小學教師扶貧心得體會

A. 作為老師，參加了扶貧工作嗎，有何感想

老師應不應該參與扶貧？舉個簡單的例子，上學期，我們區的一所農村小學的一個校長被全區通報批評並被免職，原因是摸排精準扶貧對象家庭情況不仔細，導致該對象家裡一個小孩沒享受到教育扶貧政策。

扶貧先要扶志，學校，老師對扶貧最大的貢獻我想就是做好本職工作，踏踏實實搞好貧困家庭成員的教育工作，讓貧困不隔代遺傳。老師參與扶貧工作，不是願不願意，應不應該的問題，因為這是指派的任務，不願意，不應該也要做，而且要做好。

B. 小學生怎樣寫自己享受教育扶貧政策感受體會

結合扶貧政策給自己帶來的變化寫，緊緊把握生活實際，不要假大空。也可以寫一件扶貧幹部做的讓你感動的事，以小見大突出政策福利。
望採納，謝謝！