⑴ 培訓班中間安排什麼課間小游戲好
眉目傳情
游戲規則：
①人數：六男六女（或者可選更多，比方說八男八女）；
②列成兩隊，男女相隔（一男一女隔開站）；
③主持人示範：給大家一個數，如：534，左眼代表百位數，右眼代表十位數，嘴巴代表個位數——左眼眨5下，右眼眨3下，嘴巴作親吻狀，親4下；
④游戲開始時，其餘五人轉過身去，只有第一人面對主持人，在觀眾席中任選兩人分別給各隊站在第一的人報一個數字（耳語，其他人不能聽見），第一人確定之後，轉過身去拍拍第二人的肩膀，用眼睛嘴巴傳達給她（他），依此類推，（其他沒有輪到的人不能回頭），看看哪一組又快又准。
註：不能用手比劃，不能用嘴發音。
泡泡連
游戲規則：
①人數：如果舞台夠大，可選17人或是19人；甚至更多，但最好不要選公約數太多的，比如18，12，24之類的；
②參與游戲的夥伴站成一排，全場所有的觀眾一齊參與；
③當主持人一發口號：「泡泡連啊」，所有觀眾齊答「連哪裡呀」，主持人任找一個身體部分，如「連胳膊呀」，台上選手趕緊連上旁邊人的胳膊，接著觀眾齊問「連幾個呀」，主持人看形勢，比如：答「連3個呀」，如果是以17人參加游戲為例，那麼就要淘汰2人，剩下來的人接著玩，一批一批的淘汰，直到最後；留下3、4個人為最後的冠軍。
註：這個游戲很能造氣氛，主持人要見機行事，連較少的人可以連屁股、鼻子、額頭之類的地方。但一次淘汰的人不宜太多，以1－2人為宜，最多不超過3人。
心靈相通
游戲規則：
1、主持人請各區選派一對選手上台（最好1男1女為1對），助手預先准備好寫有成語的白紙（有幾對選手，就准備幾張）。
2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只准做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。
3、主持人請第一對選手中的女士面對牆壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。
4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。
5、主持人宣布獲勝者，並請課長頒發紀念品。
6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳牆、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。
親密無間
游戲規則：
1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上台相互面對面並排而立，拿出事先准備好的充足氣的氣球。
2、主持人講解游戲規則，告知每對選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點向終點（間距最少10米）進發，全程夾住並最先到達者勝出，可與助手示範一次。
3、各對選手准備好之後，由主持人統一發號開始進行。
4、由助手及現場觀眾監督，主持人注意控制現場秩序。
5、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。
瘋狂購物
游戲規則：
1、主持人請各區選派一對選手上台（1男1女）。相互站在隔壁區的後面。
2、主持人講解游戲規則，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本區內的其他成員扮演超市，聽到需要購買的物品時，妻子就到本區以最快的速度把東西買回來，速度最快的組為獲勝組。請輔導員當裁判。
3、主持人請大家一起喊：「老公，老公，你要啥？」主持人說：「領帶。」然後妻子以最快的速度去本區將領帶取回。
4、主持人再請大家一起喊：「老公，老公，你要啥？」主持人說：「左腳皮鞋。」然後女士迅速去本區買一隻左腳皮鞋。第三輪，取皮帶等。
5、主持人宣布獲勝者，並頒發紀念品。
不管三七二十一
游戲規則：
1、主持人請每區派一名選手上台。
2、主持人講解游戲規則：從1開始報數，每逢7和7的倍數不能說出。速度要快，犯規者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。
3、主持人宣布開始，大家監督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產生。
4、主持人給獲勝者頒發獎品。
含沙射影
游戲規則：
1、主持人請3-4名參與者上台。
2、被詢問者背對白板站立。
3、主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日常活動。
4、主持人將白板推過面對觀眾。
5、主持人問以下幾個問題：
⑴這件事你願不願意做？
⑵你喜歡每天做幾次？
⑶你喜歡一個人做還是和誰一起做？
⑷你喜歡白天做還是晚上做？
⑸你喜歡在家裡做還是在外面做？
對於每個問題，回答者都必須選擇其中一個答案。最後，主持人請回答者自己看看黑板上的主題，回答的最搞笑者勝出。
⑵ 我想辦一個小學生作業輔導班 ，應該怎麼找呢
教育機構辦得是否成功，也就是說能不能實際的提高小孩子的成績，除了學習環境氛圍等因素外，更重要的就是老師了，整體來看，有6年教學的和只有2年的，在教學方法會產生很大的差距，特別是小班或者1對1這種個性輔導的，老師不能夠提出針對性的輔導方案來，因此對孩子成績的提高也是微乎其微的，比方說到我們的話，老師都是從985這樣的學校層層篩選，畢業後一直在我們這里教學，你要給到老師成就感，同時提供老師不斷學習的機會，給到更大進步的空間，不然各行各業的離職都高。
⑶ 如何開好一家小學生輔導班
1.家校溝通工作
其實家校溝通工作不是為了等到孩子真的出問題再去通知家長，而是為了預防孩子出問題。小學生課後輔導班作為校外教育機構，消費者主要是廣大家長，所以經營者有必要加強教師的家校溝通意識，把家校溝通作為一項日常工作去進行。
這樣家長就會知道小學生課後輔導班是真的在為孩子考慮，每天都認真地教育孩子。如果孩子有問題也可以及時向家長反映，防患於未然。有了家長的支持和配合，孩子的教育工作會好做的多。
2.團隊建設工作
輔導老師是小學生課後輔導班的主要力量，也是輔導班的重要員工。打造一支具有凝聚力的教師隊伍對於小學生課後輔導班的團隊建設工作是大有裨益的，所以經營者要在團隊建設上下功夫，團隊的力量是無窮的，有了一支可靠的團隊才能把小學生課後輔導班經營得更好。
在進行團隊建設時，經營者可以從打造有自身特色的企業文化入手，用價值理念凝聚人心，從而更好地開展各項教學活動。
3.招生宣傳工作
招生宣傳是每家小學生課後輔導班都離不開的工作。招生宣傳對小學生課後輔導班的生存與發展起著決定性作用，有了生源，小學生課後輔導班才可以行穩致遠。更多內容，請關注特許經營第一網。
對於招生宣傳工作，小學生課後輔導班可以用傳統的派發傳單、外出宣傳等方式，也可以利用互聯網技術進行有效地推廣和宣傳。小學生課後輔導班一定要摸索出適合自己的招生方式，這樣才可以擁有更大的自主性。
4.員工管理工作
經營者是小學生課後輔導班的主要負責人，負責人就必須對手下員工進行科學高效的管理，這樣才可以保證小學生課後輔導班能正常運營。
經營者應明確責任劃分，這樣才能及時找出問題歸屬和問責對象，從而提高工作效率。其次，經營者應有意識地制定獎懲機制，這樣可以提高員工的積極性，為小學生課後輔導班帶來更大的利益。
⑷ 小學生輔導班寓教於樂的活動有哪些
音樂
⑸ 上補習班可以做什麼小游戲
詞語接龍 第一個人說一個單詞 後面的要以前面那個單詞的詞尾字母為詞頭接上接不上的受罰
猜單詞 老師用簡單的詞彙描述一件事物 每描述一句就隨機寫出所猜單詞的一個字母 讓學生來猜
⑹ 小學生課堂娛樂活動
英語竟賽 猜字謎 演笑話 組隊竟賽 等
⑺ 培訓班上課之前有什麼好的小游戲開場嗎可以5分鍾左右做完的，比較幽默又有趣，能提高學生的注意力的
可以做一些數字游戲，比如從1開始讓學生一個個報下去，到了5的倍數的人不能說那個數字，而要拍一下桌子······等等。還可以就是三個碗，有一個裡面放著豆子，然後快速移動，讓學生說出豆子在哪個碗里。
⑻ 適合三四年級語文課堂的小游戲（我在輔導班工作急需）
成語接龍