1. 湖南郴州教師招聘
大約在6月份左右，考教育基礎知識，包括教育學心理學等。我也是准備考郴州市教師招聘考試呢，我是郴州永興的，你呢？
希望能解決您的問題。
2. 2011郴州教師招聘
你是要參加哪個縣的教師招聘，北湖區、桂陽、臨武已在報名中了~~~~~~
3. 2012郴州市蘇仙區中小學教師招聘地點在哪裡啊
報名時間2012年6月25日至6月29日，早就已經過了。
4. 2014年湖南省郴州市教師招聘中小學語文《豐碑》有沒有說課稿指點
您好，中公教育為您服務。
一、教材簡析
小學語文課本里收集了不少紅軍長征途中涌現的可歌可泣的故事，今天，讓郴州教師招聘網將大家的思緒再一次拉回到那艱苦的戰爭歲月，一起走進人教版小學語文第十冊《豐碑》這篇課文。這是一篇感人至深的文章，文章講述了紅軍在行軍途中，一位軍需處長被嚴寒凍死的感人事跡。文章對人物的刻畫非常細膩，表現了紅軍將士們那種毫不利己、專門利人的崇高精神，在教學中，如何讓學生引起情感上的共鳴，讓學生對紅軍將士的敬佩從心底油然而生。我們嘗試利用多媒體讓情景交融，讓學生在自主、合作學習中去感悟。郴州中公教育網。
二、教學目標、重難點說明
新的課程標准告訴我們，應注意課文的人文內涵，引導學生自主、合作、探究性地學習。於是，湖南教師招聘網擬訂了以下學習目標。
1.抓重點詞句理解內容，感悟文中人物的人格魅力，激發學生自覺主動學習紅軍忠於革命、舍己為人、勇於犧牲的精神。
2.有感情地朗讀課文，背誦感人片斷，幫助學生積累語言。
3.培養學生自讀、自悟、自議的能力。
4 學會本課的生字新詞，體會文中當詳則詳，當略則略的表達方法。
本課的重難點在於：抓重點詞句理解內容，感悟文中人物的人格魅力，激發學生自覺主動學習紅軍將士忠於革命、舍己為人、勇於犧牲的精神。
三、教法、學法設計
1.激情范讀，整體感知
利用多媒體集圖象、音效、文字為一體的優點，從一開始就把學生引入情景，在凝重的畫面與音樂聲中，老師用充滿激情的朗讀，引發學生情感上的共鳴，並簡要說出整體感受。
2.自主學習，重點感悟
新的課程標准告訴我們：「閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。」以此審視閱讀教學過程，課堂首先要保證學生獨立、充分、深入地與文本對話。這種對話至少應包括：(1)搜集處理信息並把握意義(即讀懂了什麼)；(2)受到情感熏陶；(3)獲得思想啟迪；(4)享受審美樂趣。第一點是主要的，但並不意味著後三者可以不要。教學中湖南教師招聘網讓學生找出自己最受感動的段落，並想想為什麼感動？學生把自己的感悟與小組其他同學一起分享。多媒體把學生可能受感動的段落隱藏起來，到學生匯報學習情況的時候，跟隨學生的匯報一一展現出來，北風呼嘯、大雪紛飛的情景，加上師生互動的推進，為學生的感悟營造了氛圍，創造了有利條件。這樣的自主選擇性學習，可以給學生更廣闊的空間，學生在自主選擇學習方式、學習材料、學習夥伴的過程中，真正參與了學習活動的全過程，真正實現了自主，真正走進了文本。
3.相互啟發，協同學習
既然閱讀是一種對話，那如何來把握教師與學生之間的對話，湖南教師招聘網認為在課堂上，教師應有兩種身份，第一種是與學生平等的再學習者；第二種是給予學生啟迪的引路人。教與學的過程，我們何不把它看作是相互啟發、協同學習的過程。在這一過程中，教師應尊重學生的獨特感受，也要給予學生適時的點撥。例如：描寫凍僵的軍需處長那一段，如何讓學生感悟其偉大，湖南教師招聘網引導學生抓住幾個重點詞語：鎮定、安詳、夾著、伸著、單薄破舊，聯系人物的身份和這樣嚴寒的環境，引導學生質疑問難，緊接著，帶領學生走進軍需處長的內心，想像此時此刻他忍受的是一種什麼樣的痛苦。掌握軍隊後勤大權的軍需處長舍己為人的形象一下浮出水面。同樣，描寫將軍向軍需處長敬禮的那一段，抓住「緩緩地、深深地」這些詞語讓學生走進將軍的內心，體會將軍的復雜心情。而文中到最後情感達到一個高潮，同時，多媒體也把我們引進一個高潮，大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。學生預習時理解的「豐碑」只是字典上的解釋，即高大的石碑。可在文中是這個意思嗎？從而促使學生去探討豐碑的真正含義，它是一種舍己為人的崇高精神。畫面中，軍需處長被大雪掩蓋住了，與雲中山連為了一體，讓我們感受到軍需處長的這種精神與天地同在。正是這種精神激勵紅軍將士不斷前進，文中最後有這樣一句話：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？可以請學生換個說法，體會一個句子的不同表達方式。可能有的會說：「勝利一定屬於這樣的隊伍。」有的會說：「勝利怎能不屬於這樣的隊伍？」還有的會說：「難道勝利不屬於這樣的隊伍嗎？」等等。通過朗讀比較，讓孩子們知道：同一個意思有不同的表達方法；要根據表達的需要來確定採用什麼樣的表達方式。本課要表達強烈的感情，用反問的形式是最好的。學生在不知不覺中積累、豐富了自己的語言，也讓學生感受到紅軍將士的決心，多媒體同時出現鏗鏘有力的腳步聲，把整個課堂引入一個高潮。
4.收集信息，延伸學習
眾所周知，語文是門網路全書式的學科，是非常生活化的課程。這篇課文離學生的現實距離遙遠，如何拉近時空的距離。課前資料的收集尤為重要。學生採用各種渠道，收集有關長征的音像、圖片、文字資料，互相交流，在這一過程中，學生們對當時的時代背景有了認識，也了解到紅軍長征的艱險以及一些故事。課堂上學生對內容的感悟，也有一部分來自於這些收集來的信息。這樣真正讓課內與課外有機地結合起來。
四、板書處理
板書意在言簡意賅，本課的板書，湖南教師招聘網以一棵大樹、幾座山峰為背景，這也是軍需處長犧牲的場景，大樹下「舍己為人、勇於犧牲」幾個大字體現了人物的人格魅力，讓學生銘記於心。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
5. 郴州市招150名教師的那個公告，報名有什麼要求
您好，中公教育為您服務。
報考條件
(一)基本條件
1.具有中華人民共和國國籍;
2.擁護中華人民共和國憲法;
3.具有良好的品行;
4.年齡要求35周歲以下，即1978年9月4日以後出生。
5.具有正常履行職責的身體條件;
6.具備符合招聘崗位要求的文化程度和工作能力;
報考人員的畢業證和招聘崗位要求的其他證書必須在報名時提供。
報考人員的學歷(學位)必須為國家承認的學歷(學位)。報考人員的報考崗位專業應嚴格按照教師資格證填寫。
7.具備招聘崗位所要求的其他條件。
(二)有下列情形之一的，不能報考：
1.曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員;
2.在各級公務員或事業單位招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用聘用紀律行為的人員。或者參加人事考試違規，被列為黑名單的人員;
3.凡確定為2014年汝城、桂東、安仁縣事業單位公開招聘聘用人員，及參加了2014年郴州市市直及縣市區(含汝城、桂東、安仁)事業單位公開招聘，面試資格審查通過後，進入面試、體檢、選崗、考察、公示、聘用等環節後棄權的人員;
4.現役軍人;
5.試用期內的公務員(含參照公務員法管理事業單位工作人員);
6.聘用後與招聘單位約定了最低服務年限未滿的事業單位人員;
7.本區在編教職工及2014年公開招聘已選崗的新教師;
8.具有法律規定不得聘用的其他情形的人員。
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如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
6. 2012郴州市蘇仙區中小學教師招聘時間
2012年郴州市蘇仙區招聘73名中小學教師公告 2012年郴州市蘇仙區公開招聘73名教師公告版 經蘇仙區委、區政府決定，報權市委組織部、市人社局核准同意，蘇仙區決定面向社會公開招聘教師73名。現公告如下： 一、招聘崗位名稱、崗位數及條件(見附件2) 二、招聘條件 1、堅持黨的基本路線和四項基本原則，遵紀守法，熱愛教育事業，有較強的事業心和責任感，身心健康，願為蘇仙教育服務。 2、蘇仙區在編在崗的教師不得報考。 三、招聘程序 (一)發布公告 2012年6月11日-6月24日，在蘇仙區政府網、蘇仙教育信息網發布招聘公告。 (二)、報名與資格審查 1、時間：2012年6月25日至6月29日; 具體的安排及信息請訪問 http://url.cn/2px5Ih ，有詳細的信息，希望對你有用
7. 2015年郴州北湖區教師招聘考試內容及要求、
您好，中公教育為您服務。
一、招聘計劃
全區共計劃招聘教師150名。相關事宜可通過北湖區政府門戶網站查閱。
二、報考條件
(一)基本條件
1.具有中華人民共和國國籍;
2.擁護中華人民共和國憲法;
3.具有良好的品行;
4.年齡要求35周歲以下即1979年8月31日以後出生。
5.具有正常履行職責的身體條件;
6.具備符合招聘崗位要求的文化程度和工作能力;
報考人員的學歷(學位)必須為國家承認的學歷(學位)。對有疑義的國民教育學歷(學位)，以省以上教育行政部門認定的結果為准;對有疑義的黨校學歷(學位)，以省委組織部協調相關業務主管部門認定的結果為准。報考人員的專業應嚴格按照畢業證書填寫。
7.具備招聘崗位所要求的其他條件。
(二) 有下列情形之一的，不能報考：
1.曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員;
2.在各級公務員或事業單位招考中被認定有舞弊等嚴重違反錄用聘用紀律行為的人員。或者參加人事考試違規，被列為黑名單的人員;
3.凡參加了2015年郴州市市直及縣市區事業單位公開招聘，面試資格審查通過後，進入面試、體檢、選崗、考察、公示、聘用等環節後棄權的人員;
4.現役軍人;
5.試用期內的公務員(含參照公務員法管理事業單位工作人員);
6.聘用後與招聘單位約定了最低服務年限未滿的事業單位人員;
7.郴州市及各縣市區在編教師、及2015年全市公開招聘擬聘用的教師;
8.具有法律規定不得聘用的其他情形的人員。
三、報考辦法
1、報名時間、方式及地點。2015年8月16日9：00—8月18日17：00，報名採用現場統一報名的方式進行，每名應聘者只能報考一個職位;報名地點：北湖區教育局人事股(地址：北街張家巷58號，市內乘20、21、27、28、31、32路公交車可達)。咨詢電話：0735—2121072，
2、筆試開考比例。崗位招聘人數與該崗位報名人數的比例須達到1:3的比例方能開考，否則，相應減少崗位招聘數或取消該崗位。報考崗位被取消的人員，可申請改報符合條件的其他崗位或退還報名費。
3、資格審查。報名時報考人員請自行下載並填寫好《郴州市北湖區2015年秋季公開招聘中小學教師報名表》(見附表2)1份，提供本人身份證、畢業證、教師資格證等原件、復印件各1份;並帶2張近期同底彩色1寸照片。
4、繳費。報名及考務費按物價部門核定的標准收取200元/人。
5、領取准考證。領取時間為2015年8月19日—8月20日,憑有效身份證領取准考證。領取地點為：北湖區教育局人事股。
四、筆試
1.筆試科目。筆試一科，採用閉卷考試形式。考試內容統一為《教育基礎知識》。筆試成績按百分制計分。
2.筆試時間。筆試時間為2015年8月21日(星期五)上午9:00-11:00。
3.筆試地點。筆試地點見准考證。報考人員應按照準考證上確定的時間、地點及要求參加考試。
4.筆試成績公布。筆試結束後，在北湖區政府門戶網站公布成績。
五、面試
1.面試時間為2015年8月25日。
2.面試比例為1:2。
3.面試採取試教的方式進行,面試成績按百分制計分。筆試、面試均由區教育局組織實施，區人社局負責指導、區紀檢部門監督。
六、成績合成和排名
1.成績合成。
綜合成績=筆試成績×60%+面試成績×40%。
筆試成績、面試成績、綜合成績均按四捨五入保留到小數點後兩位數字。
2.成績排名。綜合成績相同的，按筆試成績進行排名。
七、體檢
1.按照招聘崗位計劃1:1的比例，在參加面試(試教)人員中按綜合成績從高分到低分的順序確定體檢對象。
2.體檢工作由區人社局組織實施，時間另行通知。
3.體檢參照公務員考試錄用體檢的規定執行。
4.不按規定要求進行體檢的，視為放棄體檢。報考人員在體檢過程中弄虛作假或者故意隱瞞真實情況的，按有關規定處理。
八、考生選擇聘用單位辦法
按照從高分到低分的原則以及招聘崗位計劃1:1的比例，由考生選擇具體招聘單位，時間另行通知。
九、考察
體檢合格人員進入考察程序。考察重點是考察報考人員在政治思想、道德品質、遵紀守法、廉潔自律、崗位能力相匹配等方面的情況以及學習工作和報考期間的表現。同時要核實其是否符合規定的報考資格條件，提供的報名信息和相關材料是否真實、准確、有效，是否具有報考迴避情形等方面的情況。
十、公示與聘用
1.確定擬聘用人員。招聘機關要按照規定的程序和標准，根據考試成績、體檢結果、考察情況擇優確定擬聘用人員。
2.公示。由市人社局對擬聘用人員在郴州人社局門戶網站進行公示，公示期為7個工作日。
3.聘用。公示期滿後，沒有反映問題或反映問題不影響聘用的，由市人社局行文確認聘用人員名單，辦理聘用手續，實行6個月的試用期。新進人員屬初次就業的，實行12個月的試用期。對反映有影響聘用的問題並查有實據的，不予聘用。對反映的問題一時難以查實的，暫緩聘用，待查清後再決定是否聘用。反映問題時須實名書面反映並提供相關線索或證據。
面試後，因體檢、考察、公示等不合格或放棄等情況造成的招聘計劃空缺，不進行遞補。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
8. 郴州市北湖區教師招聘的形式是什麼
您好，中公教來師網為您源服務
2015年北湖區教師招聘公告還為出，參考去年的公告看下吧。
2014年筆試科目。筆試一科，採用閉卷考試形式。考試內容統一為《教育基礎知識》。筆試成績按百分制計分。
2014年面試採取試教的方式進行。由區教育局組織實施，區人社局負責指導、區紀檢部門監督。面試成績按百分制計分。
可以收藏中公教師網（www.zgjsks.com），網站會在第一時間發布北湖區招聘公告
9. 湖南省郴州市教師招聘考試是什麼時候啊大約在幾月份啊 考試具體考的是哪方面的
大約在6月份左右，考教育基礎知識，包括教育學心理學等。我也是准備考郴州市教師招聘考試呢，我是郴州永興的，你呢？
10. 2016年湖南省郴州市嘉禾縣教師招聘的時間和條件
教育系統事業單位考試整體來說考試形式為公共科目+專業知識
公共科目包括版：教育權基礎知識：教育學、心理學或教育心理學、教育法律法規、新課改或公共基礎知識(事業單位考試中的公基)。
專業學科：一般來說一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。
從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：
(1)筆試內容為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。
(2)筆試內容為「學科專業知識+教育理論知識」。
(3)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。
教師招聘考試內容按地區的要求存在不同。需要具體關注各地區的教育網或則省教育廳的網站