⑴ 2014年中小學教師職稱評審工作為什麼暫停
根據國家深化中小學教師職稱制度改革擴大試點的指導意見和工作方案的要求，除了廣州、深圳和佛山試點開展中小學教師職稱制度改革外，其它非試點市的中小學教師職稱評審工作待國家統一部署後再作統籌安排，屆時再另行通知。同時，從今年起停止中小學、幼兒園教師的初次專業技術資格認定工作。
聽說廣東近年的職稱評定有幾個怪現象：一是名額分配不均，大多的名額被幾個區域分攤；二是有相當一部分人第一次就被評上，而有些人評了八年也沒有評上！三是有些地區還明碼標價，通過高級就要收多少錢！雖然今年中小學職稱評定仍沒有展開，但已聽說中央巡視組在下半年將會對廣東各地教育系統進行一次全面的反腐行動！特別是針對職稱評定容易出現腐敗的現象。上半年廣東多個市、縣的教育局長、副局長、中小學校長被拿下！要是這消息屬實，相信今後的職稱評定會趨向公平、公正！這對廣大教師是一種福音！
如果是真的，相信大家都會拍手稱快。教師職稱其出發點是好的，就是被這些人搞壞了。正因為如此，所以甚至有人提出廢除職稱。其實，職稱對廣大普通教師是有激勵作用的，也是廣大普通教師辛勤勞動的動力。但前提條件是職稱的評定要做到「公平」、「公開」、「公正」，這樣才能發揮職稱的真正激勵作用，也才不至於出現討厭職稱，甚至提出廢除的現象。
一個教師去世後，和上帝喝茶。上帝問："教師職業，很輕松，你還沒有到退休年齡，怎麼就死了？"教師好像遇到了知音，激動地說："我親愛的上帝，你知道教師有多少種死法嗎？"
"說來聽聽"
績效工資騙死你；別人獎金嚇死你；
兩基驗收累死你；各種捐款捐死你；
職稱評定等死你；政治任務壓死你；
調皮學生氣死你；野蠻家長打死你；
房子車子想死你；造假資料抄死你；
競聘上崗玩死你；檢查教案趕死你；
教育改革累死你；假期培訓忙死你；
不漲工資窮死你；調動工作卡死你；
光輝職業哄死你；一生操勞病死你。
上帝認為他太能說了，改變不了職業習慣，每天會這樣絮絮叨叨的，會打擾天堂的幽靜，於是就把他打入了地獄。
剛過了一個星期，閻王就滿頭大汗找上門來說："上帝呀，趕緊把他弄走吧"。
上帝問："怎麼回事？"閻王說："地獄的小鬼們都被他激活了，天天寫教案，填表格，搞教研，交論文，談教育創新，科教興冥，他還要我去做學科建設，名師工程，班主任培訓，學生導師，兼職輔導員，績效考核，師德建設，青年教師導師，家長學校校長，讓所有人滿意。
上帝大怒："讓他上天堂，看我怎麼收拾他"。
一個月後，閻王遇見上帝，問："親愛的上帝，那個喋喋不休的老師被您收拾得怎麼樣了？
上帝停住腳步，回答說："你這樣同我說話，犯了三個錯誤，第一，你應該先導入，回顧上次我們的談話概要，再開始今天的談話！第二，這個世界根本就沒有上帝，只有學生才是上帝！第三，我沒有時間和你閑扯蛋，我還有一節公開課、兩個課題、一份高考模擬卷沒完成呢。最後，我再警告你，和我談話的時候，必須有教案！
閻王目瞪口呆之時，上帝的秘書弱弱地提醒說："剛才還漏了一點，還要開發選修課程。"
最後上帝對閻王說：把我這篇關於教師職業論文傳達給每一個小鬼：
《教師是個好行業》
雖然下班晚，但是上班早啊！
雖然不起眼，但是責任大啊！
雖然獎金少，但是扣得多啊！
雖然人員少，但是任務多啊！
雖然福利薄，但是制度厚啊！
找工作就應該找這樣的：
賺著屈指可數的工資，做著關系民族興亡的事情!
拿著賣白菜的錢， 操著賣白粉的心！
工作是高端大氣上檔次， 工資是低調奢華有內涵!
關於中小學生的校服問題
2014年公務員工資調整最新方案
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崗位津貼省級補助資
2014年教師績效工資
教師繼續教育學時登記暫行辦法
微軟攜手助學結業測試試題及答案
（副高級）資格條件
表姐給我的誘惑
[關閉]
⑵ 2019年陽江市陽春編制教師招聘報名有什麼條件嘛
招聘條件
(一)具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法，遵紀守法，具有良好的品行，大學期間無違紀處分和補考記錄。
(二)具有全日制碩士研究生及以上學歷，或獲得副高職稱以上專業技術人才。其中，學校(陽江職業技術學院除外)、醫院引進對象資格條件可放寬為國家「211工程」院校全日制本科學歷、學士學位的畢業生。
(三)具有正常履行職責的身體條件和工作能力。
(四)除職位表有職稱要求的年齡限制外，本科年齡要求為26周歲(含26周歲)以內，碩士研究生年齡要求為32周歲(含32周歲)以內，博士研究生和副高級職稱年齡為45周歲(含45周歲)以內，正高級職稱要求為50周歲(含50周歲)以內，截止日期為2019年4月6日。
(五)具有招聘職位所要求的其他資格條件。
(六)在五年內(從本公告發布時間為止計算)曾通過我市異地招才引智取得事業單位編制並已辦理聘用手續的人員不得報名。
(七)現已在我市事業單位在編在崗的工作人員或辭職不滿一年(從辭職之日起至2019年4月6日止)不得報名。
(八)具有國(境)外學歷、學位人員須取得相應的國(境)外學歷學位證書，並在面試資格審核時出具國家教育部所屬的相關機構的學歷、學位認證函及有關證明材料方可參加面試。
⑶ 2014年南昌市中小學（幼）教師招聘面試公告出來了嗎
您好，中公教育為您服務。
2014年全省中小學教師招聘南昌市中小學(幼)教師招聘工作的公告
根據江西省教育廳、江西省人力資源和社會保障廳《關於進一步完善全省中小學教師招聘辦法切實做好2014年招聘教師工作的通知》(贛教發[2014]1號)及南昌市人民政府辦公廳《關於印發南昌市市縣(區)鄉(鎮、街道)事業單位統一組織公開招聘實施意見的通知》(洪府廳發[2012]48號)的文件精神，為切實做好我市2014年度中小學(幼)教師招聘工作，現將安排公告如下：
一、職責分工
1.省廳負責教師招聘的網路報名、筆試工作。
2.市人社局和市教育局負責筆試後的後續招聘工作，市監察局對整個招聘過程進行全程監督。
3.縣區及市直各招聘學校負責教師招聘的資格初審及復審、面試報名、上報通過資格復審後最終參加面試人員的名單、體檢、考核工作。
二、招聘工作程序
(一)發布招聘信息(已完成)
(二)報名和資格初審(已完成)
(三)筆試(已完成)
(四)資格審查
1.公布入闈面試人員名單
6月10日，省廳公布第一批入闈面試人員名單並發布調劑公告;
6月11日9:00—6月12日16:00考生網上申報調劑;
6月17日，省廳網上公布調劑入闈面試人員名單。
2.現場資格審查
報考縣區教師崗位的考生現場資格審查、面試報名工作安排詳見各縣區網站公告，遞補人員復審公告由各縣區及時公布。
報考市直學校教師崗位的考生現場資格審查、面試報名工作安排詳見南昌教育信息網(7月2日公告)，遞補人員資格審查公告於7月11日公布。
(1)資格審查工作由市直、各縣區分別在規定的時間內組織進行(具體日程安排見附件1)，各縣區通過網路及時公布資格審查的安排和要求。通過網路公告，告知考生參加資格審查所需要的材料，按規定時間到指定地點進行現場資格審查，逾期或未參加現場資格審查視為自動放棄。
(2)入闈人員須在招聘部門規定的時間和地點，持規定的相關材料原件和復印件進行現場資格審查，審查合格者准予參加面試。2014年已通過教師資格審查、符合認定條件的人員，由於時間關系暫未拿到教師資格證書，現場資格復審時須持當地教師資格認定機構開具的符合認定教師資格條件證明(即通過了申請認定教師資格的各環節考試測試);在職在編教師還須提供原單位及主管教育行政部門同意報考及任教年限的證明(民辦或私立學校教師須所在學校出具同意報考證明材料;在公立學校代課人員請學校在證明中明確是否是代課教師及代課起止時間，有關證明材料均需單位負責人簽字並加蓋單位公章)，如不能提供，資格復審不予通過。
(3)資格審查貫穿招聘工作全過程。凡發現與《江西省2014年中小學教師招聘公告》范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其聘用資格。
(4)對資格審查中因資格不符被取消面試資格或考生放棄面試資格產生的面試人員空缺，從該崗位所有未入闈人員(含原報本崗位及調劑到本崗位的未入闈人員)中按高分到低分的順序遞補一次。遞補人員資格不符或放棄面試時產生的空額不再繼續遞補。考生在原報崗位與調劑所報崗位均可遞補時，可在這兩個崗位中選擇一個遞補入闈。如遇分數並列的，可同時遞補進行資格審查。
(5)經調劑後入闈面試人數仍不達規定比例或出現無人可遞補的情況，則已通過資格審查的人員全部可進入面試。
(6)資格審查中如有放棄及未通過的人員，招聘學校(縣區)要作好詳細記錄，以便備查。資格審查完成後，各縣區、市直各招聘學校要將合格人員花名冊分學段、分學科及時報市教育局組織人事處。
(五)確定面試人員
各縣區及市直各招聘學校要在2014年全省中小學教師招聘南昌市中小學(幼)教師招聘工作領導小組的指導下，按要求認真的做好面試報名工作。
1.市直各招聘學校核對入闈面試人員信息，並負責通知參加面試的考生持本人身份證原件於規定時間到招聘學校進行面試報名，填寫面試報名登記表，繳納面試報名費。逾期未按時報名，視為本人自動放棄面試。各招聘學校在7月18日下午下班前將《南昌市2014年中小學(幼)教師招聘面試報名登記表》(見附件2)、《南昌市2014年中小學(幼)教師招聘面試報名一覽表》(見附件3)紙質版(加蓋單位公章)、電子稿及未進行報名的情況書面報市教育局組織人事處。
2.各縣區面試報名工作由縣區統一組織進行，核對入闈面試人員信息，並負責安排通知參加面試的考生持本人身份證原件於規定時間到規定地點進行面試報名，填寫面試報名登記表，繳納面試報名費。逾期未按時報名，視為本人自動放棄面試。在7月18日下午下班前以縣區為單位將《南昌市2014年中小學(幼)教師招聘面試報名登記表》(見附件2)、《南昌市2014年中小學(幼)教師招聘面試報名一覽表》(見附件3)紙質版(加蓋單位公章)、電子稿及未進行報名的情況書面報市教育局組織人事處。
3.市教育局組織人事處將全市中小學(幼)參加面試人員名單進行匯總，確定參加面試人員。
4.市直及各縣區參加面試的考生繳納的面試報名費於7月18日下午下班前統一繳至市教育局計財處。
5.請考生於7月23日-24日網路列印面試准考證。列印面試准考證網站：http://www.nceea.cn/。
(六)面試
1.面試內容和方式
面試主要考察考生的教育教學水平和能力。
中小學教師崗位的面試方式為說課及回答相關教育教學問題，滿分為100分，面試時限為20分鍾;說課時可帶有關材料。
幼兒園教師崗位的面試方式為無生上課(片段)及技能技巧展示(簡筆畫、唱歌、舞蹈三項自選一項現場展示)，滿分為100分、時限為20分鍾，其中無生上課(片段)分值為70分、時限為15分鍾;技能技巧展示分值為30分、時限為5分鍾。上課時可帶有關材料，技能技巧展示所需樂曲、播放器、道具等需自備。
面試成績採取去掉一個最高分和一個最低分後計算平均分的方式(四捨五入，保留小數點後兩位)。
報考中小學教師崗位的，面試前四天將在南昌教育信息網上公布不同學段、各學科的4個說課的課題，考生根據給出的課題做好說課的相關准備。面試時由考生在紀檢監督員的監督下，採取抽簽的形式隨機抽取其中1個課題進行說課，並就相關教育教學問題向考生即興提問。
報考幼兒園教師崗位的，面試前四天將在南昌教育信息網上公布幼兒園五大領域各一個課題，考生根據給出的課題做好無生上課(片段)的相關准備。面試時由考生在紀檢監督員的監督下，採取抽簽的形式隨機抽取其中1個課題進行無生上課(片段)，並就簡筆畫、唱歌、舞蹈三項自選一項進行技能技巧的現場展示。
2.面試工作安排
市人社局和市教育局共同組織成立面試考務工作辦公室，負責組織協調面試工作，市教科所及考點學校具體實施面試考務工作。
(1)面試考點：南昌二中高中部(紅谷灘新區綠茵路1282號)
(2)面試時間：2014年7月26日-29日
面試分三個組進行，具體時間：
①小學組：2014年7月26日、27日兩天;
②中學(初中、高中)組：2014年7月 28日一天;
?幼兒園組：2014年7月29日一天。
(3)面試流程：報到→抽簽→候考→面試→評分→確認→離場
流程1 報到：按照準考證所列內容和要求，憑身份證和准考證到指定地點集中報到。
流程2 抽簽：分上午、下午在檢錄員的組織下，抽簽確定面試順序。
流程3 候考：未到面試時間的，請在指定的候考室等候。
流程4 面試：在監察員的引導下，到指定的面試考室面試。中小學教師崗位的面試方式為說課及回答相關教育教學問題，滿分為100分，面試時限為20分鍾;說課時可帶有關材料。
幼兒園教師崗位的面試方式為無生上課(片段)及技能技巧展示(簡筆畫、唱歌、舞蹈三項自選一項現場展示)，滿分為100分、時限為20分鍾，其中無生上課(片段)分值為70分、時限為15分鍾;技能技巧展示分值為30分、時限為5分鍾。上課時可帶有關材料，技能技巧展示所需樂曲、播放器、道具等需自備。
流程5 評分：面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交統分員。
流程6 確認：在《面試成績統分表》上，考生在統分員指定的位置簽名，確認本人的面試成績，並上交面試順序卡等相關材料。
流程7 離場：確認成績後，立即離開考場、考點。
3. 注意事項
(1)考生務必帶好身份證、准考證參加面試。面試時如出現缺席、遲到、違紀等情況，其面試成績以零分計算。
(2)上午面試的考生於當天早上7:00之前到達面試地點。憑證進入考點，並在當天早上7:30之前到達相應學科面試組別的候考室集中報到，在檢錄員組織下集中抽簽確定面試的順序;屆時未到者，其面試順序由本面試組別的檢錄員依次指定。當天早上7:45仍未到達相應學科面試組別候考室報到的考生，取消面試資格。
下午面試的考生於當天中午13:00之前到達面試地點。憑證進入考點，並在當天中午13:30之前到達相應學科面試組別的候考室集中報到，在檢錄員組織下集中抽簽確定面試的順序;屆時未到者，其面試順序由本面試組別的檢錄員依次指定。當天中午13:45仍未到達相應學科面試組別候考室報到的考生，取消面試資格。
(3)考生須按要求上交所攜帶的所有通訊工具;否則，一經發現，則視作舞弊，面試成績判零分。請考生自備信封，並在信封上寫明本人面試組別及姓名，將通訊工具關閉後放入信封，進考點大門時上交給考點保衛人員，待面試結束後，離開考點時憑證取回。
(4)面試分上下午時段分開進行，面試期間考生全程封閉。
(5)除正常應試外，考生不得與考官及其他面試工作人員接觸。面試時，只報面試順序號，不得泄露本人身份。
(6)考生面試結束並確認本人成績後，必須立即離開考場、考點。
(7)考生應自覺遵守面試紀律及有關注意事項，服從面試工作人員的安排。
4.面試成績統分
(1)由面試考務工作辦公室完成統分工作，確定考生的最終成績。
(2)面試時如出現缺席、遲到、違紀等情況，其面試成績以零分計算。
(3)不到規定比例的崗位進行面試時，確定入闈體檢人員的具體操作辦法如下：第一步，按贛教發[2014]1號文件明確的面試人員的比例，確定該崗位達到規定比例的招聘計劃數;第二步，按總成績排序，在規定比例招聘計劃數額內的擬聘人員可入闈進入體檢環節;第三步，其餘未入闈體檢的面試人員，按總成績排序，在剩餘計劃數額內確定擬聘人員，但確定的擬聘人員面試成績應達所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍)，低於平均分的，將核減崗位招聘計劃數或取消該崗位的招聘。如某崗位6個招聘計劃，10人入闈面試，按1：2.5的入闈面試比例，則確定該崗位達到規定比例的招聘計劃數為4個，10人當中總成績前4位的考生入闈體檢，另未入闈的有6位考生，剩餘計劃數2個，按總成績排序，前2名考生可入闈體檢，但必須面試成績達到所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍)，如低於平均分的，將核減崗位招聘計劃數2個。如某崗位1個招聘計劃，2人入闈面試，按1：3的入闈面試比例，則確定該崗位達到規定比例的招聘計劃數為0個，按總成績排序，第1名考生可入闈體檢，但必須面試成績達到所在面試考場全部考生的平均分(零分考生不列入計算平均分范圍)，如低於平均分的，將取消該崗位招聘計劃。
(4)如果同一崗位面試人數較多，需要2個或2個以上面試考官小組共同完成時，應對面試成績進行修正。修正公式為：考生最後得分=考生在面試小組得分×(同一職位全部考生平均分÷考生所在面試小組的考生平均分)。公式中計算平均分時，應先去掉異常值(畸高、畸低分)，再去掉1個最高分和最低分。
5.總成績的計算
總成績實行百分制，滿分100分。按照贛教發〔2014〕1號文件規定，中小學教師崗位考生總成績計算辦法為：筆試成績與面試成績各佔50%;幼兒園教師崗位考生總成績計算辦法為：筆試和面試成績分別佔40%和60%。例如：(中小學教師崗位筆試兩科總分200分，考生實際得分120分;面試滿分為100分，而考生實際得分為80分，則：考生最後總成績摺合百分製成績為120×(50÷200)+80×(50÷100)=30+40=70分。
幼兒園崗位筆試成績總分100分，考試實際得分60分;面試滿分為100分，而考生實際得分為80分，則：考生最後總成績摺合百分製成績為60×(40÷100)+80×(60÷100)=24+48=72分。
(七)體檢
1.面試結束後，按照考生最後總成績從高到低等額確定體檢人員名單，並在南昌教育信息網及各縣區教體局網上公布。入闈分數末位並列的面試成績高的優先，若面試成績也相同的按學科專業知識成績高的優先。
2.由市縣區人社局、市縣區教體局負責組織實施本級本系統人員體檢工作，體檢標准參照《公務員錄用體檢通用標准(試行)》(國人部發〔2005〕1號)、《關於修訂〈公務員錄用體檢通用標准(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉的通知》(人社部發[2010]19號)執行。因放棄體檢或體檢不合格等情況出現的空額崗位，按考試總成績依次遞補一次。
(八)考核
1.市直學校考核工作由市教育局組織安排進行，縣(區)學校考核工作由縣(區)教育主管部門組織安排進行。通過調查了解或查閱檔案的形式，從思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績等方面對考生進行考核。
2.考核標准參照《江西省國家公務員錄用考核實施細則》執行。
3.考核結果要形成書面材料，一般為500字左右。考核結論應實事求是，客觀公正。有不良反映的要核實清楚;考核不合格的，取消其招聘資格。
4.因放棄考核或考核不合格等情況出現的空額崗位，不再遞補。
(九)公示
1.考試、體檢、考核工作結束後，根據考試、體檢和考核結果，由南昌市中小學(幼)招聘工作領導小組研究確定擬聘人員名單，並將擬聘用人員名單在南昌市人社局網、南昌教育信息網及各縣區教體局網上進行不少於7個工作日的公示。公示未通過的空缺名額不再遞補。
2.擬聘人員經公示無異議後，由市人社局下達聘用批復。各縣區、市直各用人單位要及時按規定為聘用人員辦理聘用手續。《南昌市事業單位聘用工作人員登記表》隨聘用報告等材料一同逐級審核上報，並經市人社局核准後存入個人檔案。聘用人員於2014年秋季持證上崗，服務期不少於5年。
(十)聘用
1、公開招聘人員一律實行人事代理。用人單位與受聘人員簽訂聘用合同、辦理人事代理手續，實行試用期制度。試用期的期限按照國家有關規定執行，試用期包括在聘用合同內，試用期滿合格的人員予以正式聘用，不合格的取消聘用資格。
2.聘用人員在聘用期間工資、福利、社保等均享受本單位同類人員的待遇。
三、紀律與監督
(一)公開招聘教師工作是一項十分重要而嚴肅的工作，它關繫到黨和政府的形象，涉及到參考人員的切身利益，要做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會及有關部門的監督。
(二)應聘人員要誠實守信，不提供虛假材料，對違反公開招聘紀律的應聘人員，視情節輕重取消考試、聘用資格，直至解除聘用合同、清退。
(三)參加招聘工作的有關部門和學校要高度重視、認真對待、精心組織、精心實施，注意工作的各個環節，遵守各項工作紀律，嚴格遵守保密規定，杜絕任何舞弊的現象發生。若出現舞弊或工作失職並造成一定後果的，將根據有關規定追究有關單位領導和工作人員的責任，視情節輕重調離聘用工作崗位或給予處分。
四、其他
(1)秋季開學後，9月中下旬各縣區教體局(辦)、市直各有關學校需將本年度通過公開招聘聘任的教師花名冊及招聘人數未滿的崗位及需求情況一並上報市教育局和市人社局。經研究後，確定是否組織安排省廳的補充招聘工作。
詳情請咨詢江西公務員考試網
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑷ 2014年慈溪市中小學教師招聘考試報名條件是什麼有沒有戶籍和學歷的限制
您好，中公教育為您服務。
慈溪市教育局2014年公開招聘小學和幼兒園教師公告
一、招聘指標
1.小學教師178名(其中定向69名，統招106名，特殊教育3名);
2.幼兒園教師67名(其中定向18名，統招49名);
3.體育教師3名(男性，從事幼兒園體育教學工作)。
具體招聘指標詳見附件1。
二、招聘范圍、對象和條件
(一)招聘范圍、對象
1.2014年浙江生源全日制普通高校師范類省級應屆優秀畢業生;
2.2014年浙江生源全日制普通高校應屆碩士及以上畢業生;
3.2014年慈溪生源全日制普通高校師范類和幼教師范類應屆畢業生;
4.2014年慈溪生源全日制普通高校本科及以上且已取得相應的教師資格考試合格證明(教師資格證書「國考」筆試、面試合格)和普通話水平測試等級證書的非師范類畢業生;
5.具有大專及以上學歷和相應教師資格的本市行政區域內(含寧波杭州灣新區，下同)戶籍非事業編制人員(以2014年3月17日的戶籍所在地為准)。
6.特殊教育語文、數學教師崗位限招2014年浙江生源全日制普通高校特殊教育專業應屆畢業生或具有教師資格的本市行政區域內戶籍從事特殊教育工作1學年(截止2013學年第二學期結束)及以上的非事業編制人員。特殊教育專業的碩士研究生，其戶籍可以放寬到全國范圍。
(二)招聘條件
1.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規。
2.遵守紀律，品行端正。
3.熱愛教育事業，志願從事教師工作。
4.具有教師職業所需要的綜合素質和專業技能，口頭表達能力強，有一定的組織管理能力。
研究生的話，外籍戶口可以報考。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑸ 2019年陽江市編制教師招聘報名有什麼條件嘛
2019年陽江地區一共有3場編制教師招聘考試，分別是江城區教師招聘，陽春市教師招聘和陽西縣教師招聘，三份教師招聘公告的報名條件都有所不同！
以2019年陽江市江城區教師招聘為例：
一、招聘對象
招聘對象分「應屆畢業生」、「社會人員」、「不限」。「應屆畢業生」指2019年全日制的普通高校畢業生(含2017、2018年畢業並已辦理暫緩就業且未到期取消的高校畢業生);「社會人員」指除應屆畢業生外，已取得國家承認學歷的人員(須在報名之日前取得崗位要求學歷學位證書);「不限」指同時面向符合崗位條件的「應屆畢業生」和「社會人員」。
二、招聘條件
(一)具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法。
(二)遵紀守法，具有良好的品行。
(三)具備崗位所需的文化程度、專業知識和業務能力。
(四)具有正常履行職責的身體條件。
(五)年齡要求：年齡在35周歲以下，即1984年5月31日以後出生;全日制普通高等院校碩士研究生學歷或中小學教師中級職稱的，報考年齡放寬到40周歲，即1979年5月31日後出生。
(六)2019年應屆畢業生要求在2019年8月31日前提交崗位招聘條件要求的學歷證書、學位證書及相應的教師資格證書，否則取消聘用資格。
(七)符合招聘崗位所規定的其它條件。
(八)國有單位在編在職(崗)人員報考，須徵得工作單位及其主管部門同意，並在報名資格審核時出具工作單位及其主管部門同意報考書面證明。
尚未解除紀律處分或正在接受紀律審查的人員，以及刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，不得報考;計生審核不合格人員，不得報考;廣東省內事業單位專項公開招聘已被聘用但承諾服務期限未滿人員、還在報考限制期內的違約人員，不得報考;法律法規和規章規定不得聘為事業單位工作人員的其他情形的人員，不得報考;陽江市江城區內所有公辦學校(幼兒園)的在崗在編工作人員，不得報考。
望採納！
⑹ 有誰知道怎麼查詢2012年陽春市中小學教師招聘的筆試成績嗎
不懂怎麼查2012年陽春市小學教師招聘的筆試成績
⑺ 2014年綿陽三台縣招聘中小學教師這個考起了是正式的有編制的嗎
您好，中公教育為您服務。
是的，親，從公告來看，對聘用人員內執行我縣事業單位人員工資及福利待遇有關規容定，而且簽訂事業單位勞動合同的。
親仔細看下公告就知道了，也可以電話咨詢一下人社局，電話在公告最後一頁。
2014年綿陽三台縣直接考核招聘中小學教師117人公告
希望能幫助到你！
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑻ 2014年浙江衢州江山教師招聘考試開始沒要考編制的那種
您好，中公教育為您服務。
2014年衢州江山市中小學教師招聘公告最近已經版發布，包括中小學和幼兒權教師招聘，招聘對象
1.職教專業課教師：具有全日制普通高校本科及以上學歷畢業生。未取得合格教師資格的錄用人員，要求錄用後一年內必須取得合格教師資格，否則延長見習期;兩年內還未取得合格教師資格的，予以解聘。
2.普通中小學教師：具有江山市常住戶籍(以2014年5月14日的戶籍所在地為准，下同)或江山市生源的全日制普通高校本科及以上畢業生。
3.偏遠山區小學教師：具有江山市常住戶籍或江山市生源的全日制普通高校專科及以上畢業生。
4.特殊教育教師：具有特殊教育教師資格證的全日制普通高校專科及以上學歷人員或具有教師資格證的全日制普通高校特殊教育專業專科及以上學歷人員。
全日制普通高校碩士研究生及以上畢業生和2014年應屆全日制普通高校師范類本科畢業生，不受戶籍限制。
建議您直接到浙江教師教育網查看公告，了解相關信息。
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑼ 關於中小學教師職稱制度改革方案實施意見
人社部在2015年將全面完善人才評價機制，正式施行中小學教師職稱制度改革。屆時中小學教師在職稱等級上將分為正高級、高級、一級、二級、三級五個等級，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應，此外還輔以相對應的評價標准和辦法。
改革中小學教師職稱制度 （中小學教師職稱正式改革
「明年人社部將完善人才評價機制，分類推進職稱制度改革。」在26日的工作會議上，尹蔚民表示，2015年將全面實施中小學教師職稱制度改革，啟動工程技術人員職稱制度改革試點。
據了解，我國從2009年啟動中小學教師職稱制度改革試點，2011年起試點范圍開始擴大。這項改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與小學教師職務系列統一並入新設置的中小學教師職稱（職務）系列。
在職稱等級上，設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應，並完善與之相配套的評價標准和辦法。【相關閱讀：2015年高級、正高級教師職稱評審條件】
鼓勵更多高素質人才加入（改革的原因，教師朋友看一下就可以了）
人社部專業技術人員管理司負責人指出，全面實施中小學教師職稱制度改革，是提高中小學教師職業地位，鼓勵更多高學歷、高素質人才從事中小學教育的重要舉措。【2014年中小學教師職稱制度改革】2014年中小學教師職稱制度改革。
「預計2013年全年全國城鎮新增就業將達到1300萬人，城鎮登記失業率控制在4.1%左右。」尹蔚民說：「我們將高校畢業生就業工作放在首位，全力推動落實國務院新出台的高校畢業生就業創業扶持政策，基本實現了就業水平不降低、有提高的目標。」
2013年，全國應屆高校畢業生達到了創紀錄的699萬人。尹蔚民說，除了上述措施，人社部門繼續組織實施高校畢業生「三支一扶」計劃；統籌實施高校畢業生基層服務項目，引導和鼓勵高校畢業生到基層就業和服務。
「初步確定，明年城鎮新增就業要達到1000萬人以上，城鎮登記失業率控制在4.6%以內。」尹蔚民說，2014年，將制定實施促進高校畢業生就業創業的扶持政策，開發更多適合高校畢業生的就業崗位。當然，同時還要進一步完善更加積極的就業政策，推動出台新一輪就業創業政策。
解決「雙軌制」「待遇差」（養老保險制度改革，也是與教師朋友息息相關的）
「在社會保障方面，我們將推進機關事業單位養老保險制度改革，著力解決」雙軌制」"待遇差」問題。」尹蔚民說。具體來說，人社部門將繼續深化養老保險（放心保）頂層設計研究，做好企業退休人員基本養老金調整工作；同時落實稅收優惠政策，大力推動企業年金、職業年金發展。
「2015年，我們將整合城鎮居民社會養老保險和新型農村社會養老保險，建立統一的城鄉居民基本養老保險制度。」尹蔚民說：「制定實施職工與城鄉居民養老保險制度銜接辦法，促進參保人員在城鄉之間順暢轉移。」他透露，截至目前，已有15個省份先行建立了統一的城鄉居民基本養老保險制度，城鄉居民基本養老金月人均達到81元。
人社部已制定了參保人員在不同養老保險制度之間轉移銜接的辦法，並已徵求社會意見，人社部正在根據徵求到的意見修改和完善這個辦法，將盡快發布實施。據悉，目前15省份先行建立了統一的城鄉居民基本養老保險制度
完善工資人事制度 （公務員和教師的工資在今年都會調整，這個教師朋友應該知道了吧？）
「2015年，我們將改革完善機關事業單位工資制度，優化工資結構，建立艱苦邊遠地區津貼增長機制。」尹蔚民說：「規范國有企業負責人薪酬管理，合理確定薪酬水平；完善最低工資制度，健全最低工資標准評價和調整機制。」
他透露，2013年人社部門進行了公務員和企業相當人員工資試調查。各地事業單位績效工資基本兌現到位，績效工資分配激勵約束機制不斷完善。研究擬定了中央其他事業單位實施績效工資的意見，開展了中央義務教育學校和中央公共衛生事業單位績效工資總量核定工作。
同時，全國共有27個地區調整了最低工資標准，平均調增幅度為17%；有17個地區制定了工資指導線，基準線普遍在14%左右。此外，企業薪酬試調查工作順利進行。
「2015年，我們還將深化公務員分類改革，建立專業技術類和行政執法類公務員管理制度；完善基層公務員錄用制度，在艱苦邊遠地區適當降低進入門檻。」尹蔚民說：「在縣以下機關全面實行公務員職務與職級並行、職級與待遇掛鉤制度，解決基層公務員待遇偏低、晉升空間有限的問題。」
以上就是今年（2015年）實行的最新教師職稱制度，從老師們的心聲中，我們可以看到：教師朋友對於教師職稱評審制度存在異議，但是教師朋友們也要客觀看待這個問題，遵循教育部的改革新規定，一步一個台階，努力獲得更高的教師職稱！
朋友你是評職稱用嗎？
現在咱們國內，學術已經淪落為商品了，學術買賣已經見怪不怪了，基本上交上版面費就給你發表。這一點其實我也很無語......但是，論文還是要發表，因為論文發表已經是剛性需求。發表的時候注意以下幾點就可以。
第一，先考慮你發表論文的用途，評中職，還是高職。中職一般發表省級以上就可以，高職就需要有國家級的了，甚至核心期刊。畢業論文的話，還是根據學校的要求了。
第二，考慮價格方面，省級 國家級 核心價格都不一樣，但是咱們也不能一再追求低價格，網上假刊太多，小心佔小便宜吃大虧，被騙了幾百快無所謂，主要是耽擱了事情，評職稱一年就一次（要找可以用支付寶付款的）。
第三，時間問題，刊物確定好了 一定要確定下（新聞出版總署）是否能查到。然後就是時間，一般雜志從定稿到出刊都得需要1個月，趕上高峰期3月都有可能，如果對方什麼都答應你，今天給稿子明天郵遞給你刊物，這個肯定是假刊的。
第四，價格方面，這個不好說，雜志種類太多，沒法完全根據省級 國家級來判斷價格，核心期刊的話 懸殊很大。