小學生文明禮儀童謠教案

A. 有關文明禮儀的童謠

1、

見到抄老襲師問個好，客人到家說歡迎。

見到小草不踐踏，手中垃圾不亂扔。

嘴中口痰不亂吐，文明禮儀伴我行！

2、

客人來了我開門， 喊聲客人快請進。

倒杯茶，遞支煙，等我爸媽回家門。

客人問我我回答， 我不害怕陌生人。

3、

太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈。

背起書包上學校，同學之間團結好。

互幫互助友誼情，共同學習齊進步。

團結友愛手拉手，我們都是好朋友。

4、

每天清晨早到校，領巾校徽不可少。

見到同學打招呼，見到老師要問好。

老師誇我有禮貌，我要虛心不驕傲。

全優紅旗真需要，各個方面要做好。

慢步輕聲靠右行，下課不鬧也不跑。

有益游戲大家搞，標兵紅旗定得到。

5、

我是一個小公民，遵守道德好習慣。

微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩。

努力學習求上進，知禮懂禮守法紀。

從小做個好學生，長大為國立功勞。

B. 文明禮儀童謠

校園新童謠11號作品《禮貌行為歌》[張志晨 著]

禮貌行為歌

小學生，練品行，專
中華禮儀要傳承。
講文明，屬看行動，
禮貌用語經常用。

遇師長，見領導，
老師您好同學早。
笑一笑，點點頭，
實在匆忙擺擺手。

妨礙別人時，
要說對不起。
別人致歉時，
應說沒關系。
凡事顛個個，
世人誰無過？
筷子都碰牙，
容人心胸闊！

問路前，說請問，
請人協助說費心。
看望人，說拜訪，
求個方便說借光。

還物品，說奉還，
請人諒解說包涵。
拜訪人，說求見，
無法滿足說抱歉。

去請人，先敲門，
聽到請進再開門。
說您好，語氣和，
事成不成都說謝。

受感謝，說不用，
祝福健康說保重。
受表揚，別得意，
謙虛謹慎再努力。

有來客，說請坐，
端茶倒水擺糖果。
客人走，說再見，
揮手目送到外面。

好品行，早養成，
終生得益利於行。
中國娃，最文明，
世界誇咱好兒童！

C. 文明禮儀童謠，

1、《禮貌歌》

小學生，懂禮貌， 文明禮儀我最棒。

見到老師敬個禮，見到同學問聲好。

同學之間要團結，朋友之間要友好。

託人做事說「謝謝」，做錯事來道聲歉。

文明之風吹校園，相親相愛熱融融。

2、《拍手歌》

你拍一，我拍一，常做家務最勤快；

你拍二，我拍二，我為父母敲敲背；

你拍三，我拍三，鄰里互相要團結；

你拍四，我拍四，外出乘車不擁擠；

你拍五，我拍五，見到老人要讓座；

你拍六，我拍六，公共秩序要遵守；

你拍七，我拍七，做人不能自顧自；

你拍八，我拍八，我們尊老也愛幼；

你拍九，我拍九，誠實守信人人誇；

你拍十，我拍十，爭做文明小衛士。

3、《文明禮儀》

清晨起來疊被子，自己刷牙洗小臉； 按時早餐不將究，出門回聲說再見。 見到老師敬個禮，碰見老師問聲好； 上課舉手回答響，爭做文明好學生。

好學生，懂禮貌，態度和氣帶微笑。見到師長說「您好」，分手告別講「再見」； 求人幫助先說「請」，向人道歉「對不起」； 同學之間講團結，互相幫助同進步。

艱苦樸素要發揚，節約水電記心裡； 同學有難我幫助，誠實友愛講文明； 回家勤把家務做，爭當文明禮儀生。

4、《學習禮儀》

眼睛仔細看，耳朵專心聽。

小手認真做，發言聲音響。

腦子勤思考，看老師、看黑板、還要看書本。

老師講課用心記、同學發言仔細聽。

小手舉得高、字兒寫得好。

讀書有節奏，發言要大膽。

問問為什麼，想想怎麼辦。

5、《文明乘車歌》

同學們，要記牢， 上下車時隊排好。上了車，不亂跑， 准備零錢去買票。

車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。

(3)小學生文明禮儀童謠教案擴展閱讀：

古人雲:「人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不守。」悠悠華夏素以「文明古國」、「禮儀之邦」著稱於世。

文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

參考資料：

新華網——文明禮儀意義重大

D. 文明禮貌童謠

我們從小講禮貌
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。專見了屬老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條

E. 小學生文明禮儀養成的教案

小學生文明禮儀教案：問候
問候
教學目標：
1．知道日常生活中的常用問候語。
2．願意學習並使用問候語。
3．以正確使用問候語為榮。
4．知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結清不同，要採用不同的問候語及問候方式。
教學重點、難點：讓學生願意學習並正確使用問候語。
教學准備：
1．多媒體課件
2．小紅花數朵。
教學過程：
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那麼，和不同的人相遇，該怎麼打招呼呢？禮儀小使者要出發了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什麼呢？
板書：媽媽，早上好！
如果是你，你會怎麼說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）
上學路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎麼和問候奶奶的？
板書：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎麼問候？
三、禮儀活動實踐：
1、看課後題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括弧中。
A問聲：「您好！」
B點頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導學生討論：為什麼看見熟人正在講台上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲「您好？」
在圖書館大家都在安靜的看書，為什麼一個小朋友看到同學迎面走來不問候「您好」而是點頭微笑？
2、比比看，那個小朋友記得快
太陽升，早上好，
見面說您好、您早，
遇到老師忙問候：「老師早上好！」
老師對我點頭笑。
晚上星星不滿天，
爸爸加班才返還，
「爸爸晚上好，您辛苦了！」
爸爸誇我長大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優美的音樂聲中，一個美好的故事發生了……
美的回聲
一個孩子對著群山高喊：「喂，你干嗎？」群山回應道：「喂，你干嗎？」媽媽告訴孩子說：「你對他說『我們是朋友！』，聽聽他會說什麼。」孩子又大聲喊：「您好，我們是朋友！」大山回應道：「您好，我們是朋友！」孩子聽了非常高興。媽媽說：「孩子，你用什麼樣的語言對待別人，別人也會有用什麼樣的語言對待你。」
五、課堂禮儀實踐
1、同學們，你們有什麼樣的語言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班
板書：
問候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了

F. 小學生文明禮儀童謠

你拍一，我拍一，助人為樂要牢記。
你拍二，我拍二，關心他人最寶貴。
你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。
你拍四，我拍四，相互學習共促進。
你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。
你拍六，我拍六，集體的事放心頭。
你拍七，我拍七，清潔勞動要自理。
你拍八，我拍八，愛護公物不折花。
你拍九，我拍九，保護環境不亂丟。
你拍十，我拍十，愛心基礎打扎實。

G. 文明禮儀的童謠

禮貌行為歌

小學來生，練品行源，
中華禮儀要傳承。
講文明，看行動，
禮貌用語經常用。

遇師長，見領導，
老師您好同學早。
笑一笑，點點頭，
實在匆忙擺擺手。

妨礙別人時，
要說對不起。
別人致歉時，
應說沒關系。
凡事顛個個，
世人誰無過？
筷子都碰牙，
容人心胸闊！

問路前，說請問，
請人協助說費心。
看望人，說拜訪，
求個方便說借光。

還物品，說奉還，
請人諒解說包涵。
拜訪人，說求見，
無法滿足說抱歉。

去請人，先敲門，
聽到請進再開門。
說您好，語氣和，
事成不成都說謝。

受感謝，說不用，
祝福健康說保重。
受表揚，別得意，
謙虛謹慎再努力。

有來客，說請坐，
端茶倒水擺糖果。
客人走，說再見，
揮手目送到外面。

好品行，早養成，
終生得益利於行。
中國娃，最文明，
世界誇咱好兒童！

H. 中班關文明禮儀的兒歌教案

文明禮儀兒歌少先隊員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學校，路遇老師先問好。同學相見說聲早，禮儀常規最重要。進校要走人行道，不穿操場和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。看見紙屑勤彎腰，愛護環境莫忘了。上課聽講神不跑，積極發言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學不能大欺小，團結友愛校風好。校——風——好！

I. 小學生文明禮儀歌謠

文明禮儀歌謠一

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用"您"，

早晨見面說聲"早"，

平時互相問問"好"。

分別"再見"別忘了，

若求人，"請"字先，

最後別忘說謝謝，

影響別人，"對不起"，

回答請說"沒關系"。

做個文明好孩子，

人人誇獎數第一。

文明禮儀歌謠二

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間要友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

歌謠三：文明乘車歌

同學們，要記牢，

上下車時隊排好。

上了車，不亂跑，

准備零錢去買票。

車廂里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，

老人孩子照顧到。

下車時，不擁擠，

耽誤時間易摔跤。

講文明，講禮貌，

開開心心上學校。

文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。

文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉面。所以，我們作為具有五千年文明史的「禮儀之邦」，就更應該用文明的行為舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

拓展資料：

文明禮儀的主要內容：

1.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作，語言，服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在「敬人、自律、適度、真誠」的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

2.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束，不能妄自尊大；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

3.文明用語：1、您好！ 2、請坐！3、請問…… 4、請稍候！ 5、對不起！6、請原諒! 7、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請不要著急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！ 14、我會盡量幫助您。15、為您服務是我應該做的。16、有不懂的地方您盡管問。17、非常感謝您的合作18、再見。

4.大千世界，芸芸眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句「對不起」 就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說「對不起」，力爭做個文明青少年。

而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是「黑白」的，講文明用語的社會才是「彩色」的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，要注意各種場合使用的禮貌用語。

J. 關於文明禮儀的童謠

1、一分錢，一滴汗，
父母辛苦掙回來。
小朋友，要珍惜，
用心用好每分錢。

2、早上早，中午好，
下午放學說再見，
見面主動打招呼，
千萬不要不理又不睬，
做個文明懂事的好小孩。

3、說是容易做時難，
說到做到難上難，
同學之間要守信，
說了就要努力做。

4、我是上海小公民，
遵守道德好習慣。
微笑待人有禮貌，
誠實守信會感恩，
努力學習求上進，
從小做個好學生，
長大為國立功勞。

5、同學見面打招呼，
耳邊響起：你好你好！
有了困難大家幫，
得到幫助說：謝謝！
生活當中起摩擦，
不忘說聲：對不起！
圓圓的臉蛋，彎彎的睫毛，
穿衣、洗臉、理書包，
掃地、撿菜、擺筷子，
爸爸媽媽誇我做得好，
乘上「文明規則」的小火車，
賓士在成長的大道上。

6、和氣微笑對朋友，文雅熱情對同學，
恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍。
父母操，祖輩勞，父母愛兒女，父母疼兒女，
兒女可知道，兒女何時才回報，
就從今日起，就從小事起，
為父減點憂，為母分點愁，
養育之恩永難忘，永難忘，
中華民族傳統代代傳。

7、一二三四五六七，
我為校園來出力，
搞衛生，做宣傳，
點點小事先做起。
點點小事都做起，
我是班級小主人，
守紀律，愛勞動，
身邊事兒要注意，
身邊事兒要注意，
愛學習，勤思考，
講文明，有禮貌，
我是張橋好苗苗。

8、太陽升起我起床，
刷牙洗臉真干凈，
背起書包上學校。
同學之間團結好，
互幫互助友誼情
共同學習齊進步，
團結友愛手拉手，
我們都是好朋友。

9、昨天今天和明天
昨天，我還是一個哭哭啼啼的小小孩，
父母領著，帶著玩具來到幼兒園。
老師愛，阿姨疼，中午睡個好好覺，
可是，有時還會撒嬌犯些小錯誤，
媽媽說：瞧，你真是一個小小孩。
今天，我穿起新校服，背上新書包，
坐在明亮的教室里，學習起文化知識，
我的學習還不錯，父母老師常誇獎，
不過，有時還貪玩，文明守紀要忘記，
媽媽說：咳，你真是一個小小孩。
明天，我將會完成學業，踏上社會，
也許，我會成為老師、醫生、軍人……
我會成為健壯的高大的男子漢，
我還會不斷地學習，不斷地成長，
到那時，媽媽你還會不會說我仍是個小小孩。