廣州小學教師工資待遇

1. 廣州市老師的工資是多少

關於教師工資的具體數額無法准確答復，因為這要根據教師的教齡，職稱，崗位情況進行綜合確定。但是，教師的工資發放是有統一的法律規定和保障的。根據《教師法》第二十五條 教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
第二十六條 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。
第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。
第二十八條 地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。
第二十九條 教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。
第三十條 教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。
第三十一條 各級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據本地區的實際情況規定。
第三十二條 社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。

2. 請問廣州市白雲區的公辦小學教師的待遇是怎麼樣的

勸你還是不要到白雲區去當老師，一者會被學生氣死，二者是你去了白雲區就逃不出來了，白雲區教育局會扣留你的檔案什麼的，你要不就繼續在白雲區教，要不就拿不了檔案--也就是說沒得繼續當老師。不過這是我高中老師的話，小學就不知道了~~~~

3. 廣州編制教師薪酬待遇如何

編制教師的薪酬待遇，在前一段時間中央已發文，和當地公務員待遇相當，廣州公務員待遇相信大家都知道，所以，廣州市的編制教師薪酬待遇是不錯的。

4. 廣州民辦小學教師的工資待遇怎樣

我聽說過離那很近的溫州樂清學校，是每月3000-4000元，民辦的，希望能對你有些參考。

5. 請問廣州花都區公辦小學教師工資有多少（無教齡，全職）富力實驗小學、新華紅棉小學待遇怎樣呢謝謝！

你問這個問題做什麼？就像女人的年齡。待遇問題，工資那裡都一樣財政統發，同級教師農村小學多一兩百；別老想學校里的待遇，收份工資就好，如果還覺得不夠，那就下班再努力一點了

6. 朋友們，知道廣州越秀區公立小學教師的工資待遇嗎還有就是廣州的生活水平如何

省重點還是區重點學校呢？什麼職稱，工齡？如果不考慮這些，剛畢業的話，至少在四千以上吧。獎金另算。生活水平跟內地城市差不多。就是在外吃飯，房價要貴點。綜合考慮，這邊六千的工資可能才相當於內地城市三千的工資吧。你自己看吧。

7. 請問廣州黃埔區公辦小學在編老師工資待遇怎麼樣

廣州黃埔區公辦小學在編老師工資待遇，
不錯呢。
據說月工資7000元以上。
可詢問黃埔區教育局。
黃埔區教育局的說法解釋是最權威的。

8. 想了解在廣州教書的老師工資大概多少錢一個月

廣州的學校待遇差別很大：
如果是民辦的以招收外來人員子弟為主的學校，內一般老師容待遇2000左右。
如果是名牌學校辦的實驗學校（包括一些貴族學校），小學在5000左右，中學接近一萬。
公辦學校在編的教師待遇很好，不在編的（代課）就相差也很遠了。

9. 聽說廣州市的中小學教師月薪都超過7000，待遇很好很好，是不是真的

中小學的教師待遇有地方特色，廣州待遇高，這點我相信，但是都超過7000，我不太相信。如果有真才實學，我想超過7000/月，也是應得的……

10. 公立小學老師每月拿到手的工資有多少

確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平。

以廣東省為例，健全中小學教師工資長效聯動機制，把統籌提高中小學績效工資水平作為審批提高各地機關規范津貼補貼水平的前置條件。各地核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平，確保縣域內中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，確保縣域內農村中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地城鎮教師平均工資收入水平。

完善教師收入分配激勵機制，有效體現教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。班主任工作量按當地教師標准課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地應根據推行中小學校長職級制的實際，完善校長收入分配辦法。

(10)廣州小學教師工資待遇擴展閱讀：

公立小學老師的相關要求規定：

1、到2022年，全省教師培養培訓體系進一步健全，職業發展通道進一步暢通，教師管理體制機制更加完善，待遇提升保障機制更加健全，教師職業吸引力明顯增強。

2、教師隊伍結構性緊缺狀況基本緩解，教師學歷明顯提升，幼兒園專任教師大專以上學歷比例達到90%，小學、初中專任教師本科以上學歷比例分別達到80%和95%。

3、高中階段學校教師碩士研究生以上學歷比例達到20%，職業院校專業課教師中雙師型教師比例穩定在60%以上，高等學校新增國家級高層次人才600名以上。教師隊伍規模、結構、素質、能力基本滿足教育現代化發展需要。