥伴練習表演，注意勸說者的語言、方法、態度、表情，加上被勸說人的語言、動作。可以兩個人表演，也可以幾個人一起合作;可以選擇一幅圖練習，也可以兩幅圖都說。
2、匯報表演，評評哪組演得好。哪組想匯報就讓哪組給大家表演，評出「最佳合作」獎，獎勵一朵小紅花貼在成長記錄冊里。
四、擴展訓練，體驗成功樂趣：
1、在生活中你遇到過這樣不好的行為嗎?你應該怎樣勸說?(師播放課件，再現生活中損壞公共利益的圖片。)
2、先在組內討論交流，然後設置情境表演。
3、反思：你做過這樣不好的事嗎?今後該怎樣做?
4、總結：在我們的生活中象這樣的不良行為並不少見，我們不但自己不做這樣不文明的事，當我們遇到有損於公共利益的事情的時候要及時大膽地勸說，要注意說話的方法，希望每個人多關心身邊的小事，做合格的小公民!
【板書設計】
↗說出這樣做不好的理由
這樣做不好(勸說) →說話時態度大方、有禮貌
↘語氣溫和，不能強硬
4. 幼兒園中班 教案附故事 有禮貌的小熊
活動目標：
1、引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。
2、初步培專養幼兒有禮貌的屬行為。
活動准備：
圖片：小兔、山羊、烏龜、鹿。
活動過程：
一、聽故事「懂禮貌的小白兔」。
二、教師提問，組織幼兒討論。
1、故事的名字叫什麼？
2、故事裡發生了什麼事？
三、讓幼兒結合圖片邊聽故事一遍，引導幼兒思考。
1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，並學習禮貌用語）
2、山羊媽媽是怎樣誇小白兔的？
3、小白兔走到河邊，發現河上沒有橋，他請誰來幫忙？
4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學習禮貌用語）
5、大烏龜聽了心裡怎樣？他是怎樣誇小白兔的？
6、鹿媽媽家的門開著，為什麼小白兔不進去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）
7、鹿媽媽聽了小白兔的話心裡怎樣？小白兔是怎樣回家的？
四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。
1、你喜歡小白兔嗎？為什麼？
2、如果你是小白兔，你會怎麼做呢？
五、教師和幼兒共同評價和小結。
5. 大班故事教案
活動目標：
1、理解故事內容，能復述故事中狼、兔媽媽、小兔的對話。
2、願意在集體中進行表演，感受與同伴一起活動的快樂。
活動准備：
1、背景圖一幅(房、樹、草、花)，小兔形象各一個。
2、「小兔乖乖」的音樂一首。
3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個。
活動過程：
1、 以藝術形式(欣賞小兔乖乖的音樂)導入，讓小朋友感知故事大概內容以及引發幼兒的興趣。
(1)親愛的小朋友，今天老師給你們帶來一件禮物，請小朋友們閉上眼睛。放音樂-------小兔子乖乖。
(2)師：小朋友聽了這個音樂後，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動物，講了一個什麼故事？
2、教師有感情的講述故事內容，讓學生感知故事的整體情節。
3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問題後，學生邊回答老師的問題邊出示教具。
(1)小朋友看看我們這張圖里有些什麼？出示背景圖，讓學生找出房、樹、草、花。
(2)兔媽媽有幾個寶寶，分別叫什麼名字？
(3)兔媽媽是怎麼樣讓小兔子開門的？說了些什麼？唱了些什麼？那麼大灰狼呢？
(4)小兔子聽到是媽媽的聲音時是怎麼回答的，聽到大灰狼呢？
4、教師簡單復述故事內容，讓學生再次感受故事的內容。
5、請能力較強的小朋友來扮演故事中的動物，表演故事的內容。
6、結束：請小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來做：「小白兔跳跳」的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強化幼兒對故事的理解與熟悉，並讓小朋友在游戲中愉快的結束本次活動。
活動延伸：
學唱「小兔子乖乖」這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，並知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂。
打字不易，如滿意，望採納。