❶ 橋頭小學陳惠泳語文老師個人資料
暑假作業本語文部分標准答案（1——頁）第2頁 欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生第3頁（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞第4頁自告奮勇、救扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道他會想：雖然我快了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）第5頁寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！第6頁蘇東坡下了很大的決心要學習。梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝賓館 郵局第7頁葯店 糧店 裁縫鋪 理發店峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧第8頁略這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位第10頁讀ruì灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁） P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 ) P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴） P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京 P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣） P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇） P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔 P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁） 40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布 42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。 44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家 46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮） 48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌近） 3.（冰凌）
❷ 青園小學,楓樹山小學,一師范附一小,仰天湖小學,哪個最好,比如,老師教學態度、素質教育方面
如果按排名 楓樹山小學 一師范附小 為一類
青園小學 仰天湖小學 為一類
如果不考慮回離家的距答離問題
建議選擇 楓樹山小學 或者 一師范附小。
但是進學校的時候建議了解分班情況，和各班班主任老師情況，
每個好學校也有不怎麼樣的老師。又要進好學校，又要找好老師。
❸ 我是個老師,怎麼教育小學差生啊急死我了!!
應該先給孩子聊聊，知道他們的興趣愛好，先和他們成為好朋友，讓孩子消除對你的恐懼和畏怯感，之後不斷地鼓勵孩子，讓孩子有自信，沒有自卑也不灰心，如果孩子成績很差或者不聽話，也不能責罵，要細心、耐心地講解題目，上課的時候不能是死氣沉沉的，要經常和孩子們做游戲，讓孩子越來越想聽你的課，而且也要全方位地關心孩子，讓孩子覺得你是一個好老師。
（二）教師方面的影響因素
課堂里發生的問題行為，看上去是學生的問題，實際上與教師也有關系，有些問題行為就是教師方面的原因造成的。要想形成良好的課堂紀律，教師也必須對自身進行一定約束和調整。一般來說，對課堂問題行為產生影響的教師方面的因素主要有：
1、教學不當
指教師由於備課不充分，缺乏教學組織能力，或表達能力差而造成教學失誤，進而引起課堂問題行為。常見的教學不當有教學要求不當，例如對學生要求過高或過低；教學組織不當，例如教學從一個活動跳躍到下一個活動時缺乏順利「過渡」的環節，會使學生無法參與教學過程；講解不當，如果教師在學生面前講課時顯得無能、遲鈍、笨拙，而且在一段時間里只困死在一個問題上，那麼學生就有可能置功課於腦後而搗亂起來。
2、管理不當
這可能是教師引起課堂問題行為的最主要因素。這方面最突出的問題是教師對學生的問題行為反應過激，濫用懲罰手段。例如，有些教師對學生的個別不良行為經常作出過激反應，動輒中斷教學大加訓斥，有的甚至不惜花費整堂課時間進行冗長的訓斥，這種失當的管理方法往往會激化矛盾，使個別學生的問題行為擴散開來，產生「病源體傳染」效應。還有些教師過於相信懲罰在解決問題行為方面的效力，常常不分青紅皂白地運用各種手段對學生進行懲罰。研究發現，濫用懲罰手段特別是體罰或變相體罰學生，不僅不能很好地維持課堂秩序，還會大大降低教師的威信，甚至引起學生對教師的怨恨情緒，誘發學生攻擊性的課堂問題行為。
3、喪失威信
在學生心目中失去威信的教師是很難管好課堂的，喪失威信也是多方面因素造成的，前面提到的教學不當、管理不當也會造成教師威信下降。一般說來，以下行為的教師容易在學生心目中喪失威信：
①業務水平低，教學方法不好。
②對教學不認真負責，上課懶懶散散。
③對學生的要求不一致，說了以後不檢查。
④向學生許願，但總是不兌現。
⑤不關心學生，待人冷漠。
⑥缺乏自我批評精神，明知錯了，也要強詞奪理。
⑦帶有偏見，處事不公。
❹ 小學老師要求背誦古詩詞
根據《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》有：
語文課程標准研製組
《課程標准》中要求1～6年級學生背誦古今優秀詩文160篇（段），7～9年級學生背誦80篇（段），合計240篇（段）。此處僅推薦古詩文120篇（段），其餘部分（也包括中國現當代和外國優秀詩文）可由教材編者和任課教師補充推薦。
1～6年級（70篇）
1．江南（江南可采蓮）漢樂府
2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
3．詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
4．風（解落三秋葉）李嶠
5．詠柳（碧玉妝成一樹高）賀知章
6．涼州詞（黃河遠上白雲間）王之渙
7．登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
8．春曉（春眠不覺曉）孟浩然
9．涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
10．出塞（秦時明月漢時關）王昌齡
11．芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入吳）王昌齡
12．鹿柴（空山不見人）王維
13．送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
14．九月九日憶山東兄弟（獨在異鄉為異客）王維
15．靜夜思（床前明月光）李白
16．古朗月行（小時不識月）李白
17．望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
18．贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白
19．黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
20．早發白帝城（朝辭白帝彩雲間）李白
21．望天門山（天門中斷楚江開）李白
22．別董大（千里黃雲白日曛）高適
23．絕句（兩個黃鵬鳴翠柳）杜甫
24．春夜喜雨（好雨知時節）杜甫
25．絕句（遲日江山麗）杜甫
26．江畔獨步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
27．遊子吟（慈母手中線）孟郊
28．江雪（千山鳥飛絕）柳宗元
29．尋隱者不遇（松下問童子）賈島
30．楓橋夜泊（月落鳥啼霜滿天）張繼
31．漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
32．塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
33．望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
34．浪淘沙（九曲黃河萬里沙）劉禹錫
35．賦得古原草送別（離離原上草）白居易
36．池上（小娃撐小艇）白居易
37．憶江南（江南好）白居易
38．憫農（鋤禾日當午）李紳
39．憫農（春種一粒粟）李紳
40．山行（遠上寒山石徑斜）杜牧
41．清明（清明時節雨紛紛）杜牧
42．江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
43．樂游原（向晚意不適）李商隱
44．蜂（不論平地與山尖）羅隱
45．小兒垂釣（蓬頭稚子學垂綸）胡令能
46．江上漁者（江上往來人）范仲淹
47．元日（爆竹聲中一歲除）王安石
48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
49．書湖陰先生壁（茅檐長掃凈無苔）王安石
50．六月二十七日望湖樓醉書（黑雲翻墨未遮山）蘇軾
51．飲湖上初晴後雨（水光瀲灧晴方好）蘇軾
52．惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
53．題西林壁（橫看成嶺側成峰）蘇軾
54．夏日絕句（生當作人傑）李清照
55．示兒（死去元知萬事空）陸游
56．秋夜將曉出籬門迎涼有感（三萬里河東入海）陸游
57．四時田園雜興（晝出耘田夜績麻）范成大
58．四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大
59．小池（泉眼無聲惜細流）楊萬里
60．曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬里
61．春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
62．題臨安邸（山外青山樓外樓）林升
63．游園不值（應憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
64．鄉村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
65．村居（草長鶯飛二月天）高鼎
66．墨梅（我家洗硯池頭樹）王冕
67．石灰吟（千錘萬鑿出深山）於謙
68、竹石（咬定青山不放鬆）鄭燮
69．所見（牧童騎黃牛）袁枚
70．己亥雜詩（九州生氣恃風雷）龔自珍
7～9年級（50篇）
1．孔子語錄
2．魚我所欲也 孟子
3．生於憂患，死於安樂 孟子
4．曹劌論戰 左傳
5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6．出師表 諸葛亮
7．桃花源記 陶潛
8．三峽 酈道元
9．雜說（四）韓愈
10．小石潭記 柳宗元
11．陋室銘 劉禹錫
12．岳陽樓記 范仲淹
13．醉翁亭記 歐陽修
14．記承天寺夜遊 蘇軾
15．愛蓮說 周敦頤
16．送東陽馬生序（節選）宋濂
17．關雎（關關雎鳩）詩經
18．蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經
19．觀滄海（東臨碣石）曹操
20．飲酒（結廬在人境）陶潛
21．送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃
22．次北固山下（客路青山外）王灣
23．使至塞上（單車欲問邊）王維
24．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）李白
25．行路難（金樽清酒斗十千）李白
26．望岳（岱宗夫如何）杜甫
27．春望（國破山河在）杜甫
28．茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫
29．白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參
30．早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈
31．酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫
32．觀刈麥（田家少閑月）白居易
33．錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易
34．雁門太守行（黑雲壓城城欲摧）李賀
35．赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧
36．泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧
37．夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱
38．無題（相見時難別亦難）李商隱
39．相見歡（無言獨上西樓）李煜
40．漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹
41．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
42．登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石
43．江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾
44．水調歌頭（明月幾時有）蘇軾
45．游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游
46．破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾
47．過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥
48．天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠
49．山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚）張養浩
50．己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）龔自珍
《課程標准》要求學生九年課外閱讀總量達到400萬字以上，閱讀材料包括適合學生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等；
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；
長篇文學名著，如吳承恩《西遊記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳）、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等；
當代文學作品，建議教師從「茅盾文學獎」獲獎作品以及近年來發表的各類中外優秀作品中選擇推薦；
科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關學科教師商議推薦。
詞的分類：名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞。
短語的結構：並列式、偏正式、主謂式、動賓式、補充式。
單句的成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
復句（限於二重）的類型：並列復句、遞進復句、選擇復句、轉折復句、因果復句、假設復句。條件復句。
常見修辭格：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問。
❺ 如何獲得玉林市2010小學高級教師的名單
玉林市中小學教師系列2010年度
中學一級教師專業技術資格評審通過人員名單
公示時間： 2011年3月8日-2011年3月14日
(共：1146人)
一、玉州區（117人）:
玉林市三中 吳冬翔 李祖健 許獻新 陶克霖 蘇 健
玉州區第四初級中學 徐玉葵
玉州區第五初級中學 李煒崇 林依澤
玉州區第七初級中學 王旭路
玉州區第九初級中學 黃 秋 文冰玲 文克梅 覃少艷 楊格妮
陳 創 韋 易 寧祖雁
玉州區南江一中 胡文輝 歐 波 李井鋒 張洪嚴 黃莉莉
盧 斌 梁曉夏 鄧 冰 龐 麗 伍淼燚
歐小華 周偉蓉 李紹漢
玉州區苗園中學 黃春華 戴 征 梁華傑 梁 軍 文永紅
鄧 雁 杜國琴 梁海英 余仙桂 吳紅雁
陳為民 鍾友新 賓 媚 龐 娜
玉州區城西一中 黃夏靜 李逸民 梁 紹 羅承元 何 燕
李冬梅
玉州區城西二中 馮靜平 李覺慧 梁愛芝 楊曉紅 梁 蓓
鍾家武
玉州區名山中學 梁智雲 梁基柏 龐春容 陳錦麗 龐 健
蔣明添 羅 瓊 蘇貝興
玉州區名山鎮初級中學 張 麗 龔健玲 樊紹燕 朱明燕 韋 莉
吳 靜 李玉輝 譚俊梅 龐捷蓮 梁 姬
鍾傳林 楊麗華
玉州區城北鎮初級中學 陳 宇 張 梅 文劍高
玉州區城北鎮第二初級中學 梁凱梅 鄭 華 何林芳 李 莉
玉州區大塘鎮初級中學 邱澤智 蔣崇麗 楊 迎 羅 燕 李鶴榮
張 霞
玉州區茂林鎮初級中學 陳 區 謝 燕 劉 珊 曾永堅 羅隆成
寧錫雄 陳 強
玉州區茂林三中 李雪英 譚利玲 周 佳
玉州區仁東鎮初級中學 陳崢嶸 李 莉 黎 健 羅景超 陳 壯
陳婉寧 龐春惠 李 輝 黃宇平 陳 健
玉州區仁東二中 周永紅 陸 軍 楊 群 梁丙壽
玉州區仁厚鎮初級中學 林澤華 盧 南 朱劍鋒
玉州區教研室 梁業干
二、北流市(222人):
北流市新榮鎮第三初級中學 韋 璐 黃廣成
北流市民安鎮初級中學 龐禮裕 李裕生 陳飛雨 鍾棟梁 許新智
吳曉軍 許思維 李家棣 許天源
北流市山圍鎮初級中學 黨 美 黃興進 陳超紅 黃鴻清 謝 兵
楊維瑞 羅 健
北流市民樂鎮第一初級中學 郭紹明 李金玲 盧 毓 巫 強 陳承玲
蔣一瓊
北流市民樂鎮第二初級中學 黃 雁 陳鳴健 張 彬 馮際飛 古堯琳
北流市西埌鎮第二初級中學 李遠南 蘇昭雲 楊 靜 吳奎芬 張 堅
北流市新圩鎮第一初級中學 吳 海 歐 智 駱海深 趙定洲 凌 燦
北流市新圩鎮第二初級中學 古文炎 李 春 譚功成 吳 靜 羅富群
龐煥輝 黃 瑩
北流市大里鎮一中 譚業軍 劉雲龍 嚴國蘭 李錦榮 鄧樹梅
吳樹清
北流市大里鎮二中 鄧 軍 李 華 梁 潮 梁雲生 莫麗花
北流市大里鎮二中 李 權
北流市北流鎮初中 邱傳金 何祿泉 鄧文燕 劉耀照 凌 原
鄒鵬傑 林 臨
北流市北流鎮陵城初中 尤葉莉 王耀貴 黨 霞
北流市北流鎮城東初中 梁 夏 周 冰 寧發民 黃 興
北流市塘岸鎮第一初級中學 劉國蓮 謝國彬 楊 斌
北流市塘岸鎮城南初級中學 林 珍 謝 輝
北流市清水口鎮初中 蘇 林 鍾玉珍
北流市隆盛鎮一初中 黃品英 覃 勇 盧 彬 黃承榮
北流市隆盛鎮二初中 黃 生 潘世超 廖 源 馮春燕 林小龍
北流市大坡外鎮初中 龐莉莉 黨潔妮 徐 瑾 覃海珍 李昭蘭
北流市六麻鎮初級中學 黃漢坤 龐連平 廖 偉 林江海
北流市六麻鎮二中 陳東杏 寧福燕 梁 立 徐雪妮
北流市新豐鎮一中 楊 天 陳金源 黨 穎
北流市新豐鎮二中 陳 秋
北流市沙垌鎮初中 陳 海 陳 貴 陳積偉 楊 珍 黃廣榮
黨日華
北流市平政鎮初中 何傳慶 羅 侃 陳芝玲 陳志新 傅金華
陳 冰 彭紹甫
北流市平政鎮龍池初中 俞 鋒
北流市平政鎮作豫初中 黃 桃
北流市白馬鎮初級中學 朱國梅 林旭艷 楊 金 謝 夢 劉春燕
李瑞曉 蘇楚雲 周月芬 蘇 俏 陳 紅
北流市大倫鎮初中 謝進群 陳永強 謝秀良 謝 輝 覃翠燕
李 旋 李田鋒 陳君盛 黃麗萍 李增富
吉茂清
北流市扶新初中 蒙雪鳳 謝東慶 蘇廣成
北流市六靖鎮初級中學 茹佐文 羅統英 龍谷紅 譚雄騰 林 勇
丘海榮
北流市六靖鎮二中 歐小星 劉 瑜 張春梅 葉惠娟 廖文鋒
顧玉梅 李 燕 陳 煜
北流市清灣鎮初級中學 龍海鋒 甘盛文 曾 勁 何 兵 黃 靈
黎 鋒 盧巧玲 何 炎 伍 德 黃勰良
北流市清灣鎮明瑞中學 李春蕾
北流市石窩鎮初級中學 李秋霜 盧 浩 廖春萍 楊建華
北流市石窩鎮新育初級中學 羅春秀 梁永光 饒 遠
北流市高級中學 李昌煜 陳持文 冼文武 潘江鋒 廖清新
曹 新 鄧傑祥
范麗嫻
北流中學 楊振中 黃丹英 羅 歡 謝學柱
北流市第二中學 謝開文 楊勃 蘇志鳳 李建 鄧輝光
陳科宇 梁濤 李宗春
北流市第四中學 姚 東 李海輝
北流市第六中學 李任輝 劉慶瑞
北流市第九中學 羅東嬋 蒙勇 鄒悅德 黃艷鋒 陳延萍
李小青 趙宇 梁治貞 張國琴 梁永炎
陳 洪 鄒 健 磨其玉
姚 燕
北流市初級中學 李德志 陳 其
北流市永豐初中 梁 松 黃學媚 陸 斌
北流市城西初級中學 黃建梅 黃賢珍 陳坤妮
三、容縣(140人):
容縣容西中學 李月鳳 彭春梅
容縣十里中學 劉廣梅 羅海森
容縣十里江口中學 鍾紹禮
容縣石寨中學 歐洪流 蘇潔霞
容縣楊梅中學 曾 欣 扈海坤 黃 江 楊春彩 楊澤勝
劉藹庭 陸鋒 陳理生 黎 飛 盧衛標
覃超蘭 盧偉佳 韓遠興 梁 鋼 韓 劍
容縣綠蔭中學 黃春萍 李振堅
容縣六王中學 黃振明 周勝德 梁家沂 黃 麗 陳漢超
潘季春
容縣六王鎮第二中學 陳本芝 黃輝如 劉紅梅 馬進傑 羅麗紅
容縣靈山中學 潘光強 浦文堅 陳式英 陸漢江 周祖毅
容縣靈山中學 盤紹坤 梁岳明 朱仙海 封柱源
靈山守善中學 陳 平
容縣珊萃中學 梁 聰 梁麗麗 李立趙 何 梅 何春華
蘇立平
容縣黎村中學 姚玉霞 梁 毅 潘金蘭 莫樹杏 歐茂源
潘麗惠
容縣楊村中學 馮閩常 吳先梅 申美蘭 肖超梅
容縣楊村第二中學 黃衍盛 林 興 梁丕昌 韋耀鋒 陳福海
梁 娟
容縣縣底中學 曾慶雲 梁光毅 李德妮 楊 靖 韋理敏
陳麗堅 陳 海 馬俊傑 李 帆 馬勇飛
容縣縣底榮塘中學 盧 明 黃偉勝 吳 毅 周 森 楊 波
容縣自良中學 陳軍民 彭大成 陳 淼 譚緒雋 劉 揚
譚 清
容縣浪水中學 李來志 黃 濤 陳海鋒 岑 卓
容縣松山中學 劉旭妮 謝世殿 梁曉慧 韋釗輝
容縣松山二中學 巫美深
容縣羅江中學 李海麗 王雪微 石 飛
容縣石頭中學 馬文霞 鄭乃曉 黃少芬 楊 衛 鄭厚波
姚明濤
容縣石頭鎮務底中學 姚勇波
容縣石頭水口中學 黃海遠 梁在成 李健蘭 余華新 陳嚴林
梁凱瓊 盧振奇 梁 鵬
容縣容州鎮都嶠中學 盤園園 梁譽娟 鄧坤元 楊春敏 黃淼成
黃筱妮
容縣容州鎮第一中學 蘇海燕 梁高湘 李國忠
容縣容州鎮第二中學 楊 盈
容縣容州鎮第三中學 謝 添
容縣容州鎮第四中學 李惠蘭
容縣中學 黃振生
容縣高級中學 陳 華 黃 雲 覃春薇 韓 露 馬小珺
李棋光 陳武民 劉春燕 薛靜 韋 衛
李 雁
容縣教學研究室 謝彩安
四、陸川縣(197人):
陸川縣教研室 藍 本
陸川縣中學 呂朝鋒 盧業強 徐文才 呂 樞 黎建華
譚 寅 鍾澤榮 呂俊儀
陸川縣實驗中學 梁海東 陳 瑩 陳 旋 黃春群 江 寧
李 丹 羅海波 朱萬文 徐 文 陳業彬
寧耀鋒
陸川縣第二中學 梁國炎 陳春梅 羅 峰 周學慶 李勇生
謝 雨 陳景瑞
陸川縣第三中學 李佳芬 李剛鋒 陳大勇 黎艷榮
陸川縣第四中學 陳裕恆 龐明春 龐偉干 姚 潔 盧 瓊
黃美珍 龐海清 楊 偉 劉付猛 張玉金
羅技毅 陳美華 呂國俊 呂柳葵
陸川縣初級中學 楊伊旻 李 濤 譚 禕 周偉珍 宋瑞聰
何福旺 賴新惠 蘇明權 呂俊寧 盧 茜
羅 勇 藍麗燕 黎 迅 陳 奼 周 軒
陸川縣第二職業中學 陳秋平
陸川縣溫泉鎮萬丈初級中學 龐小玲 王 俐 陳 琳 溫冬梅 李羽全
李青雲 張莉偉 呂民生
陸川縣米場鎮第一初級中學 覃偉蓮 呂舒宇 沈 全 龐 武 黎鈞才
林 萍 王新全 黎 霞 楊冬梅 陳天英
陸川縣米場鎮福達中學 陳 燕 楊麗平 謝明英 林永良 林南
龍 雪 沈梅蘭
陸川縣沙湖鄉初級中學 李 芳 簡付娟 呂松峰
陸川縣馬坡鎮初級中學 林文傳 王勝彪 龔堅美 覃超勝 邱 燕
鍾春芳 陳 鋒
陸川縣馬坡鎮第二初級中學 盧小梅 李秀娟 鍾一梅 林 斌
陸川縣馬坡鎮第三初級中學 羅梅 王 超 陳雪梅
陸川縣平樂鎮初級中學 廖春海 肖 波
陸川縣平樂鎮第二初級中學 鍾玉梅 蘇春梅 李朋龍
陸川縣珊羅鎮初級中學 王芳萍 李智潔 溫 芳 龐洪新 梁名堅
黃顯蓮 鄭水月 葉惠平
陸川縣珊羅鎮第二初級中學 姚明運 黃曉丹 葉志英
陸川縣沙坡鎮初級中學 姚福華 寧杏宇 龐健平 陳華艷 梁培珍
覃健輝
陸川縣沙坡鎮第三初級中學 呂育芬 謝春強 藍運瓊
陸川縣大橋鎮初級中學 呂金德 呂炎生 江媛敏 詹 莉 林毅華
陳小菊 黃春成 陳秋棠
陸川縣大橋鎮第二初級中學 王桂岸 陳 新 葉俊鋒
陸川縣橫山鄉初級中學 呂 艦 羅媛衛
陸川縣烏石鎮初級中學 沈桂芳 羅忠賢 溫建姿 李 晨 梁 芬
呂燕喜 羅煥錚 吳文林 陳偉林 劉景洲
杜祖新
陸川縣烏石鎮第二初級中學 徐國棟 羅秋梅 呂翠冬
陸川縣烏石鎮月垌初級中學 陳建有 吳福奎 劉茂金
陸川縣烏石鎮低陽初級中學 陳耀琪 劉 堅 覃 永
陸川縣灘面鄉初級中學 丘亦凡 羅小娟 丘觀得 李志鳳
陸川縣良田鎮初級中學 袁春明 邱 翔 丘 婷 朱丹丹 謝運籌
陳 麗 盧 謙 溫紹海 曾昭梅 呂 萍
江婷曦
陸川縣良田鎮第二初級中學 黃小敏 馮仕青 賈小青 賴權澤 呂建球
李玉玲 劉增春
陸川縣清湖鎮初級中學 謝春梅 賴瓊清
陸川縣古城鎮初級中學 廖 球 宋瑞林 李 姣 丘榮耿 凌永泉
李 玉 李 瑞 黃媛英 范曉潔 簡凌雲
賴金德 賴宗元
五、博白縣(228人):
廣西博白縣中學 陳家輝 陽華弟 陳劍容 彭仁英 劉 江
覃素璇 譚華清 周化聰 鄭育利 王樂明
李 瓊 龍連梅 鄒秋華 陳錦霞 梁當華
楊規 高瑜蔓 梁錦丹
博白縣王力中學 黃廣鳳 王麗燕 朱春怡 吳曉鋒 覃錫紅
博白縣第三高級中學 黃海波 陳素林 劉 冰 龐慶茂
博白縣實驗中學 戴鳳蓮
博白縣水鳴中學 林 獅 梁海雄 楊偉華
博白縣鳳山中學 彭文剛 羅 友 劉冬媛 李和容 劉穎玲
李 江
博白縣文地中學 葉凌傑 陳 梅 李豪森 馮朝連 梁華強
黃日強 陳水保
博白縣東平中學 付 賢
博白縣沙河中學 王振東 凌小東 林海平 梁 露 徐媛華
博白縣龍潭中學 張錦華 李燕平 廖 永 李翠麗 劉 媛
卜 舫 周 德 卜海清 沈曉楓 朱偉強
博白鎮初級中學 馮 燕 朱賢建
博白鎮第一初級中學 秦有連 馮小曄 葉海強
博白鎮第二初級中學 龐 榆 劉春蘭 龐海連
博白鎮第四初級中學 龐 軍
博白鎮綠珠初中 龐玉梅 黃昭燕 李春艷
徑口鎮初級中學 陳金蓮 李 琳 王 勇 黃 儉 劉桂權
徑口鎮三育初級中學 陳志剛
徑口鎮新秀學校 胡海蓉
浪平鄉初級中學 魏大鵬 梁鳳英 劉敦廣
雙鳳鎮初級中學 張 明 李 勇 龐開連
水鳴鎮初級中學 鄭 梅 賓秀珍 馮政飛
水鳴鎮大利初級中學 龐東升
頓谷鎮初級中學 王博艷 詹德勝 符明華 余金銳 龐 旅
羅德賢 古宗兵
那林鎮第一初級中學 李其磊
那林鎮第二初級中學 寧富理 馮 琴 黃冬華 蘇興武
江寧鎮第一初級中學 黃 平 蔣寧海 黃學志
江寧鎮第二初級中學 賓昭靖
三灘鎮初級中學 何志新 朱一龍 劉凌豐
三灘鎮學田初級中學 劉雲飛 黃 蔚 陳媛玲 葉雲龍 朱小玲
高天玉 陳代武 顏燕婷
黃凌鎮初級中學 吳文成 杜春明
亞山鎮第初級一中學 覃錫春 蔡輝蓉 劉雪梅 朱巧珍 覃錫梅
符春秀 蔡海英 賓業萍 梁虹燕 謝旺標
陳鋒強
亞山鎮第二初級中學 楊懷海 甘 健 張 夏 陳秋霞 劉之華
朱智穎 龐 富 陳 勇
旺茂鎮第一初級中學 藍 山 劉超群 阮勝梅 朱峰明 王凱林
黃麗紅 梁 海 朱其翔 秦小玲
旺茂鎮第二初級中學 何春毅 林 濤 李 毅
鳳山鎮初級中學 彭麗琴
鳳山鎮第二初級中學 黃 彬 馮媛瓊 黃 錚 劉先貴 馮 勇
何業通 陳正軍
鳳山鎮第四初級中學 劉 彥
新田鎮初級中學 龐宗利
新田鎮馬田初級中學 闕海鵬 闕松青 李致榮
寧潭鎮第一初級中學 莫靜瀾 黃桂瓊
寧潭鎮第二初級中學 莫益富 韋立彩 黃 凱
文地鎮第一初級中學 劉秀坤 何衛城 李壽欣
文地鎮第二初級中學 黃宏勝 陳又萍 黃春霞 阮楚鑒 羅始輝
文地鎮三江初級中學 阮家彬 何海源
英橋鎮第一初級中學 陳 松 易景流
英橋鎮第二初級中學 馮牡丹 雷世生 許春華 馮 英
大垌鎮初級中學 龐善松
沙陂鎮初級中學 盧道廣 江秀蓮 廖少偉 詹 茹
東平鎮第一初級中學 梁瑜珊 朱洪生
博白縣東平第二初級中學 王燕飛 林明仿 賴昌河 王 鵬
博白縣東平鎮塘龍初中 陳 英 凌 清 朱偉麗
東平鎮合江初級中學 湯 潞 朱秀蘭 吳劍文
沙河鎮第一初級中學 李英清 梁春鳳
沙河鎮錫昂玉柴希望學校 朱有智 莫天鳳
博白縣沙河鎮雙山初中 葉輝鴻
菱角鎮初級中學 龐 龍 朱燕華
菱角鎮初級中學 朱新軍
菱角鎮石柳初級中學 黃志梅
松旺鎮初級中學 李 明 林寶媛 朱 聰
松旺鎮朱光初級中學 李紹廣
雙旺鎮初級中學 官耀武 鄧衛珍 歐 偉 姚傳宇 周輝華
陳華申
龍潭鎮第一初級中學 周 慧 龐銀蘭
博白縣龍潭鎮二中 李鵬程 李華龍 張 福 鄒 丹
龍潭鎮第三初中學 張重雲
大壩鎮初級中學 周筱媚 鄒雪梅
六、興業縣(131人):
興業縣第一初級中學 盧西寧 李雪紅 劉木嬌 黎海星 覃靜雪
興業縣第二初級中學 李品雙 鄧世孟 梁 球 黃靜梅
興業縣第三初級中學 周燕寧
興業縣賣酒鎮第一初級中學 梁洪華 甘振明 黃 琴 龐瑞菲 鍾 權
楊 深 羅遠華 盧遠堅 陳健嬋 鍾家祥
張 委
興業縣大平山鎮第一初級中學 滕 干 蔡春梅 陶金保 鍾世家 吳玉梅
興業縣龍安鎮第一初級中學 楊茫茫 寧 鴻 滕海華 滕傳同 梁 銳
蔣啟軍 周水英 彭裕廣
興業縣山心鎮初級中學 羅世模
興業縣山心鎮第二初級中學 趙 業
興業縣山心鎮博愛初級中學 李 洪
玉林市民族中學 何聲斌 覃小文 黎 鋒 黎立華
興業縣葵陽鎮中學 吳學英 李 鳳 譚鴻飛 何景媚 吳遠先
興業縣葵陽鎮大恩中學 袁 穎 吳成光 陳 娟 譚麗宏
興業縣葵陽鎮鐵聯初中 覃水漢
興業縣蒲塘鎮第一初級中學 周桂琴 莫穎榮
興業縣蒲塘鎮第二初級中學 李麗蓉 肖瓊珍
興業縣沙塘鎮第一初級中學 李志青 鄒鳳華 周日連 徐月華 滕 池
周少容
興業縣沙塘鎮第二初級中學 梁仕貴 梁麗冬 梁 霞 梁善忠 吳海鵬
唐京進 梁應養
興業縣沙塘鎮第三初級中學 陳曉基 黎若宏 梁順芳 鍾木森 劉康榮
興業縣城隍鎮第一初級中學 閆乃賢 凌 燕 龐青山 閆玉富 鍾艷艷
覃 玲 李華彬 梁 萍
興業縣城隍鎮第二初級中學 黎 莉 黃 白 覃戰鋒 莫夏芳
興業縣洛陽鎮初級中學 王鳳容 關范銘 趙正葉 楊興輝 梁志鳳
陳召傳
興業縣高峰鎮第一初級中學 楊岸英 羅玖勇 黎寶芬
興業縣高峰鎮第二初級中學 林偉雄 龔聲永 莫罕吉 何海萍 羅勝謙
興業縣小平山鎮第一初級中學 蔣 霞 梁 妮 曾令桂 甘家興
興業縣小平山鎮第二初級中學 薛 麗 楊同勇
興業縣北市鎮第一初級中學 陳基雲 尹 娟
興業縣北市鎮第二初級中學 陳新嬌 梁芳和 容朝麗
興業縣北市鎮第三初級中學 朱基群 譚國燕 龐 珍
興業縣高級中學 陳業鋒 吳 練 甘日光 陳家遠
興業縣大平山高級中學 黎元堂 胡彩芬 吳成惠 梁惟潭 李福志
蘇勇軍 彭志育 陳業勛
興業縣蒲塘高級中學 覃海獻 何禮文 王甲祥
興業縣小平山高級中學 凌源才 覃秀英
興業縣教研室 何 威
七、福綿管理區(71人):
福綿高中 李興琛 高 堅 吳延寧 梁 進 龐道蓮
謝 勤
福綿一中 寧承月 葉雪菱 林秋華 馮麗容 張偉強
福綿二中 王文燕 唐獻芳 鍾與容 李 梅 陳 潔
謝紹正 晏 華
福綿四中 羅 堅
成均一中 林 燕 周奕連 黎 雪 黎 健 楊 梅
成均三中 姚發潔 黃 燕 梁 為
樟木一中 呂幽蘭 鍾壽堅 陳開宇 巫進開 楊雪霞
劉規芳 劉規燕 羅慶坤 李超賢 呂壽榮
樟木二中 劉擁軍 楊業文 鍾 見 謝文先 陳志坤
陸少珍
新橋初中 呂 英 唐 業 唐 健
新橋二中 唐興鋒 陳華成 羅海強 洪麗清 肖培英
楊坤成
石和初中 李仕芳 唐 強 陳建新 周麗堅 謝 衛
周紹明
沙田一中 呂 玲 范 直 梁 波 蘇際新 陳觀熔
雷道漢 陸 美 張 娟 陳曉蘭
沙田三中 梁少惠 黃 輝 唐樹凡 林朝泉
八、市直(40人):
玉林市教學研究室 林梅梅
玉林高中 陳凱靈 黎光輝 黃 紅 李 艷
玉林市第一中學 塗 俊 周曉華 周學嚴 唐麗娟 陸英衍
胡朝麗 傅 晚 熊國媛 龐桂連
玉林實驗中學 謝冬梅 寧繼芳 鍾 麗 甘少青 陳偉勝
梁 敏 梁 潔 李霓裳 周 媚 黃超傑
玉林師范學院附屬中學 黃昌寧 林 劍 陳 鳳 羅燕明
玉林市第十一中學 莫文秀 曾桂芸 陳升蘭 黃永連
玉林市第十二中學 李彩英 許世卡
玉林市育才中學 周健秋 梁 劍 賈粉玲 周志娟
玉林市第十中學 徐錦鳳
玉林市體育運動學校 何雪蓮
❻ 小學教師讀後感3篇
[小學教師讀後感篇]西秀區蔡官屯小學教師讀後感3篇重讀《丑小鴨》西秀區蔡官屯小學教師：張開艷小時候就聽過姐姐講丑小鴨的故事，後來，不知從哪兒得到那本渴望已久的故事片書，小學教師讀後感3篇。於是，我也像其他孩子一樣，清楚地知道了《丑小鴨》故事的梗概：一隻又大又丑的小鴨子，由於\"投錯了胎\"，生在一個鴨場。從他被鴨媽媽孵化的那天起，他就在別人的嘲弄和諷刺中長大。因為鴨子們覺得他與自己不同，就認為他很\"丑\"，其他的動物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據自己的人生哲學來對他評頭論足，另眼相待。由於受不了大家的鄙視，丑小鴨毅然決然選擇\"離家出走\"。歷經幾多坎坷與磨難，這只小鴨終於長大了，最後居然變成了一隻美麗而高貴的白天鵝。讀這個故事的人大多跟我一樣，很佩服丑小鴨堅定的態度，不怕困難和永不放棄的精神。很多年過去了，今天陪6歲的女兒讀注音版的《丑小鴨》。讀完後，女兒雙手撐著下巴迷惑不解地問我：\"媽媽，丑小鴨怎麼變成白天鵝啊?\"這時,我才恍然大悟：原來，只顧著教她認字，居然忘了給孩子解釋丑小鴨的身份(白天鵝)呢！忽略了她的感受。於是，我耐心地給孩子講解丑小鴨原本就是一隻白天鵝蛋，只因誤生在鴨場…孩子終於明白了這個問題，很開心地對我說：\"媽媽，其實我也想變成一隻白天鵝呢！那你就可以坐在我的背上，我們一起在天上飛！\"我高興地笑了：\"你一定會變成一隻美麗的白天鵝的。不過從現在起，你就要像丑小鴨一樣：不怕困難，努力學習才行喲！\"\"是\"。女兒的話給了我深深的啟示：其實哪一個孩子不希望自己成為理想中的\"白天鵝\"呢?但是，在真正的生活中，又有多少孩子明白自己像丑小鴨一樣具有\"高貴的血\"，或是能清楚地知道自己想要什麼，怎樣去為夢想付出行動呢?身為教師，我又何嘗不希望我的學生們個個都成為\"白天鵝\"呢?教了十幾年的書，今天我才發現，自己在教育孩子們時，很多時候都忽略了他們的想法，忽視了他們的感受。在他們迷惑或困惑的時候，沒能及時地給他們指點迷津，給他們足夠的鼓勵，讓他們從一次次失敗中走出來，帶著燦爛的笑容，昂首挺胸，闊步前進。重讀《丑小鴨》，讓我知道：孩子們需要什麼，我該怎麼做。讀《奧巴馬·單親媽媽締造的奇跡》有感西秀區蔡官屯小學教師：杜曉浪說到奧巴馬，我們都不陌生。有人說他是新時代的肯尼迪，有人說他的演講可以媲美馬丁·路德·金，有人說他演繹了現實版的美國夢。但是奧巴馬兒時吃過的苦，受過的累又有多少人能了解。奧巴馬有今天的成就離不開他母親的支持與付出。\"實際上，他只是一個在單親家庭中成長的黑白混血兒，輾轉幾個國家度過顛沛流離的童年；他得母親離過兩次婚，他得父親只留給他一個月的清晰記憶。\"這樣的苦，對於我們這些從小在父母的寵愛下生活的小孩來說有幾個人能受得了。我們都知道黑人在美國是很受歧視的，所以奧巴馬也產生過嚴重的自卑感，但是這種自卑感並沒有使得他放棄自己的學業，而是更加的努力去改變別人對他的不理解。雖然說奧巴馬的父親在她得人生中只留下一個短暫的片段，但是在母親的幫助下，母親一直給他描述父親的偉大，父親是一個全才等等。就是母親的包容，使得奧巴馬對父親不再抱怨，而是追溯父親的足跡和夢想一路走下去。跟奧巴馬比起來，我們幸福的多，我們在父母的呵護下成長。我們的生活中沒有歧視，沒有孤獨。但是我們卻沒有能像他那樣能戰勝苦難的決心。我們遇見一點點的苦難就以為自己有多倒霉，有多難，其實這樣的苦只是上天對我們的一直磨煉，我們只有堅持住，熬過了我們才會發現收獲遠遠比苦難多的多。讀了這篇文章，看到自己原以為很苦的環境跟奧巴馬童年的環境比起來優越的多，讀後感《小學教師讀後感3篇》。之前種種的抱怨煙消雲散了。想到奧巴馬在那樣困苦的環境中也能成就這樣的偉大，我們更應該好好努力，在自己的工作崗位上做出一番事業，為教育事業出一份力。暑假雙閱讀活動徵文：讀《克服性格弱點50法》有感西秀區蔡官鎮蔡官屯小學教師劉慶炎炎夏日，我陪同已上初三的孩子，有針對性地讀了《克服性格弱點50法》一書，通過每一篇和我人生經歷的認真比對，我們父子倆受益匪淺，回味無窮，頗受啟發。全書搜集運用了大量古今中外、幽默風趣的直觀例子，說明性格對人一生命運的重要影響，並介紹了50餘種克服弱點、培養個人良好素質的方法和技巧。它通過對種種事例的分析，針對我們目前普遍面臨的困境，和一般人通常存在的性格弱點，提出了一些行之有效的建議。在一些事例的剖析中，它給涉世之初，並勇於為自己創造新生活的朝氣蓬勃的青年朋友們，揭示偉大人物之所以獲得成功的奧秘，以他們走過的路和他們充滿光彩的個性對我們加以啟迪。二千多年前，智者蘇格拉底先生就告誡人們：\"認識你自己！\"這句平易淺顯的話里，包含了許多至今尚未解開的哲學之謎。即使在科學技術異常發達，宇宙飛船開始探索其他星際文明的今天，人們對自己的認識和了解，仍然顯得象幼稚園里的學生。就我個人四十多年的人生經歷而言，加深自我認識無疑十分有益。它能使我們的心靈更有智慧，人生更有價值，也將使我們獲得更多的奔向成功的機會。而加深對自己性格的了解和克服性格弱點，正是這種\"自我認識\"實踐的一個重要組成部分。當今社會是一個與時俱進、發展迅速、競爭激烈、優勝劣汰的時代。要適應於變化繁復的現代社會環境，品嘗到現代社會中作為一個成功者的真正快樂，就需要具備更為靈巧的智慧、更為通達能夠適應變化的個性和更為堅忍不拔不屈不撓的意志。而這一切，正與我們克服性格中的弱點直接相關。為什麼有的人能成為優秀的登山者，而有的人走在平地上也會摔跤?有的人一生就象一部完美的藝術品，盡管充滿了驚濤駭浪，充滿了令人驚異不止的跌宕和曲折，甚至穿越過最為黑暗、最為令人沮喪灰心喪氣的峽谷，仍然閃耀出炫人耳目的光彩。而有的人一生卻渾渾噩噩，恍如夢中，沒有給人留下任何值得回味的東西。\"性格決定命運\"這句話說明除機遇和才華之外，性格是決定自己一生成功與否的關鍵因素。性格無非是指一個人穩定的生活態度和習慣的行為方式。一般地說，一個人在他的各種行動中，總會貫穿著某種基本的精神線索，局限於某種典型的方式方法。這種方式不是偶數的，而是經常地重復地出現。正是他個人性格的體現。就以同是去聽音樂會而遲到的情形為例：性格魯莽的人會馬上與檢票員爭執起來，急於進入劇場，他或許會分辯說是劇院的鍾走快了。乖巧的人則立刻明白，人家是不會放他進去的，但可以從盥洗室後門悄悄溜進去。隨遇而安的人看到不讓他進入，並不會積極地去想辦法，而會到隔壁的酒吧去等一會兒，到幕間休息時再進去。易於灰心的人一遇到這種情況，則會想：\"我老是不走運，偶爾來一次劇院，就這樣倒霉。\"接著就悶悶不樂地回家睡覺去了。這四個人對同一件事的反應，是他們一慣按照各自習慣行事的結果，也就是他們性格的體現。性格與先天遺傳固然有很大關系，但絕不是完全由先天生成的，更不是不可改變的。性格的形成和完善主要取決於後天各自所處的生活環境。性格是人們習慣這么想，這么做的結果。心理學稱之為\"意識傾向性\"或\"心理定勢\"。它可能通過新的、自覺的自我教育以及新的實踐來加以改變。古今中外，完全沒有性格弱點的人是不存在的。許多事例證明，有些卓越不凡、幽默風趣的人，原來也是相當孤僻，難以與人相處的。他們經過靈活運用自己的長處，同時設法克服自己性格中的弱點，從而獲得了榮譽和成就。讀完此書後，結合書中的講解和我一生的經歷，我告誡兒子千萬記住：\"性格決定命運！\"改變你的性格，也就是改變你的命運。並要求孩子善於接受別人的批評，時常檢討自己、反省自己，努力克服自身的性格弱點，逐步完善自己。還共同達成協議：父子之間互相批評指正，互相監督，共同促進。
〔小學教師讀後感3篇〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
❼ 給小學老師的畢業贈言，
我的老抄師們，我們要分襲別了；「珍重珍重」的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
如果我能，我願將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那麼，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
1、老師您擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。您讓我們在知識的海洋揚起風帆，共赴風雨！
2、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！
3、老師的愛是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
❽ 湖州飛英、龍泉之類的小學教師待遇和愛山這類名校，相差多少啊
教師待遇分為：一，教育局明確的福利待遇，二，學校給予的額外福利，三，家長委員會或是學生家長給予的優惠哈，應該會存在不同差異吧
❾ 考小學教師
小學語文綜合素質訓練
學語文綜合素質訓練 一、選擇正確答案。 1．下列詞語中有兩個錯別字的一組是（） A．弔唁渙然雲宵勵行；B。籍貫蠱惑頓挫暖昧C．逞強奠定伏罪拮據D。慪氣盤據卷縮善長 2．下列詞語中注意有誤的一組是（） A．嗔（chēn）怪滌（dí）盪靦（miǒn）腆押解（jiè） B．歆（xīn）羨醞釀（niōng）彈劾（hé）熱忱（chén） C．嗤（chī）笑叢冢（zhǒng）針砭（biǎn）屠戮（lù） D．辱沒（mò）蛻（tuì）變垂涎（xián）園囿（yòu） 3．下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（） A．火速火光燈火火紅B．出口傷口口才口技C．報名名醫名著名貴D．發貨發炮發芽蒸發 4．句中詞語感情色彩沒有發生變化的一句是（） A．李向群是中國軍人的驕傲。 B．以美國為首的"北約"悍然轟炸中國駐南聯盟大使館，這可真是體現了他們每天都在鼓吹的尊重"人權"的神聖原則。 C．一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。 D．我小時候總是處以為是，現在想想，那時真是太聰明了！ 5．選出沒有語病的一句（） A．在走向姥姥家的路上，兩邊都是零亂的防震棚，商店都在棚子里營業。 B．今天，誰還能否認地球不是繞著太陽轉的呢？ C．國慶節的夜晚，在雄偉的天安門廣場上，到處是歡聲笑語，到處是鮮花旗幟。 D．夏天的江南農村是一年中最繁忙的季節。 6．下面的4個句子，意思相同的一組是（） （1）王平不知道老師是在批評他。 （2）王平知道老師不是在批評他。 （3）老師不是在批評他，王平不是不知道。 （4）老師是在批評他，王平是知道的。 A．（1）（2）B。（3）（4）C。（2）（3）D。（1）（4） 7．句中標點使用正確的一項是（） 人哪戰爭一開始這里就沒有人了孩子不慌不忙地回答剛剛開火大家喊著野獸來了野獸來了就都跑了 A．"？，！"："，，！！。"B、"！，。"："，，！！。"C．"？，。"："，'，'。"D、"？，。"，"，'，'。" 8．選出全是宋詩的一組。（） A．《錢塘江春行》、《泊船瓜州》、《聞官軍收河南河北》、《蠶婦》》 B．《九月九日憶山東兄弟》、《暮江吟》、《題西林壁》、《元日》 C．《梅花》、《曉出凈慈寺送林子方》、《示兒》、《游園不值》 D．《楓橋夜泊》、《詠柳》、《宿新市徐公店》、《十七日觀潮》 9．為句中加點詞語選擇正確的修飾語，順序排列正確的是（） 六年級的學生張曉松聽說母親心臟病復發被送進醫院後，______奔去。應填入修飾語是：（1）立刻（2）箭一般地（3）向醫院（4）使出全身力氣 A、（1）（2）（4）（3）B、（1）（4）（2）（3）C、（4）（2）（1）（3）D、（1）（3）（2）（4） 二、填空回答問題。 1．"鼎"字共____畫，其中第6畫是____；用音序法應查_____，讀音為_____。 2．給句中畫線內容換上一個恰當的成語，填在括弧內。 我國現代化建設絕不是踏一腳就能成功的事，需要全國人民緊密團結，共同奮斗。（） 3．按要求改寫句子，不得改變願意。 （1）董存瑞跑到連長身邊，堅決地說："連長，我去炸掉它！"改為不用引號的句子：__________________ ___________________. （2）他把小木船塞在我手裡。改為不用"把"字的句子：____________________. （3）考不好，這難道只是他的錯？改為不用問號的句子：____________________________。 （4）戰士們不忍心眼巴巴地看著自己的戰友被活活燒死。改為不用"不"字的句子：_____________________ __________________. 4.填出下列詞句中所缺的字，並解釋所填的字義。 （1）萬里赴___________,關山度若飛。 （2）放盪不________。（3）若______若離。（4）一__________成千古恨。 5．黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來，畢竟是無法抗拒的。上面句中運用了比喻的修辭方法，將_____________比作______________. 答案：1、D2、C3、D4、A5、C6、C7、D8、C9、B二、5．黑夜死一般
小學語文綜合素質訓練 一、用橫線畫出句子中的錯別字，再把改正後的字寫在括弧里。 1、王華認真煉習寫字，近步很快。（） 2、老師語重心常地說：「同學們要克苦學習，強我中華！」（） 3、趙州橋是我國建築吏上的一個奇績！（） 4、老師囑付我們畢須寫完作業再去玩。（） 二、判斷對錯： 1、「授」字用音序查字法應查大字字母「sh」。（） 2、「點綴」一詞應讀作「dianzhui」。（） 3、「沉思」"這個詞語中「沉」字是「深入，程度深」的意思。（） 4、《草原》這篇課文主要記述了作者訪問內蒙古草原時所看到的美麗景色。（） 三、按要求做下列各題： 1、面的詩句補充完整，財解釋帶點的詞。＿＿＿＿＿＿＿，但悲不見九州同。 2、《春望》一詩中，寫「戰亂持續了很長時間，家裡已久無音訊，一封家信可以抵得上萬兩黃金那麼寶貴」的詩句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、句填空：到了三峽首先映入眼簾的是（）。往前走就是三峽的第一峽（）。只見兩旁（），千姿百態。有的（），好像賓士的（）；有的（），宛如飄飄欲飛的嫦娥。 四、閱讀下面一段話，按要求去做。 海南島是一個寶島，是祖國南海的一顆明珠。在那裡，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果，到處都是。像膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經濟作物，遍布全島。在環島的海洋中，還盛產著魷魚、馬膠魚、飛魚等熱帶魚類。 1、用「||」把這段話分為兩層。 2、這段話是從（）、（）、（）三方面來具體介紹海南島是一個寶島的。 五、閱讀短文，回答問題。 ＊爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢？ ＊一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？」爺爺笑著說：「書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎麼就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。」爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代大詩人杜琢甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么'煮'。否則就很難把語文學好。」 「爺爺，你看我該怎麼'煮書'呢？」「你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀！這樣煮下去。你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句、肚子里的詞多了，今後說話和寫文章，還會犯悉嗎？」 ＊爺爺的話使我豁然開郎，「煮書」還真有道理哩。 1、按分好的三段（已用「＊」在段首標出），概括第二段的段落大意。 2、爺爺說的「煮書」指的是什麼？ 3、爺爺告訴「我」應該怎樣「煮書」？ 4、結合短文內容，寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話的理解。 參考答案： 一、1、練，進；2、長，刻；3、史，跡；4、咐，必； 二、1、錯；2、錯；3、對；4、錯； 三、1、死去元知知萬事空只。2、烽火連三月，家書抵萬金；3、白帝城瞿塘峽山石林立高大雄偉駿馬嫵媚秀麗； 四、1、第一句為第一層，其它的為第二層。2、熟帶水果熱帶經濟作物熱帶魚類 五、1、爺爺介紹了什麼是「煮書」和應該怎樣「煮書」。2、把書讀熟讀透。3、爺爺告訴「我」可以從煮語文入手，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，體會文章情感，牢記妙詞佳句。5、多讀書，多誦讀品味，多積累好詞佳句，寫起文章來就運用自如了。
小學語文語言積累競賽試卷一、成語部分（共24分）（一）按要求寫出下列成語（8分）1、含有動物名稱的：_____________、_____________、_____________、_____________2、表示知識淵博的：_____________、_____________、_____________、_____________（二）給下列成語找出相對應比喻意思的成語（8分）一箭雙雕（ ）飛蛾投火（ ）水落石出（ ）畫蛇添足（ ）虎頭蛇尾（ ）掩耳盜鈴（ ）過河拆橋（ ）螳臂擋車（ ）（三）照樣子，成語接龍（8分）例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……1、握手言歡 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）2、人一己百 —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ） —→ （ ）二、常用語部分（共24分）（一）照樣子，寫出你平時積累的名人名言（4分）例：好好學習，天天向上。——毛澤東1、______________________________________________________________2、______________________________________________________________3、______________________________________________________________4、______________________________________________________________（二）將下列習慣用語的上半部分或下半部分填出來（10分）出其不意——（ ） 翻手為雲——（ ）福無雙至——（ ） 撿了芝麻——（ ）智者千慮，終有一失——（ ）（ ）——一波又起 （ ）——敗事有餘（ ）——棄之可惜 （ ）——後無來者（ ）——焉得虎子（二）把下列歇後語的後半部分填出來（10分）貓哭耗子——（ ） 太陽底下點燈——（ ） 泥菩薩過河——（ ） 狗咬呂洞賓——（ ） 豬鼻子里插大蔥——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轎——（ ） 起重機吊雞毛——（ ） 水中撈月——（ ） 千里送鵝毛——（ ） 三、古詩文部分（共22分）（一）填寫下列古詩和古文句子的上句或下句（10分）1、隨風潛入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，_______________________3、遙望洞庭山水色，_______________________4、世人若被明月累，_______________________5、老吾老以及人之老，_______________________6、_______________________，風雪夜歸人。7、_______________________，是非經過不知難。8、_______________________，天下誰人不識君。9、_______________________，映日荷花別樣紅。10、_______________________，朋友相處心連心。（二）按要求填寫下列表格（12分）作者 朝代 題目 名句白居易 《憶江南》 王冕 《墨梅》 於謙 《石灰吟》 宋 《水調歌頭》（明月幾時有） 唐 會當凌絕頂，一覽眾山小文天祥 人生自古誰無死，留取丹心照汗青四、課內外閱讀部分（共30分）（一）「華山」是我國五嶽中的＿＿岳，《詠華山》寫的是＿＿朝宰相＿＿＿＿＿＿七歲時詠詩一事，他詠的這首詩是：_____________________________________________________我們曾經學過一篇有關華山傳說的課文是：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，這個傳說選自神話故事《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，主要寫的是：________________________________________-我國古代神話故事還有許多，如：《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》等。（二）《三顧茅廬》寫的是______________________________________________________，它選自我國古典文學四大名著之一的《_______________________》，書中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。其餘三部名著是：1、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；2、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等；3、《_______________》其中主要人物有____________、____________和____________等。（三）請在下面歇後語的括弧內填上歷史故事或神話傳說中的人物：1、（ ）的居處——開門見山2、（ ）誤闖白虎堂——單刀直入3、（ ）用兵——以一當十4、（ ）敗走華容道——不出所料5、（ ）大擺空城計——化險為夷6、（ ）斷案——鐵面無私7、（ ）七十二變——神通廣大8、（ ）草船借箭——滿載而歸
畢業班閱讀練習一默讀短文，按要求作答。又是薺菜花開時我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那裡都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在於尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發現不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發現，但有些疑惑，一回頭，突然發現一個肥大的傢伙正趴在那裡呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在幹活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不願意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻穀，驅趕麻雀和雞，我是不願意的，太乏味了。如果母親說：「海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃」，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）2、用「」畫出文中點明題意的句子。3、薺菜的特點是什麼？並舉一個例子說明。4、作者挖薺菜的感受是什麼？你從課文哪個地方體會出來？5、按要求回答。（1）聯系全文回答。「又是薺菜花開時」，表達了怎樣的思想感情？á（2）讀句子，聯系生活經驗或運用想像回答。我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那裡是我的活動室。這個活動室是現在幼兒園的小朋友們所無法想像的。這個活動室會有哪些活動？
畢業考試模擬試卷二四、閱讀短文，完成文後各題。（20分）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那麼高了。假如把大地比做一張弓的話。那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）「假如把大地比做一張弓的話，那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地揭寫了銀杏樹的____________。（4分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（4分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什麼？（6分）五、作文（30分）題目：美好的回憶要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。2、要寫出真情實感，有具體的內容。3、字跡工整，語句通順。4、不少於450字。
畢業考試語文模擬題（一）姓名____________得分_________-一、漢語拼音。（8分）1、看拼音寫漢字。（2分）yì：()力()立()義()處2、「春風又綠江南岸」這七個字按音序排列應是_________________，其中，_______字的聲母是邊音，_______字的韻母是後鼻韻母。（2分）3、「白雪」的「雪」的音節是______，它的韻母是_____。「玻璃」的「璃」應讀作_____。（2分）4、請用「_____」劃出加點字的錯誤的讀音。（2分）一葉扁舟（biǎnpiān）供給（gōngjǐgōnggěi）二、字詞（17分）1、照樣子給下列字加上不同的偏旁，構成不同的字，再組詞。（6分）例：扁遍（遍地）編（編織）篇（篇幅）也_______()_______()_______()頁_______()_______()_______()2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數字）（4）_______向榮（填上相同的字）（5）以上各詞中含表揚的意思的詞有________________________，含批評意思的詞有_____________________________。3、根據字的意思組詞。（2分）會：A、明白、懂得()B、接見()C、大都市()D、能()4、凡卡()在城裡受苦，()回到鄉下爺爺那裡去。（填關聯詞語）（1分）。6、與「筆：寫字」表示關系最相似的一對詞是（）。（1分）A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運輸D、醫生：病人7、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()（1分）A、氣勢洶洶高贍遠矚以身作則紋絲不動B、完璧歸趙情不自禁應接不瑕沒