小學節約用紙教學設計

『壹』 關於節約用紙建議書

關於節約用紙的建議
於恬靜
親愛的同學們：
紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等。可見，紙在生活中的重要性，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。
然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據觀察，有的同學經常那著一些白花花的紙張疊飛機，千紙鶴之類的；白紙上沾有一些污點，同學並嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶；有的作業紙寫了一面便不要了；甚至用A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。
不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢?是為了顯示你家富有,一張紙根本不值一提嗎?還是你認為紙到處都是,並且不值幾分錢,浪費幾張不在話下呢?或是你覺得每個人都這樣浪費,你沒必要那麼傻去節約那小小的紙,節紙有損於你個人形象？
如果我所說的想法你都給予肯定的話，那麼,你錯了!紙的原料——樹木,來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎,然後放在蒸球中進行蒸煮,直到成為漿狀.再經過篩漿脫色等工藝流程後,用水稀濕,最後將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上,用高溫壓,此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出,最終才能成為紙。可見，一張紙雖然廉價，但它蘊含著人類智慧的結晶，凝聚著人們辛勤的汗水。
不知同學們又有沒有想過？每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢？五年呢？我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵啊？天啊，你想過沒有？
為了我們的子孫後代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節約每一張紙做起吧！
以下，我針對上面的問題，總結了幾個建議，同學們不妨參考參考：
1. 不亂撕本子，一張紙，兩面用。
2. 過節時，少用賀卡，可以用手機發簡訊，打電話或口頭表示祝賀。
3. 在家裡或班裡放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。
4. 舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。
5. 用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。
6. 自覺樹立節紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。
建議人：於恬靜
2008年11月13日

『貳』 幼兒園關於為什麼紙要回收的教案

活動目標: 1.了解紙是怎麼來的，知道一些節約用紙的好辦法。 2.能對節約和浪費的行為作出正確的判斷。 3.了解節約用紙的重要性，懂得節約要從平時的一點一滴做起。 活動准備： 故事《菲兒，請節約用紙》，（關於節約和浪費的圖片），視頻《紙的故事》 活動過程： 一、故事導入，揭示課題。 1、傾聽故事《菲兒，請節約用紙》。 2、討論：你認為菲兒的行為是正確的嗎？為什麼？ 小結：菲兒這樣用紙就是一種浪費，我們不應該跟她學。 二．了解紙是怎麼來的 欣賞視頻《紙的故事》 小結：我國是個資源極其匱乏的國家，造紙需要大量的木材，我國現有的森林覆蓋面積僅為國土面積的13％。知道節約一張紙，保護一片綠。 二、觀察圖片，進行判斷。 1、教師：請小朋友觀察圖片，仔細看看誰做了節約的好事。 2、請小朋友說一說哪些是節約的好行為，哪些是浪費的壞習慣，為什麼？我們應該向誰學習？ 三、聯系生活，互動探究。 1、在我們生活中有哪些浪費的現象？ 2、我們應該如何做才能節約能源，減少浪費？ （少寄明信片、賀卡。少用一次性產品。二次利用紙張、雙面用紙。廢紙再利用等。） 3、教師：對！節約能源要從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。 4、你做過哪些節約的事情？你還知道哪些節約的金點子？（節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食。）活動延伸： 四．評選「節約小能手」：在幼兒園中和小朋友比節約，在家中和父母比節約，和以前的自己比節約，爭做「節約小能手」 。 活動評價： 1.知道一些節約用紙的好辦法。能對節約和浪費的行為作出正確的判斷。 2.了解節約用紙的重要性，懂得節約要從平時的一點一滴做起。 附【故事】 菲兒，請節約用紙 下午，小動物們在幼兒園的操場上進行了非常有趣的體育游戲，大家玩的可開心了。 游戲結束以後，山羊老師帶著大家回到教室擦擦汗，休息一下。小兔子菲兒今天也跑累了，只見她跑到櫃子旁，從籃子里拿了一張餐巾紙開始擦汗。她先擦了擦額頭，餐巾紙被「嗖」的一下扔掉了。然後她又開始拿紙擦鼻子周圍，一張看來還不夠，菲兒又從籃子中拿了兩張，三張，四張......菲兒拿了好多張餐巾紙握在自己的手上，還有好幾張干凈的餐巾紙掉在了地上。最後，菲兒把手上的一大把餐巾紙往臉上輕輕地擦了擦，看也不看地把紙嗖的一下丟向了旁邊的鱷魚嘴巴。這一次可沒有那麼准咯！ 「啊......」餐巾紙好像發出了很難過的聲音，被重重的摔在了地上，看上去很亂。 這時候山羊老師也走進了教室，她一眼就看到了垃圾桶旁邊灑落一地的餐巾紙，皺了皺眉頭。「有哪個小朋友知道，垃圾桶這里怎麼會這么多餐巾紙啊？」「老師！我知道，剛剛是菲兒在這里擦汗的！」熊小弟舉起手來大聲回答到。大家都看著坐在座位上的菲兒。「這么多餐巾紙都扔掉了呀，多可惜啊！」熊小弟小聲說。 菲兒把頭低了下去什麼話也不說，看上去很難過。山羊老師請她把地上灑落的餐巾紙撿起來扔進垃圾桶。「老師知道呀，那個用餐巾紙的小朋友已經認識到自己做的不對了。」「老師相信她一定會改正的，如果是你們想要擦汗，你們應該怎麼做呢？」 「可以用自己的小毛巾擦汗，用這么多餐巾紙太浪費了！」小猴子聰聰第一個站起來舉手發言。「我擦汗只要用兩張餐巾紙就夠了，我們要節約用紙！」小河馬壯壯說。「你們說的都對，要用多少就拿多少，而且用完以後要全都扔進垃圾桶裡面，灑落在外面可不好哦！」山羊老師看著菲兒笑著說，菲兒看著山羊老師輕輕地點了點頭。

『叄』 節約用紙的手抄報

紙的製造過程
1:伐樹做材料 2:裁切成適當的長度 3:剝去樹皮 4:切成碎片 5:切成薄片 6:將薄片集中處理,運往造紙廠 7:以葯水和蒸氣做成紙漿 8:用葯水沖洗 9:去除雜質 10:漂白紙漿 11:在紙漿中加入葯水12:用網子瀝乾水分 13:放在氈子上吸水 14:以高溫烘乾水分 15:以壓光機做壓光處理 16:做成紙卷
節約用紙的意見 給你個網站參詳 http://wenwen.soso.com/z/Search.e?sp=S%E8%8A%82%E7%BA%A6%E7%94%A8%E7%BA%B8%E7%9A%84%E6%84%8F%E4%B9%89&ch=w.search.sq
至於節約用紙 那要從日常生活中來節約 不用的課本可以捐出去 或者變賣 那樣可以回收廢紙
浪費紙張的現象
不少會議的費用支出居高不下，很大一部分是花在材料印刷上，包括紙張的費用；有些會議，動不動就印一大本子經驗交流材料，不少與會人員在散會時都扔到賓館的房間里，沒有多少人去翻看。 造紙不僅消耗木材，而且，造紙廠又都是污染大戶。因此，節約紙張不僅有經濟效益而且有著重要的生態和環境效益。話又說回來，這件事也是我們每一個人所不難做到的

『肆』 設計一個節約用紙的活動方案

1、 將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，
2、 收集用過的草稿紙和舊作內業本及試卷，找到合適的容途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。
4、 盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。
6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、正反兩面用,

『伍』 節約用紙班級公約制定理由

寫作思路：寫一些節約用紙的好處，以及節約用紙的方法。

親愛的老師們，同學們：

大家好!

最近，我們__小學四(4)班全體同學開展了一項關於「紙」的研究活動，我們統計了同學們學慣用紙的使用情況，結果十分驚人：一直以來，我校的用紙量都非常大。

作為一名學生，一個學期至少有10本書，6本練習本。以平均每本書74頁，練習本40頁計算，一個學生一學期至少用紙980張，這還不包括考試卷、通知書等。

如果考試卷有50張，通知書有10張，那麼一個學生用紙量就是1040張。我校有近1000名學生，那麼學校的用紙量就是一百多萬張紙!甚至更多!所以，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙。

紙是由大量樹木造成的，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%。6月13日，第五次清查結果顯示，全國人均佔有森林面積僅相當於世界人均佔有量的21.3%。

為此，我們向全校師生倡議，從我做起，從身邊做起，從小事做起，節約紙張、儲蓄綠色、呵護健康，我們要做到：

1、節約使用練習本，充分利用紙的空白處。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單，可以折紙、包書皮。

3、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯。

4、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5、在節假日或生日時，盡量用打電話、發電子賀卡或手機簡訊等方式代替紙質賀卡。

6、每年植樹節時種一棵樹。

7、多使用手帕、毛巾，少使用紙張。使用紙張時，盡量將紙充分展開，減少用紙量。

8、做一些節約用紙，保護資源的標語，讓其他人加入到節約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧!

『陸』 幼兒園小班教案愛惜紙

活動目標
1、認識各種各樣的紙，感知不同質地的紙。
2、了解紙的一般用途，懂的版愛惜紙。
活動准備 紙制權品：風車若干，燈籠。
活動過程
一、觀看紙製品，引起幼兒的興趣
1、出示風車
教師：小朋友，看看這是什麼？（風車）
教師風車，讓風車轉動起來。可以請幼兒玩一玩。
2、出示燈籠、
教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？
你們知道風車和燈籠都是用什麼製作的嗎？
二、感知不同質地的紙
1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙
教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什麼不一樣?
2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什麼不一樣?感覺怎樣?
(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)
三、了解紙的用途
1、教師：你們知道這些紙有什麼用嗎?
(寫字、印書、包裝、折紙等)
2.教師：你們還在哪裡見過這些紙和紙做的東西。
請小朋友找一找我們的教室里，有什麼是紙製品，幼兒自由討論。
四、讓幼兒懂得愛惜紙
1、教師小結：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節約用紙。
2、幼兒玩風車。

『柒』 對於我們小學生來說。節約用紙就是保護環境,判斷。

地球,是一個有很多資源的世界.隨著我們人類科技的進步,我們用去了許多的資源,但是,我們人類不懂節約資源的話,會使地球的資源減少……「天育物有時,地生財有限,而人之欲無極」唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關系的這種清醒認識,至今仍然具有積極意義.我們生活的時代,正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題.為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展,節約、環保已迫在眉睫.我們每個人手裡都緊握著珍貴的「資源」,掌握著中華民族發展的「命脈」.紙的發明是對人類文明的偉大貢獻,目前我國生產的紙約有500種.現在,我們生活中有必需文具——紙.紙,處處可見：課本、作業本、草稿本等等,很多很多.可是,很多同學浪費紙張,亂丟紙張的行動在校園可隨處可見.讓我們大家一起行動,節約用紙.
節約用紙也就是植樹造林
從學習中到生活中,我們都離不開紙,而造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維,但由於人們盲目的砍伐.現在樹木也越來越少了,所以我們要節約用紙,人人有責,要從我們身邊的小事做起.
「節約用紙」這個概念對我們來說,比起節約水電來似乎遙遠了一點.很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什麼直接關系.我們每個人每天都在用紙,用各種各樣的不同類型的紙.你統計過嗎?你每天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結果是驚人的.一張紙從何而來?紙是由樹「變」來的.一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用.人類是無情的,電鋸聲中,幾十年長成的大樹轟然倒地.那些木材,運往造紙廠,變成了一張張紙.紙給人類帶來了方便,但同時給森林造成了極大的影響.
樹木不僅可以用來造紙,還可以提供木材.大面積的森林可以涵養水源,防止水士流失,凈化空氣.如果沒有樹木,就沒有氧氣,那人類也就無處安身.森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,鬱郁蔥蔥,一望無際的林海,泛著綠色的波濤.但是,由於人們的破壞,現在黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,是那樣令人痛心.而且,由於沒有樹木,大量的泥土流失,導致黃河含沙量極高.如此大的危害,人類怎能無動於衷?植樹造林迫在眉睫.
森林是製造氧氣的"工廠",森林能夠吸收有害物質,森林能夠保持水土,森林能夠涵養水源,樹冠像一把張開的傘,可以截留10~20%雨量.5萬畝森林貯水量相當於100萬立方米的小型水庫.
每年的3月12日是「植樹節」.這一天,許多人都拎著工具去植樹.我國現在的森林覆蓋率已上升.這是人類改過自省的結果,是令人欣慰的.但是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低.所以,植樹造林是一項艱巨的任務,也是人類永遠的任務.現在已步入夏季,雖然已經過了植樹的最好時節,但我們可以在心中播散「節約用紙」的種子,種植「植樹造林」的樹木,等到來年春天,這些樹木已發了芽,長高了.我們可以拿著工具到戶外去,將樹木的種子播散到土地上,精心呵護它們,讓祖國大地充滿綠色!

『捌』 中班社會活動教案 節約處處有 急需急需

【活動目標】
1、了解節約用紙的方法，並用繪畫的方式表達出來。
2、利用廢紙進行創作，培養節約用紙的意識和習慣。
【活動准備】
1、布布手偶、布布的信件。
2、圖畫紙、彩筆、雜志紙、廢紙。
【活動過程】
1、出示布布手偶，他一副很不高興的樣子，老師問布布為什麼不高興，布布拿出一封信，原來是小松鼠寫給布布的信，老師把信的內容讀出來。
親愛的布布：
我們要搬家了。這兩天有一大群人帶著像怪獸一樣的鋸刀來砍伐我們的家。聽他們說樹木是製造紙的材料，因為人類需要大量的紙張，所以要砍伐很多很多的樹木，森林裡的樹木變得越來越少。我家住的那棵大樹昨天也被人類砍倒了，整個森林就快被砍伐完了，變得光禿禿的，我和森林裡的動物們只好搬到很遠的地方去了。
你在人類的社會里生活，請為我們做點事，提醒人類節約用紙吧。
2、布布與幼兒討論：
．為什麼小松鼠要搬家？
．紙是用什麼製造的？
．沒有了森林，對動物有什麼影響？對人類也有影響嗎？
3、老師引導幼兒討論節約用紙的方法。
（一張紙兩面書寫、用手帕代替紙巾、禮物的包裝盡量簡單。）請幼兒在圖畫紙上把自己想到的方法畫下來。
4、請幼兒分別向大家介紹自己的畫。
5、向幼兒出示准備好的各種（jy135幼兒教育 www.jy135.com）廢紙，請幼兒利用廢紙自由創作，例如做拼貼畫、剪紙、折飛機等。