㈠ 小學生刷牙的正確方法
遵循以下四項原則:
1、分區洗刷
2、依次洗刷
3、三面洗刷
4、重復洗刷
㈡ 大班《一起來刷牙》詳細教案
大班健康《一起來刷牙》
一、設計意圖
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我准備對幼兒進行《大家來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣，本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，採用直觀演示法、練習法進行。
二、教學目標
1、了解牙齒保健的知識。
2、學習正確的刷牙方法。
3、培養幼兒良好的生活衛生習慣。
三、教學准備
1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、視頻。
3、事先排好「牙疼」的情景劇。
四、活動過程
1、刷牙律動。
2、情景表演「牙疼」，引出活動內容。
師：今天發生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？
欣賞完表演後，提問：
「小朋友你們知道蛀牙是怎麼回事嗎？」
幼兒討論後教師小結
3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導幼兒討論怎樣保護牙齒。
幼兒討論後教師總結，引出要多刷牙
師：保護牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學習刷牙的正確方法
①、欣賞完視頻後提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答後再看一遍視頻。
②、教師示範一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示「牙齒」模型，請兩個小朋友上前示範刷牙。
④、發每個小朋友一把牙刷，一起練習正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結束。
五、活動反思
《綱要》中指出循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動，所以在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學習，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進。從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機的結合在一起。
㈢ 怎樣正確刷牙(視頻)
正確的刷牙方法能有效地清除牙齒及牙周組織菌斑和軟垢，可起到預防齲齒和牙周病的作用。因此，提倡不損傷牙齒及牙周組織的豎刷法。刷上頜後牙時，將牙刷置於上頜後牙上，使刷毛與牙齒呈45度，然後轉動刷頭，由上向下刷，各部位重復刷10次左右，里外面刷法相同。刷下頜後牙時，將牙刷置於下頜後牙上，刷毛與牙齒仍呈45度角，轉動刷頭，由下向上刷，各部位重復10次左右，里外面刷法相同。上、下頜前牙唇面刷法與後牙方法相同。刷上前牙齶面和下前牙舌面時，可將劇頭堅立，上牙由上向下刷，下牙由下向上刷。刷上下牙咬合面時，將牙刷置於牙齒咬合面上，稍用力以水平方向來回刷。
刷牙的時間每天應做到早起和晚上臨睡前各刷牙一次，並堅持飯後漱口。每次刷牙需3～5分鍾才能將牙齒的各個部位刷到。晚上睡前刷牙更為重要，因它能清除當日三餐積存於牙齒上的食物殘渣污垢。否則，在夜間睡眠狀態下，口腔內滋生細菌，污物與唾液的鈣鹽沉積形成菌斑及牙石，日久便會使牙齒發生齲齒及牙周病。
理刷牙方法：將牙刷毛與牙面接觸，刷毛頂端指向冠方，然後沿牙面向牙齦輕微拂刷，類似咀嚼纖維性食物對牙面的摩擦動作。這種方法能清潔牙面和刺激牙齦組織的血液循環。增進牙周組織健康。
比斯刷牙法（Bass technique）:洗刷唇舌面時，刷毛與牙面呈45度角，刷毛頭指向牙齦方向，使刷毛進入齦溝和鄰間區、部分刷毛壓於齦緣上作前後向短距離來回顫動。刷毛緊壓在面，使毛端深入裂溝區作短距離的前後向顫動。這種方法由於清潔能力較強，克服了拉鋸式的橫刷法的缺點，而變為短橫刷，能有效地除去頸部及齦溝內的菌斑，按摩牙齦，還可避免，造成牙頸部楔狀缺損及牙齦萎縮。
旋轉式刷牙法 (roll method)：從牙齦往牙冠方向旋轉刷。刷前牙唇面、後牙頰面和後牙舌齶面時，牙刷毛束的尖端朝向牙齦，即上牙朝上，下牙朝下。牙刷毛與牙面呈45°角。第二步，將牙刷朝冠向做小環形旋轉運動。第三步，順牙縫刷洗，即可將各個牙面刷干凈。刷前牙舌齶面時，牙刷毛束尖直接放在牙齒的舌齶面，上牙向下拉，下牙向上提，刷後牙咬合面時將牙毛放在咬面上，前後來回刷。
刷牙技術要點：1)辨認菌斑的附著部位：這是取得刷牙效果非常重要的環節。菌斑顯示則是辨認菌斑的可靠方法。2)刷毛緊貼牙面：口腔的解剖結構復雜，凹凸不平的區域較多，尤其是牙齒的鄰接面和最後部磨牙的遠中面，是最易堆積菌斑的部位。對其磨牙遠中鄰面刷洗時，從一個方向或從不同的方向、角度，盡量把刷毛伸進並與牙面緊貼，才可能對它作清刷。3)牙刷頭的動作：口腔結構較復雜，僅用一種刷牙方法，一個刷牙動作，是難以去凈口內菌斑的。人們刷牙時，牙刷頭的基本動作有縱向、橫向、旋轉和顫動四種，以完成刷牙過程。
㈣ 幼兒園教學反思中班語言小牙刷
活動目標 活動目標：1．初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。 2．學習正確的刷牙方法，養成刷牙的習慣。 3.培養幼兒良好的刷牙習慣. 4．學習在集體活動中表達和傾聽同伴表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。 教學重點、難點 重點、難點; 1.了解牙齒的作用。 2.學習正確的刷牙的方法。 3.培養幼兒從小保護牙齒的意識。 活動准備 活動准備：1．用紙盒做的「大嘴怪」(嘴裡有齲齒)，糖果、餅乾等甜食若干。 2．小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個。
㈤ 飯後漱口刷牙大班的教學反思
不少人有飯後立即刷牙的習慣，殊不知口腔學專家最新研究認為，飯後立即刷牙回有害牙齒健康。答在牙冠的表面有一層琺琅質，剛吃過飯後，尤其是食用了酸性食物，就會致使琺琅質變松軟。這個時候刷牙，勢必造成琺琅質的損害。時間一長，牙齒的琺琅質就逐漸減少，使人容易患上牙齒本質過敏症，吃東西時牙齒就會出現酸、痛的症狀。因此，口腔學專家提醒，進食後最好先用清水漱口，待1—2個小時後再刷牙。
飯前刷牙比飯後刷牙更有利於保護牙齒。建議最好在飯前刷牙。
㈥ 讀刷牙後的感受 小學生作文
早上一起床，我就跑到衛生間去刷牙。
我准備了牙刷、牙膏、水杯子。我用力擠牙膏，版擠出來的牙膏像一個毛權毛蟲，非常可愛。
老師講了刷牙的好處，刷牙可以治牙病、還能把嘴裡的臟東西給清除掉。
老師還講了科學的刷牙方法，下牙往上刷、上牙往下刷、咬合面前後刷、大牙轉著刷。
我按照老師講的仔細地刷了一遍牙，小朋友，你們一定要記住，每天都堅持刷牙哦。
㈦ 小學生不愛刷牙會給以後帶來哪些痛苦
不刷牙的話，整個口腔衛生環境就會下降，會有口臭，蛀牙，牙齒有色素等問題，一般小學生應該養成每天兩次刷牙的好習慣，飯後要漱口等習慣。
㈧ 幼兒園小班《叮叮刷牙》的教學反思
教學復反思
活動完後制，再次對這次活動的設計進行探討和反思，發現問題所在：這節課幼兒的主體性發揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體，如何讓小班幼兒認識刷牙的重要性，把刷牙當作自己的需求，應該是教學活動的重點。
㈨ 小學生刷牙的正確方法是什麼
遵循以下四項源原則:
1、分區洗刷
2、依次洗刷
3、三面洗刷
4、重復洗刷
㈩ 刷牙的正確方法步驟視頻
正確的刷來牙方法：
刷牙是每天自都要做的，要求是早晚各一次，尤其晚上，要正確選用牙膏，配上軟毛牙刷刷牙，刷牙的方法比較推崇的叫巴氏刷牙法。
就是手持牙刷柄，牙刷頭部和牙呈四十五度，按照象限刷，如從左上刷，那麼牙刷呈四十五度刷毛清潔到牙齦和牙齒之間，一兩顆間隙上顫動，顫動的距離也就一兩毫米左右，清潔掉十秒後移到下一個位置，就是半顆牙的位置都不到，然後還要重復上次的操作，每個部位刷完以後，比如刷完左上唇頰側，還要刷右上唇頰側，唇頰面舌面咬合面都要刷到，在刷前牙的時候，特別是前牙舌側的時候不好刷，牙刷豎起來，然後水平顫動的刷牙。
要強調第一要刷到第二用力要輕柔，要方法正確，時間要到，建議牙齒刷牙時間要到三分鍾