曹光彪小學教師

① 黃浦區的報童小學和曹光彪小學哪個好

報童小學，位於上海市黃浦區，是一所具有光榮傳統的學校，1938年由著名愛國教育家陳鶴琴先生創辦。學校已擁有一流的師資力量，教師學歷都達到大專以上，中學高級教師、區學科帶頭人、小學高級教師佔92%。
上海市黃浦區曹光彪小學位於繁華熱鬧的南京路步行街西側，與新世界商城相鄰。 曹光彪小學建校於1995年2月，它是由原鳳一、鳳二和圍棋三所小學合並而重新組建的公辦小學。現有25個教學班，在校學生近千人。在編教職工86名，其中教師79名，91%的教師具有大專以上的學歷，80%的教師具有中、高級專業技術職稱。

其實吧，小學只是個起步教育，特別現在的初中都是地域分配了，所以我以為哪個小學倒不是特別重要，重要的是你的孩子能開心的學習，等到大了之後可以回味一個美滿的童年；同時，與其考慮哪所小學好還不如考慮哪所小學離家裡更近點。較短的上學距離，可以讓你的孩子多睡會兒，晚點上學；可以放課後早點到家，完成作業後多點娛樂活動；最重要的是，方便父母接送，也可以避免小孩子在路途上受人欺負，或者誤入歧途。

② 上海對口曹光彪小學的小區有哪些很急，謝謝！

哇~我讀的小學唉~就在長沙路那裡！反正新昌路，鳳陽路那裡一帶的的小區都是對口的！

③ 按新聞要求寫一則慶祝教師節的消息

我國教師教育成績斐然
記者日前從教育部獲悉，新中國成立以來，我國教師教育培養了千百萬中小學教師，支撐了世界上最大的基礎教育事業，為我國教育發展做出了歷史性貢獻，在中國教育史上寫下了光輝的一頁。改革開放尤其是黨的十三屆四中全會以來，黨和政府高度重視教師教育，大力發展師范教育，努力為我國普及義務教育建設一支數量足夠、質量合格、相對穩定的中小學隊伍。
教師教育辦學層次逐步提高。近年來,我國教師教育積極進行布局結構調整，提高辦學層次。與1997年比較來看，高師本科院校有較大發展，由74所發展到103所;師范專科學校逐步減少，由151所減少到80所;中等師范學校合理收縮，由892所減少到317所。教師培養培訓資源進一步整合，教育學院由229所減少103所；教師進修學校由2142所減少到1703所。我國教師培養已經基本上完成了從三級師范向二級師范的過渡，並有加快向一級師范過渡的發展趨勢。
教師教育體系正在走向開放。我國傳統的封閉性、定向型的師范教育體系正被打破。2003年舉辦教師教育的非師范院校共有298所，師范類專業在校學生數53.4萬人,約佔到了師范生總數的28.2%。另外我國師范院校也在不斷拓展辦學功能。2003年,非師范類學生師范院校學生總數佔27.6%。以師范院校為主體，其它高等學校共同參與的教師教育體系正在逐步形成。
教師教育規模不斷擴大。各級各類師范院校已經形成相對穩定的辦學規模，滿足了基礎教育對新師資的需求。1997年至2003年，全國高等師范院校共計培養了本專科畢業生159萬人，培養了教育碩士近5萬人。中等師范學校共計培養中師畢業生183萬人。各級教師進修院校學歷培訓中學教師40多萬人，小學教師83多萬人。此外還對大批中小學教師開展了非學歷培訓。校均規模顯著擴大，高師本科院校由2806人提高到12695人；高師專科學校由2310提高到4113人。
教師教育質量不斷提高。高等師范院校加強學科建設和隊伍建設，提高科研水平和學術水平，加強綜合辦學實力，辦學質量得到顯著提高。面向21世紀高師院校課程體系和教學內容改革」通過科研立項的方式深入進行，在改革培養模式，調整課程結構，促進教學手段現代化，提高教師專業化水平等方面取得豐碩成果。高師專科學校大力探索主輔修學習和綜合培養等模式取得顯著成績。
中小學教師繼續教育進入新階段。落實《面向21世紀教育振興行動計劃》， 1999年9月，全面實施 「中小學教師繼續教育工程」，通過萬名中小學骨幹教師國家級培訓使我國骨幹教師隊伍建設上了一個新台階，並極大地帶動了全國教師的培訓提高。使中小學教師繼續教育由局部發展到全國，由骨幹教師擴展到全體教師，由單項技能培訓上升到全面提高中小學教師實施素質教育的能力和水平；在探索建立中小學教師繼續教育制度、政策法規、運行機制等方面都取得了長足的進步，具有中國特色的教師繼續教育體系已見雛形。
實施「全國教師教育網路聯盟計劃」邁出可喜的一步。為充分發揮現代遠程教育優勢，加強從事教師教育的高等院校及相關機構之間的聯合協作、有序競爭，促進教師教育系統、衛星電視網、計算機互聯網路有機結合，實現教師教育資源的優化配置，探索並逐步形成具有中國特色、時代特徵的教師教育網路體系，全面提升中小學教師素質和專業化水平，2003年9月，教育部組織啟動實施全國教師教育網路聯盟計劃，北京師范大學等12家單位聯合首倡建立「全國教師教育網路聯盟」。全國教師教育網路聯盟計劃是《2003-2007年教育振興行動計劃》先行啟動的項目之一。教師網聯成立以來，舉辦了全國教師教育優秀課程教材資源遴選、展示活動，向全社會推出了一批優秀教師教育多媒體課程教材；組織開展了大量基礎性研究工作，形成了內部管理體制和運行機制的基本框架，課程建設的基本方案；研究制定了支持農村中小學教師培訓的意見等。2003年底發布了首次聯合招生簡章。今後五年，全國教師教育網路聯盟計劃將按照「面向全員、突出骨幹、傾斜農村」的方針，組織實施以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點的新一輪中小學教師全員培訓，組織優秀教師高層次研修和骨幹教師培訓，不斷提高廣大中小學教師的學歷、學位層次和實施素質教育的能力水平，促進教師隊伍整體素質顯著提高。
中小學教師隊伍整體素質不斷提高。近幾年來，各級各類師范院校培養培訓了大批中小學教師，中小學教師實施素質教育的能力和水平明顯提高。小學、初中、高中專任教師的學歷達標率分別由1997年的93.1%、80.5%、60.7%提高到2003年的97.8%、92.0%、75.7%。其中小學和初中高一學歷層次教師占總數的比率分別為40.5%和23.8%。

3.教師節禮多不如道聲「謝」
冷眼橫對接校遲到的父母、漠視教師的勞動付出，在教師節即將到來的時候，記者在學校聽到老師抱怨得最多的是學生不知感恩。面對教師節學生總會送上的鮮花和賀卡，不少老師感嘆再多禮物也不如一聲真摯的「謝謝」。記者昨天在曹光彪小學采訪時了解到，教師節來臨前，學校已決定將試行數年的「感恩」教育正式定為今年的德育教育主題。
「沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。」曹光彪小學教導主任李老師告訴記者，現在的小朋友說起大道理都頭頭是道，可對身邊人的幫助卻熟視無睹，來自老師和家長的關心在他們看來更是理所應當。記者采訪時了解到，曾有家長因為下雨路程耽誤接女兒有些遲到，就遭到女兒的大聲責備，而不少學生在接受老師表揚或獎勵時連一句起碼的「謝謝」也不會說。「青少年德育，『感恩』教育不能缺席。」李老師嚴肅地說。
據了解，「感恩」教育在曹光彪小學貫穿著整個教學過程。一年級時進行的是禮儀教育，所有的學生在一年級結束時還將接受學校的「感恩考察」。三年級所有學生則會在組織的集體生日上，學會將切開的蛋糕第一塊留給父母，第二塊留給老師，最後一塊才留給自己。經過感恩教育，學生說「感謝」已經不再忸忸怩怩。四(3)班的鄭心怡告訴記者，從前父母給自己碗里夾菜感覺不到有何特別，但現在已經知道說聲「謝謝」了。
記者了解到，曹光彪小學的感恩教育從5年前就已開始，而今最早的一批學生已經畢業離校。這批小學畢業生離開學校時，不再是給母校集資送一面鏡子或者送一個雕塑，他們將自己寫的感謝母校、感謝老師的詩歌裝訂成一本詩集，把自己在學校的圖片、音像資料結集製作成光碟，作為留給母校的禮物。「雖然只是送禮形式的改變，但是我們發現學生們是在用心來表達自己的謝意。」學校畢業班的老師是這樣看待禮物的小小改變。

④ 黃浦區第一中心小學和曹光彪小學哪個好

曹光彪好。（其實兩家差不多，各有特色，都是重點小學）

⑤ 曹光彪小學與上師大一附小哪個好

師大一附小規模比前者大、師資力量也較好、教學環境也不錯，綜合性較前者強

⑥ 上海小升初，黃浦區曹光彪小學是民辦學校嗎

一、小升初分班考試沒有統一標准。
二、一般情況下，分班考試的主要內容：內
初中各個學校實驗班幾容乎都是針對理科而言的，所以佔分值比例最大，主要的參考成績就是數學。而且分班考試一般都是該校新初一的教師團隊組織命題，所以往年的真題有很大程度的參考價值，對往年真題進行詳細分析和歸納總結具有非常重要的意義。
1、分班考試中肯定要考小學校的學習內容，也就是小學大綱中的知識點，這部分知識一般比較簡單，所以學生要盡量掌握這些知識，並且保證在做題的過程中不能做錯。
2、小學奧數知識，這在分班考試中是較大的一塊，能通過考試進入重點學校的學生，在這個地方應該不會太差，所以鞏固為主，但是要針對不同的學校，進行不同的復習。
3、初一知識，這部分知識，學生之前都沒有學過，所以要針對這方面新知識進行學習，這個內容的難度不會太大的，但因為是新知，還是需要系統的學習。
三、分班考試對每個學生來說都是一個新的起點，不管小學的學習怎麼樣，把握好分班考試，就能在初中領先一步。

⑦ 小朋友的戶籍是跟著爺爺奶奶的能進曹光彪小學嗎

如果爺爺奶奶房子是曹光彪小學的學區房。這小朋友就可以進曹光彪小學。

⑧ 曹光彪小學的特色

學校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學生，作好全面安排，讓學生「全面、健康、快樂」地發展，培養「充滿愛心、充滿自信、崇尚實踐」的學生群體，是學校實施素質教育所追求的育人目標。 建校之初，極富創造力和挑戰性的頭腦奧林匹克活動（簡稱OM）被引進了學校，並作為實施素質教育的抓手全面開展。六年來，學校頭腦奧林匹克活動屢創奇跡，不僅連續七年國內奪冠，而且四次代表中國小學生赴美參加世界決賽，四次捧杯。其中1997年和2001年兩次登上世界冠軍的領獎台，為中國、為上海爭得了榮譽。這是學校積極推進教育改革，努力實施素質教育的標志性成果。 「敢於創新，敢於冒尖，善於選擇，善於實踐」的育人風格促使數十名學生走向世界，在國際性的中小學生比賽中爭金奪銀。 學校體育以加強學生的身體素質為目標，讓學生「愛運動、會玩耍」。
學校作為上海市游泳傳統項目學校，曾培養出奧運會冠軍選手楊文意等若干名運動員。游泳啟蒙訓練已列入課表，現在光彪學生人人會游泳。小型多樣的群體活動蓬勃開展，學校被評為上海市體育先進集體。 管樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫社等學生文藝團體活動開展得紅紅火火，培養了學生審美情趣，提高了學生藝術素養，促進了學生的全腦發展，在區藝術節比賽中獲得了令人矚目的成績。 少先隊工作以「我隨『OM』叩開創造之門」為主題，帶領少先隊員開展了系列「學創造、學實踐」的活動，活躍了學生的思維，豐富了活動內容。大隊部連續三年被評為「全國雛鷹大隊」，顯示出曹光彪小學認真實施素質教育，全面提高學生素質的風采。
學校提倡學生廣泛接觸自然，了解社會。「B.D.X」「小當家」們活躍在寶大祥青少年購物中心；志願者社區服務隊隊員到孤老、殘疾人家庭送上溫暖………社會實踐培養了小學生實踐能力，增長了才幹。「敢負責、善交往」的個性特點在逐步形成。 學校擴大了向社區，家庭開放的范圍，探索「素質教育進家庭」的新途徑、新形式、新方法。家長會開到家長所在單位，開到學生居住的大樓，利用網上資源向家長匯報學生成長的情況等已成為曹光彪小學家長會的特色。學校還組織學生參加「小手牽大手，文明進社區」的活動，讓學生在社區這個廣闊天地，接受教育，經受鍛煉。

⑨ 曹光彪小學周圍有哪些小區是學區房

1、平和里公寓

物業類型：普通住宅

建築年代：2002年

總戶數：95戶

開發商：上海谷元置業有限公司

物業公司：上海廣隆置業管理有限公司

小區地址：北京西路239弄

軌道交通：1號線，2號線，8號線，10號線

2、金甌萬國大廈

位於上海市黃浦區新昌路180號，由上海國宏置業有限公司開發。

容積率：2.6

物業管理：上海寶鼎置業有限公司

佔地面積：752平方米

總建築面積：1956平方米

社區規模（住宅、酒店式公寓）：小型(<5萬);

四周道路：東新昌路 南風陽路 西黃河路 北京西路

3、上海灘新昌城

位於上海市黃浦區西北角，距蘇州河200米，與閘北區臨近。東臨新昌路，南臨山海關路，西臨成都路，北臨新閘路，是黃浦區新昌路聚居區1、6、7號開發地塊中的第一期項目（6號地塊）。總建面40萬平方米（佔地10萬平方米）。

4、同春坊

位於上海市黃浦人民廣場，共計房屋50戶。

板塊：人民廣場

戶型面積：57~80平方米

產權類型：商品房,私產,使用權

產權年限：70年

5、中福城

樓盤位於上海市黃浦區漢口路699號。項目總建築面積9946平方米。

樓盤地址：上海市黃浦區漢口路699號

物業類別：洋房

建築形式：高層

建築面積：9946平方米

綠化率：32%

參考資料來源：網路——平和里公寓

參考資料來源：網路——金甌萬國大廈

參考資料來源：網路——上海灘新昌城

參考資料來源：網路——同春坊

參考資料來源：網路——中福城

⑩ 上海市黃浦區曹光彪小學怎麼樣

簡介：上海來市黃浦區自曹光彪小學位於繁華熱鬧的南京路步行街西側，與新世界商城相鄰。學校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學生，作好全面安排，讓學生「全面、健康、快樂」地發展，培養「充滿愛心、充滿自信、崇尚實踐」的學生群體，是學校實施素質教育所追求的育人目標。
注冊資本：2511萬人民幣