小學教師聘任合同

Ⅰ 正式編制教師聘用合同一般為幾年一定

1.聘用制教師

2.人事代理教師

3.正式編制教師

為什麼教師崗位上有這些劃分？隨著教師數量的增加，教師編制崗位的數量卻是一定的，因此很多新教師其實用的屬於「聘任制」的范疇。而這里的編制，說白了就是我們所謂的「體制內」。

（1）聘用制教師

是自2014年7月1日開始，國家人社部發布的《事業單位人事管理條例》正式實施，簡稱《條例》實施後，招聘的教師。條例規定，事業單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低於三年。

事業單位工作人員連續曠工超過15個工作日，或者一年內累計曠工超過30個工作日的，事業單位可以解除聘用合同。事業單位工作人員年度考核不合格、且不同意調整工作崗位；或者連續兩年年度考核不合格的，事業單位提前30天書面通知，可以解除聘用合同。

（2）人事代理教師

屬於學校自招的，沒有人事管理權的特殊崗位教師。與「聘用制教師」有兩個明顯的區別。

一是人事管理的區別；二是統招與自招的區別。

▶人事管理的區別

（聘用制教師）是指人事和檔案由招聘單位直接管理，意味著正式入編。

（人事代理）是指人在單位里工作了，但人事和檔案管理不屬於單位管理，意味著非正式入編人員，簡稱「非編人員」。

▶統招與自招的區別

是指統一招聘（國家財政統一撥款）和單位自招（自支自付）的區別。簡單說，聘用制教師是事業單位（包括學校）統一招考入編的。人事代理教師是學校根據崗位急需個別招聘，聘用人事代理不佔用編制人員。

（3）正式編制

正式編制是指2014年7月1日前後，正式入編的正式公辦教師，包括統配時期幹部制教師和聘用制教師兩部分。

正式編制，是指國家人社局職改辦，對國家各事業單位實行的崗位人員定編制度，下達給各事業單位崗位編制數，而被納入崗位編制數的人員，即屬於正式編制，享受國家財政撥款和各種勞保、職稱、學歷、幹部待遇。

理解
從合同等級看，聘用制教師和正式編制教師性質是一樣的，簽訂的是國家合同。人事代理教師屬「非編教師」，簽訂的是學校合同。

有編制的教師工資由財政撥款，還有各種津貼和職稱工資，並且享有社保、醫療保險、住房保障、退休金等權益。而聘用制教師工資由學校自行負擔，前面提到的各種權益也是幾乎不會有的。

Ⅱ 教師的聘任合同書上乙方的主要職責和工作目標是什麼

乙方的主要職責就是教書育人，把自己的工作做到最好

Ⅲ 誰幫我擬定份小學教師的勞動合同

小學教師的勞動合同 甲方（聘任方）：_________ 通訊地址：_________

乙方（受聘人員）姓名：_________ 性別：_________ 出生日期：_________年____月____日
現專業技術職務：_________ 身份證號碼：_________ 家庭通訊地址：_________

根據《_________》的規定，經學校授權，《_________》大學校長作為甲方與受聘人員（乙方）簽訂職位聘任合同書，甲乙雙方按照平等自願，協商一致的原則，簽訂本合同，共同信守。

第一條 職位聘任合同期限
本合同期限類型為無固定期限聘任合同。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或學校規定的被聘任者退休之前的期限。
乙方在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在院系向學校遞交辭呈。

第二條 工作任務與目標
1．乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之後，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。
2．乙方願意按照本合同書約定及甲方關於本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。
3．乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數達到200學時以上。
4．乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設（如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等）。
5．爭取和主持科研項目，科技創新研究任務及目標
（1）乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目；或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題；或主持1項橫向科研項目（科研經費在_________元以上）。
（2）乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中後期管理的相關規定保質保量地完成。
6．乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發表的學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）；或考核期內有1篇公開發表在SCI收錄雜志（IF3．0以上）學術論著（第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學）。
7．乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協助完成相關的學科建設目標。
8．乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。

第三條 乙方權利
乙方有權要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。
乙方在本校每連續工作滿五年，在學院允許的前提下，可享受6個月的學術假，職從事學術研究工作；學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半；乙方要求享受學術假，需提前6個月向所在院系提出申請。
乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作並且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免於考核。
甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件。
甲方應該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。

第四條 乙方義務
乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。
乙方同意按照聘任期內甲方施行的《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》的要求履行義務和承擔相應的責任。
乙方必須完成《_________醫學院教師職務基本責任標准》中所要求完成的工作任務，並達到相應職務所規定的考核指標。
同意履行本合同所承諾或約定的義務和職位職責。
乙方承諾，未經書面向甲方提出申請，並獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業。

第五條 工資和福利
1．在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標准和乙方的工作性質等支付工資給乙方。
2．除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼（含稅金）。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
3．乙方有下列情形之一的，甲方可根據法律，法規和學校規定減發或停發乙方基本工資，校內津貼和生活補貼，並視情形解除本合同：
（1）當月事假，病假超過學校規定工作日；
（2）出現曠工行為；
（3）受黨政紀律處分；
（4）不能很好履行職位職責的，且造成嚴重後果和惡劣影響的；
4．乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
5．甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現行政策執行。
6．公派出國（出境）按照學校教職工出國（出境）辦法執行。
出現本合同第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。

第六條 聘任考核
1．甲方按照國家法律和學校規章定期對乙方履行職位職責狀況進行考核。
2．在聘任期內，乙方有義務每學年向甲方考評機構提交書面述職報告或履行職位職責情況總結。
3．考核標准
（1）乙方同意按照學校《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》以及《_________》中所列各項內容與指標進行考核。
（2）本合同第二條和第四條之約定。
4．乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5．考核結果作為工資，職位津貼發放和繼續聘任的依據。若乙方經考核不合格，則甲方有權視情況減發或停發工資，職位津貼，甚至可以根據實際情況解除本合同。

第七條 解聘
1．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方可以解聘：
（1）乙方在考核期內未能完成《教師職務聘任合同》規定之工作任務；
（2）乙方受聘期間發生重大教學責任事故和工作責任事故，對學校和他人造成了嚴重損失；
（3）乙方經學校學術委員會確認，有嚴重違背學術道德，違反學術規范的情節；
（4）乙方未經學校同意擅自離校或出國人員未經學校同意逾期不歸，超過三個月，或在一個月內經兩次書面催促明確拒絕歸校；
2．乙方在受聘期間有以下之一情形者，甲方有權直接解聘
乙方經司法程序認定嚴重違反法律並被判處刑罰；
乙方未經學校同意擅自離校或出國人員未經學校同意逾期不歸，超過六個月，或者經兩次書面催促而明確拒絕歸校；

第八條 違約責任
本合同一經簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應當付給對方相應的賠償金。

第九條 雙方需要約定的其他事項
乙方可就職務聘任，業績考核和紀律處分等方面的問題，向學校教師編制核定與職務聘任委員會提出申訴或投訴；申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。
乙方對學校教師編制核定與職務聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向學校仲裁委員會申請仲裁。
甲乙雙方的有關文件只要寄往本合同的通訊地址，一經寄出3日內即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關規定執行。

第十條 本合同經甲乙雙方簽章後生效，一式三份，甲乙雙方各執一份，校人事處備案一份。

甲方（簽章）：_________ 乙方（簽章）：_________

_________年____月____日

Ⅳ 教師的聘任制和合同制有什麼區別

1、適用范圍不同。狹義勞動合同適用的主體為企業，聘用合同適用的范圍主要為事業單位。

2、聘用合同是近年事業單位人事制度改革的產物，聘用合同制度 的內容反映了事業單位的用人制度通過訂立勞動合同以實現其物質產品的生產。

3、事業單位則是從事非生產經營活動的組織，通過訂立聘用合同實現的勞動成果主要表 現為精神產品和知識產品。

4、企業的生產活動以營利為目的，事業單位從事的服務活動屬於社會公益事業，在實現其經濟效益的同時，必須把社會效益放在首位。

5、政府幹預的程度不同。目前事業單位仍在改革當中，作為聘用合同一方當事人的用人單位尚不是完全意義上的獨立的市場主體，這一點與企業已在改革 中成為獨立的市場主體也有所區別。

參考資料教師聘任制_網路

Ⅳ 小學教師聘任合同書

我需要一份小學教師的聘任合同書

Ⅵ 教師事業單位聘用合同怎麼填寫

一、封面：
1、聘用單位：填八步教育管理中心；
2、受聘人員：填受聘人本人姓名，與本次聘用備案表統一。
二、第三頁：
1、甲方名稱：xxx教育管理中心；單位性質：填全額事業；地址：xxxx；法定代表人：xxx.
2、乙方姓名、性別、民族：據實填寫；出生年月、參加工作年月日：均填寫與檔案相符；文化程度：按現已取得畢業證書的學歷填寫；政治面貌：是黨員的填中共黨員，是團員的填共青團員，無黨派的填群眾。
3、戶口所在地：按戶口本上的內容填寫；身份證號：必須按第二代身份證上的號碼填寫；原工作單位（崗位）：原工作單位填所在學校名稱，崗位填本次崗位設置前所在專業技術崗位等級；擔負工作：填小學(中學或其他)教育教學；職務（職稱）：根據本次崗位設置前的職稱情況據實填寫，已評職稱的填小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師或小學高級教師，未評職稱的填教師。
4、合同期限：自xxx年x月x日起至xxx年x月x日止，共3年。
5、崗位及職責要求：甲方聘用乙方在（ ）崗位填專業技術某級，等級按本次崗位設置聘用備案表中的等級填寫；從事工作：小學教育教學；擔任職務：根據本次崗位設置聘任的職稱情況據實填寫，已評職稱的填小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師或小學高級教師，未評職稱的填教師。
三、第四頁
在合同簽訂時的工資報酬：根據本次崗位設置後調整過的工資情況據實填寫，填專業技術某級崗位，崗位等級按本次崗位設置聘用備案表中的等級填寫。
四、第八頁
1、甲方法定代表人：不填，交回後由教育管理中心主任xxx簽名或蓋章；
2、乙方：必須由受聘人本人簽名或蓋章；
3、合同簽訂日期：統一填。

Ⅶ 教師聘任合同是什麼性質的合同

是我國制定的勞動合同中的一種。