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國家基礎教育資源網
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1、 使學生掌握一位數乘整十、整百數的口算乘法的計算方法,並能夠正確地進行計算。
2、 進一步理解乘法的意義,體驗數學與實際生活的密切聯系。
教具准備:教學掛圖
學具准備:數字卡片
教學重點:能計算一位數乘整十整百數的口算
教學難點:掌握計算的方法
教學方法:歸納法、練習法
教學過程:
教師教學設計 學生的活動 教學反思
一、 復習。
1、 師生一同復習乘法口訣。
2、 教師向學生出示口算乘法題,由學生獨立完成。
二、 新授。
1、 小樹有多少棵? 教師出示教學掛圖,並提出問題:小樹有多少棵?
2、 將學生的方法板書到黑板上,並讓學生說說20×3計算時是怎樣想的?
3、 學生完成本道題
4、 教師再提哦出問題:4捆一共有多少棵?5捆呢?
5、 完成P1第2題,並說說你發現了什麼規律?
6、 完成P1第3題,做完說說計算時是怎樣想的。
三、 練習
完成練一練第1~3題
1、 1~2 學生獨立完成。
2、 第三題前兩問可讓學生先討論怎樣算,然後再做。最後一問有開放性,學生要對自己提出的問題解答。
四、 數學游戲。
教師先向學生說明游戲的規則,並演示幾次,讓學生明白玩法後,再互相進行游戲。
五、 小結
這節課你學了什麼? 學得怎樣?