1. 幼兒園數學「認識數字9」教案怎麼寫
活動目標： ● 認識數字9，感知9的形成和實際意義。 ● 能將數字9與相應的實物進行匹配。 活動准備： ● 教具：主題圖兩幅，操作圖兩幅，5——9的數字卡片。 ● 學具：操作材料。 活動過程： ● 探究活動 1 感知9的形成。出示主題圖一：「圖上有幾匹馬?用數字幾表示?」教師再添上一匹，「現在是幾匹馬?用數字幾表示?」出示數字9，「看9像什麼?它跟幾長的像?」引導幼兒比較9和6的區別。說說9還可以表示什麼? 2 出示主題圖二。「圖上有什麼?有什麼?還有什麼?它們是由哪些圖形組合出來的?各有幾個?用數字幾表示?」(8個三角形，8個圓形，8個長方形。用數字8 表示。)教師再添上一棵樹，一隻蝴蝶，「現在圖上的實物能用8表示嗎?為什麼?說說9是怎樣形成的?」引導幼兒說出8添上1是9。 3 出示5——9的數卡請幼兒按從小到大的順序排列，邊排邊講述，啟發幼兒說說為什麼讓5排在最前面? ● 幼兒操作練習。 1數數小雞有幾只，把表示小雞數量的數字圈起來。 2將數字與相應數量的實物畫線連起來。 ● 評議活動 ● 幼兒講講自己操作中的發現。
2. 蒙氏數學認識9的教案
活動目標：
1．在活動中初步感知個位、十位、百位，了解數位之間的關系。內
2．喜歡認識數容位的數學活動，體驗基中的樂趣。
活動准備：
1、教具准備：「數字卡片」；寫好的數字卡片若干，如「39」、「139」等。
2、學具准備：「數字卡片」；「金色珠」；寫好的數字卡片若干。
3、《操作冊》第6冊第19—20頁。
活動過程：
1．准備活動。
師幼互相問候。
游戲：請你像我這樣做。幼兒模仿老師做動作。
2．集體活動。
① 復習100以內的數。
創設情境：數字寶寶又來我們幼兒園做客啦！讓我們熱烈歡迎好朋友。
教師拿出寫好的數字卡片，如39，先讀出數字，然後取出數字卡片「30」和 「9」，拼成數字卡片「39」。
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