Ⅰ 小學普通教師優秀共產黨員先進事跡材料
該同志參加工作以來認真工作，嚴謹細致地對待工作中每一項任務，從不懈怠。兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模範帶頭作用。
現將其先進事跡介紹如下。
一、政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南，在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，扎扎實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先後利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200餘元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善於調查研究，積極交流經驗。
作為一名共產黨員，強烈的責任感不容他有所退縮，為了圓滿的完成教育教學任務，幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果，學生也不易於接受。為了解決這個問題，他想盡了辦法， 收集了大量的資料，做了大量的嘗試，發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣，又能培養學生的自學能力。與此同時 注意收集整理學生對教學的反饋意見。因為學生是教學的直接施予對象，學生聽懂沒有，學到沒有是教學質量的直接反映。所以，他在完成教學任務的前提下，盡量滿足學生對於教學上提出的各種要求。
一直以來他認真嚴謹，謙虛謹慎，不僅嚴格要求自己和學生，而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標准，共同探討教學難關。
當然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。
三、做好學生的貼心人
他把工作重點放在盡力發揮班乾的模範帶頭作用和做好班團支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題。及時找個別同學談話，了解情況並解決問題。由於工作扎實到位，班風學風表現的非常突出。由於他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。
Ⅱ 學校安全工作事跡材料急求
學校安全工作排查總結
按照省教育廳《關於加強學校安全教育和開展校園安全檢查工作的緊急通知》指示精神，我校及時組織召開了領導班子成員及教師會議，成立了安全領導小組，於3月14日對全校進行了安全工作大檢查，對校內外環境及學習環境、學校校舍、電路、值班防火、防盜、學生的日常安全教育、體育設施、交通安全等情況進行了全面排查。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校辦公室、教導處、具體分工負責組織實施
安全教育：學校不定期的對學生進行安全教育，各班利用班會對學生進行安全教育，重點是交通安全、活動安全、生活安全的教育。
校舍：學校校舍、廁所、校園圍牆無危險傾向，不存在安全隱患。
電路：對學校所有用電器、電源、線路都做了認真細致的檢查，經查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸漏等不安全隱患現象。
防火：學校取暖，無安全隱患。學校教育學生不玩火，不存在安全隱患，保證了正常的教學秩序。
防盜：學校有值班教師，負責學校的安全工作。貴重物品都放在安全的地方，有防盜窗，監控系統，防止被盜。
交通安全：為保證學生上學、放學路上不發生意外事故，對學校的周邊環境進行了調查，沒有危險地段。加強對學生的安全教育，上、放學全體教師護送學生過馬路。
飲食安全：學校長期教育學生不吃腐爛、變質的食物，確保學生安全。
周邊環境：學校的周邊環境較穩定，沒有社會青年來校滋事。學校值班教師負責安全工作，上課期間校門上鎖，要求學生在校期間不準出校門，放學及時回家，不準逗留。
通過排查，沒有發現問題，但我們決不能忽視，進一步加強了整改措施，把安全隱患消除在萌芽狀態，保證師生的人身安全，保證正常的教學秩序。也進一步提高了師生的安全意識，增強了責任感。