① 青海地區教師資格考試報名條件
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並專願意從事教師屬工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點。
② 現在考個小學教師要求什麼條件
小學教師證改革後提高了小學教師證的門檻，根據小學教師證報考要求，考生的最低的學歷要求為大專學歷，而大專生想要考小學教師證的首要條件是先滿足小學教師證報考條件，然後在報考小學教師證。下面廣東教師資格證考試網就大專生考小學教師證這一問題進行解析。
小學教師證報考條件
教師證改革後，考生報考教師證的報考條件也有所提高。根據教師證的報考條件要求，考生報考小學教師證的基本條件如下：
1.具有中華人民共和國國籍，身體健康。
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。
3.具有本地戶籍，或者勞動關系在本地。
4.符合《教師法》規定的學歷要求。
5.普通高等學校三年級及以上的全日制學生可憑學校出具的在籍學習證明報考相應的教師資格。
上述條件是考生報考小學教師證的必備條件，考生想要報考小學教師證就要先滿足上述條件。符合小學教師證報考條件的大專生有哪些？
一、大專畢業生
根據《教師法》規定，報考小學教師證的最低學歷要求為大專學歷，而大專畢業生不管是統招大專畢業生還是非統招大專畢業生都已經拿到大專學歷證書，已經具備報考小學教師證的條件。
二、統招大專在校大三學生
小學教師證報考要求規定，只有統招在校大專生才能報考小學教師證，並且是在進入大三學期後才能報考。而非統招學歷的考生只能在拿到大專學歷證書後才能報考小學教師證。
小學教師證考試科目
大專生想拿到小學教師證就要通過所有的教師證考試科目，而小學教師證面試的報考條件要求考生必須先通過所有的筆試科目才能報考。所以大專考生必須線通過小學教師證筆試科目。
小學教師證筆試科目包括科目一《綜合素質》，科目二《教育教學知識與能力》，而小學教師證面試科目分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術等，考生只需選擇一門可也進行考核即可。
小學教師證可以從事的教師工作范圍
大專生在拿到小學教師證後，可以憑小學教師證應聘小學教師工作，但是不能應聘幼師工作。因為幼師的授課對象主要是學前兒童，他們的心理和認知發展都不完善，需要幼師有專業的保教知識與能力，才能幫助兒童健康成長。但是報考小學教師真的考生不具備這樣的條件，所以考取小學教師真的考生只能從事小學教師工作。
當前我國的教育事業正在穩步推進，教師行業的發展也得到了進一步的提升，教師從業者的薪資待遇更是顯著提高。所以從事教師行業的人越來越多。大專生考小學教師證後可以從事小學教師工作，享受教師待遇。
③ 《中小學教師職業道德規范》對教師有哪些要求
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
④ 考中小學教師有什麼要求
申請教師資格證需要參加考試。普通話語文學科二級甲等等及以上就OK了，其他學科二內級乙等就行。。
中小學容的教師資格證都分為兩部分筆試和面試。小學簡單點，考考心理學啊教育學啊之類的理論知識和簡單的學科只是。中學學科知識這部分會比較難，一般初中的老師會考到高考的程度。高中則更難。
筆試通過後才能參加面試，筆試通過後兩年內有效，可以自己安排參加面試，面試一般就是給個教材寫個教案現場講課。
面試通過了就會有一個教師資格證的合格證了，然後要參加體檢和心理測試，全過了就可以等教師資格證了。整個過程一年左右吧
⑤ 2019下半年青海省中小學教師資格考試面試報考條件|報名時間-中小學教師資格考試網
2019下半年青海省中小學教師資格考試面試報考條件，網上報名時間：2019 年 12 月 10 日—13 日 18:00 點，考生在報名期間登錄教師資格考試網站(http： //ntce.neea.e.cn)進行網上報名，按照欄目指引進行網上報名，選擇報考面試類別、面試科目，完成其他信息錄入。
報考對象及報考條件
(一)報考對象：
1.申請報名參加中小學教師資格考試的人員，應具有青海省戶籍，或是青海省內普通高等學校全日制在讀學生，或是在我省已辦理居住證(有效期內)的外省戶籍人員。
2.中小學教師資格國家統一考試制度啟動前，即 2016 年前(不含 2016 年)已入學的全日制普通高等學校師范類專業畢業生，無需參加考試，可以持畢業證書申請直接認定與所學專業相一致的中小學教師資格，此後如再申請其他任教學科教師資格應參加全國統一考試;中小學教師資格國家統一考試制度啟動後，即 2016 年和之後入學的全日制普通高等學校師范類專業畢業生，申請中小學教師資格也須與其他專業畢業生一樣，參加國家中小學教師資格統一考試。
3.根據教育部辦公廳、中共中央台灣工作辦公室秘書局、國務院港澳台事務辦公室秘書行政司《關於港澳台居民在內地(大陸)申請中小學教師資格有關問題的通知》(教師廳〔2019〕1 號)精神，自 2019 年起，在內地(大陸)學習、工作和生活的港澳台居民，可申請參加中小學教師資格考試。
(二)報考條件
1.具有中華人民共和國國籍;
2.遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德;
3.符合申請認定教師資格的體檢標准;
4.符合《教師法》規定的學歷要求。
5.普通高等學校在校三年級(含三年級)以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。
6.港澳台居民可在內地(大陸)居住所在地申請參加中小學教師資格考試、認定中小學教師資格的有效證件為港澳台居民居住證、港澳居民來往內地通行證、五年有效期台灣居民來往大陸通行證。
7.被撤銷教師資格的，5 年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規處理辦法》的相關規定執行。
8.符合上述報考條件，已參加全國中小學教師資格考試筆試，各科成績合格且在有效期內方可報名參加面試。注意事項：考生報名前必須認真閱讀報名所需條件及相關文件規定，並對提供的報名信息和照片的真實性、准確性負責。如不按要求填報報名信息，或不符合報考條件蓄意作假報名獲得面試資格參加考試的，由此造成的後果由考生本人承擔。
相關公告：2019年下半年青海省中小學教師資格考試面試報名公告
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回復【白皮書】獲得教師資格筆試
回復【試講匯總】獲得教資面試各學科試講亮點
以上就是2019下半年青海省中小學教師資格考試面試報考條件，網上報名時間：2019 年 12 月 10 日—13 日 18:00 點，考生在報名期間登錄教師資格考試網站(http： //ntce.neea.e.cn)進行網上報名，按照欄目指引進行網上報名，選擇報考面試類別、面試科目，完成其他信息錄入。
⑥ 青海中小學教師招聘條件有哪些對戶籍、學歷有要求嗎
您好，中公教育為您服務。
2014年青海中小學教師招聘戶籍條件及學歷要求：
全省中小學校教師公開招聘中西寧市、海東市所有崗位面向全省范圍招聘；六州246個崗位面向全省招聘，531個崗位面向六州招聘。其中面向全省招聘范圍包括本省戶籍、本省生源、本省院校畢業生、在本省服務的各類基層項目高校畢業生、本省臨聘教師、應由本省安置的退伍士兵（含在我省服役期滿的退伍士兵）；面向六州招聘范圍包括六州戶籍、六州生源、在六州服務的各類基層項目高校畢業生、六州臨聘教師、應由六州安置的退伍士兵（含在六州服役期滿的退伍士兵）。
符合報考崗位所需的國民教育系列相應學歷，具體要求為：小學教師崗位應具有中等師范及以上學歷，初中教師崗位應具有大專以上學歷，高中教師崗位應具有本科以上學歷。
相關的青海教師招聘考試公告你可以查看：2014年青海省中小學校公開招聘工作人員公告
如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
⑦ 小學教師招考需要具備哪些條件
是可以的，只要有招的話，去報名就可以考試啦！關鍵是樓主要打聽好哪裡招小學老師才可以報名的。還有，普通話證一定要有的哦！
⑧ 中小學教師專業標準的基本內容是什麼
中小學教師專業標準的基本內容：
《標准》的基本內容包含「維度」、「領域」和「基本要求」三個層次，即「三個維度、十四個領域、六十一項基本要求」。「三個維度」是「專業理念與師德」、「專業知識」和「專業能力」；在各個維度下，確立了四至六個不等的領域；在每個領域之下，又提出了三至六項不等的基本要求。
專業理念與師德
（一）職業理解與認識
1.貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規。
2.理解小學教育工作的意義，熱愛小學教育事業，具有職業理想和敬業精神。
3.認同小學教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展。
4.具有良好職業道德修養，為人師表。
5.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流。
（二）對學生的態度與行為
6.關愛學生，重視學生身心健康發展，保護學生生命安全。
7.尊重學生獨立人格，維護學生合法權益，平等對待每一個學生。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
8.尊重個體差異，主動了解和滿足學生的不同需要。
9.信任學生，積極創造條件，促進學生的自主發展。
（三）教育教學的態度與行為
10.樹立育人為本、德育為先的理念，將學生的知識學習、能力發展與品德養成相結合，重視學生的全面發展。
11.尊重教育規律和學生身心發展規律，為每一個學生提供適合的教育。
12.激發學生的求知慾和好奇心，培養學生學習興趣和愛好，營造自由探索、勇於創新的氛圍。
13.引導學生自主學習、自強自立，培養良好的思維習慣和適應社會的能力。
（四）個人修養與行為
14.富有愛心、責任心、耐心和細心。
15.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。
16.善於自我調節情緒，保持平和心態。
17.勤於學習，不斷進取。
18.衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。
專業知識
（五）教育知識
19.掌握小學教育的基本原理和主要方法。
20.掌握班集體建設與班級管理的策略與方法。
21.了解小學生身心發展的一般規律與特點。
22.了解小學生世界觀、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。
23.了解小學生思維能力與創新能力發展的過程與特點。
24.了解小學生群體文化特點與行為方式。
（六）學科知識
25.理解所教學科的知識體系、基本思想與方法。
26.掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能。
27.了解所教學科與其它學科的聯系。
28.了解所教學科與社會實踐的聯系。
（七）學科教學知識
29.掌握所教學科課程標准。
30.掌握所教學科課程資源開發的主要方法與策略。
31.了解中學生在學習具體學科內容時的認知特點。
32.掌握針對具體學科內容進行教學的方法與策略。
（八）通識性知識
33.具有相應的自然科學和人文社會科學知識。
34.了解中國教育基本情況。
35.具有相應的藝術欣賞與表現知識。
36.具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識。
專業能力
（九）教學設計
37.科學設計教學目標和教學計劃。
38.合理利用教學資源和方法設計教學過程。
39.引導和幫助學生設計個性化的學習計劃。
（十）教學實施
40.營造良好的學習環境與氛圍，激發與保護學生的學習興趣。
41.通過啟發式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學。
42.有效調控教學過程。
43.引發中學生獨立思考和主動探究，發展學生創新能力。
44.將現代教育技術手段滲透應用到教學中。
（十一）班級管理與教育活動
45.建立良好的師生關系,幫助學生建立良好的同伴關系。
46.注重結合學科教學進行育人活動。
47.根據小學生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展德育活動。
48.針對小學生的生理和心理發展特點，有針對性地組織開展有益身心健康發展的教育活動。
49.指導學生理想、心理、學業等多方面發展。
50.有效管理和開展班級活動。
51.妥善應對突發事件。
（十二）教育教學評價
52.利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學生發展。
53.引導學生進行自我評價。
54.自我評價教育教學效果，及時調整和改進教育教學工作。
（十三）溝通與合作
55.了解學生，平等地與學生進行溝通交流。
56.與同事合作交流，分享經驗和資源，共同發展。
57.與家長進行有效溝通合作，共同促進學生發展。
58．協助學生與社區建立合作互助的良好關系。
（十四）反思與發展
59.主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。
60.針對教育教學工作中的現實需要與問題，進行探索和研究。
61.制定專業發展規劃，不斷提高自身專業素質。
⑨ 中小學教育行業的基本要求是什麼
1、要取得教師資格證書！
2、必須有相應的學歷證書（幼兒園、小學要求專科、初中、高中要求本科或研究生看具體的學科）
3、有相應當專業技能證書！
4、有相應的專業學科的理論與技能知識水平！