乾潭小學教師風采

㈠ 如何簡介小學數學教師的教學風采

聚焦數學課堂，提高教學質量——鏡湖區小學數學教師向全市展示課堂教學風采
11月16日上午，來自全市各校的小學數學教師雲集在鏡湖小學階梯教室內，參加市小學數學「計算課」 課型課堂教學觀摩研討活動，本次活動由鏡湖區教研室承辦。
研討會上，首先由鏡湖小學的孔亞麗老師和師范附小的陳曦老師分別執教了三年級教材中的《有餘數除法》和《筆算乘法》兩節計算課。兩位教師都能根據學生的年齡特點，將枯燥、單調的計算教學賦予情境，直觀形象、圖文並茂、生動有趣地呈現教學內容，並採用多種多樣的教學形式和評價手段調動了學生學習的興趣，滿足了學生多樣化的學習需求。教學中，教師還能利用計算機輔助教學，突破了教學的重、難點，教學層次清楚、層層遞進，充分發揮了學生的自主性，讓學生在學習中充分感受數學的本質，感受數學與生活的緊密聯系，同時也感受獲取成功的喜悅。
課後，參加聽課的教師對這兩節課進行了評議，大家認為進行「計算型」教學研討是很有必要的，因為計算教學內容在小學階段佔有重要的地位，而且計算是人們生活、學習、科學研究和生產實踐中應用最為廣泛的一種數學方法，從小培養學生學好計算，形成一定的計算能力，是終身受益的。
而這類活動的舉辦有利於教師的專業成長，有利於課堂教學質量的提高，有利於在全市范圍內共享優質教研資源，有利於促進教育均衡化發展。廣大數學教師將在教研員的引導下，繼續更新教育觀念，聚焦數學課堂，不斷探索創新，提高教學質量。

㈡ 100字小學教師風采介紹

先寫自己的工作時間，再寫自己的感悟，表達自己的態度，總結一下自己的成績，最後敘述以下與同事、家長之間的關系。比如：

作為一名教師，她一直嚴格要求自己，務實求真，始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質教育。上課充滿了激情、幽默、生動有趣，為了上好每一節課，總是提前精心備課。

在課堂上，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業批改認真、及時。憑著扎實過硬的基本功，所教學科成績始終名列前茅。在與同事的交往中，她以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可，在與家長的接觸中，她注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

(2)乾潭小學教師風采擴展閱讀

職業道德規范

1、愛國守法是「教師職業的基本要求」。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業是「教師職業的本質要求」。

忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關愛學生是「師德的靈魂」。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

㈢ 鎮海區實驗小學的教師風采

顧可雅，第十三屆市政協委員，中學高級教師，寧波市名教師，大學學歷。現任浙江省寧波市鎮海區實驗小學校長。在從事教育工作的二十年中，不斷探索，銳意創新，主持省教育科學規劃「十五」重點課題《小學語文「作文先導式」教學改革的探索與實踐》獲市教育科研成果一等獎，市基礎教育成果二等獎，省教育科研優秀成果三等獎，《浙江日報》、《東南商報》等媒體相繼報道了「作文先導式」教學成果。曾獲市「王寬誠育才獎」、市「教育科研先進個人」、市「十大創新教師」提名獎、區「十大創新教師」等多項榮譽稱號。2005年12月，《教育信息報》以《做一個幸福的傾聽者》為題報道了她的先進事跡。
李佩珍，中共黨員，大專學歷，中學高級教師。區第五、第六屆政協委員。自1977年走上教師工作崗位，至今已有30多個年頭了。我既教低年級，也教高年級。在教學實踐中我發現自己適應性很強，教低年級就像低年級老師；教高年級就像高年級老師。語速、語調、教態都會隨時作出調整，什麼時候都是個稱職的老師。（這里請允許我誇誇自己）
這些年來我先後被評為市教壇新秀，區首批語文學科帶頭人，區首屆名師。區優秀班主任，區先進德育工作者，區優秀輔導員，區「紅燭獎」。對語文教學我情有獨鍾，我認為語文這門課程可以學得很輕松，學得很有趣。在我的課堂上常常能聽到師生愉快的笑聲。學生在笑聲中心領神會，學到了知識，學習了做人。我的學生課業負擔不重，但學得很扎實。
徐萍，本科學歷，小學高級教師，區骨幹教師，她生長在美麗的海濱小鎮——鎮海，無意間拾到了一枚屬於自己的貝殼——選擇了教師這一職業。自此，與講台結下了不解之緣。和許多人一樣，我也在這條不平坦的道路上，深一腳淺一腳地蹣跚步行，在苦苦跋涉的同時，采擷到了五彩的果實裝點那將終身與我相伴的講台，引領孩子們稚嫩的心穿山澗，繞沙灘，歸大海。
[座右銘] 你把孩子當孩子，你比孩子還孩子。（葉聖陶語）
潘佳艷，女，1987年出生，於2008年畢業於寧波大學教師教育學院（原寧波師范學院）。個性活潑開朗，熱情大方，積極樂觀，堅信「寬容」是世界上最美的品德。 座右銘：微笑常常掛在臉上，孩子始終放在心上，責任永遠擔在肩上。陶行之先生 「捧著一顆心來，不帶半棵草去」這一句名言，已經成為我教師事業的燈塔。在教學上我將刻苦鑽研，勤勤懇懇，虛心求教，不斷汲取知識和經驗，提高自身的專業水平。她會一如既往地捧著那顆火熱的心，溫暖我身邊的一切——用自己的微笑做孩子們的陽光，用自己的汗水做孩子們的雨露，讓一棵課迎風跳躍的樹苗，成長為挺拔高聳的大樹！

㈣ 小學教師風采簡介的個性簽名怎麼寫

人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向

永遠不要放棄自己的夢想。也許眼專前有看似阻滯你夢想實現的屬障礙，但那正是需要你用溫柔敦厚、開闊的胸襟去實踐理想所必要的磨煉與考驗。千萬不要急功近利，生命的歷程原本是一場華麗的探險，有夢想的人生，才是最完美的人生。

逆境沉舟不進則退

你不勇敢，沒人替你堅強！

㈤ 教師風采展示牆自我簡介100字

寫作思路：先寫自己的工作時間，再寫自己的感悟，表達自己的態度，總結一版下自己的成績，權最後敘述以下與同事、家長之間的關系。

例文如下：

作為一名教師，她一直嚴格要求自己，務實求真，始終把教書育人當作自己的第一要務，積極推進素質教育。上課充滿了激情、幽默、生動有趣，為了上好每一節課，總是提前精心備課。在課堂上，力求使教學與生活實際相結合，注重學法指導，作業批改認真、及時。

(5)乾潭小學教師風采擴展閱讀：

造句小竅門：

1、富於感染力的句子

在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，沒有必要等到要修改的時候再用，剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

2、簡明扼要

這是在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。記得：簡單就是力量。

㈥ 青草小學教師風采有哪些老師以及得過獎狀的

您
場白：
各位師各位同：
家今校召期考試總結表彰首先請允許我代表全體教師向勤奮習、追求進同表示親切問候向期考試取優異績班級同表示熱烈祝賀今蒞臨本領導：孟校 黃主任劉主任
同緊張期考試已落帷幕優異績見證同懈努力見證師辛勤工作我取優異績高興付勞所收獲欣慰
同耕耘收獲今站我校高考班本期刻苦習頑強拼搏；期考試品兼優奮發進取面讓我起受功快樂享收獲喜悅領略迷風采

議程

、頒獎儀式始（播放運員進行曲）
面我宣布本期考試各類獲獎同名單
1、積極名單並頒獎
2、單科第名名單並頒獎
3、習刻苦名單並頒獎
4、績進步獎名單並頒獎
5、習標兵名單由孟校頒獎由本班班主任給標兵帶紅花
（按班級類拍照)）
同功背總伴隨著艱辛與挫折剛才我見證些優秀走領獎台自信堅實腳步；見證領獎興奮與驕傲神情 讓我再熱烈掌聲向些獲獎同表示衷祝賀希望能乘勝前進再接再厲再創佳績
希望您能採納我答

㈦ 學校教師風采

風采，意為風度、神采。多指美好的儀表舉止。語出《漢書·霍光傳》：「初輔幼主，政自己出，天下想聞其風采。」引證解釋 1. 風度、神采。多指美好的舉止態度。 ...