1. 如何突出小學英語教學的亮點
創設真實有效的情境
英語中的情境是指一種生活場面.在英語教學中,創設生動形象的情境,既能活躍課堂氣氛,激發學生的學習興趣,鍛煉學生的語言能力,又能培養學生的思維能力和想像能力.
1.把握情境的實用性
只有當所創設的情境與學生的生活經驗相符合時,才能激起學生的生活體驗,使他們從各自的生活背景出發,迅速投入到所創設的情境中,准確地體驗和理解語言.
2.注意情境的趣味性
案例一：《On the farm》
T：同學們,現在我們來做一個很有趣的游戲.（邊說邊演示課件）小精靈聽說我們班的同學很聰明,就想請大家幫忙,他這里有不少動物的叫聲和它們喜歡吃的食物,你能猜出是哪種動物嗎?（教師開始演示課件,並指名回答.）
這時有同學小聲議論「又是猜動物,一點也沒有趣」,教師似乎聽見了,但還是堅持一一指名回答.
案例二：《Happy birthday》
在教學「Happy birthday to you !」時,設計小動物們給喜羊羊過生日的情境,顯得形象、生動、有趣.學生在這個游戲情景中深入角色,踴躍表演.
創設情境的目的之一在於激發學生的興趣,促使學生全身心地投入到英語活動中.故我們所創設的情境就應該符合兒童的心理特徵,突出童趣.但同時也應該注意到任何情境在初始出現時都是新鮮的、有趣的,如以上這個guessing game,再如其他的小小營業員、小小設計師等,但如果重復次數太多,同樣會使學生生厭.因此任何情境一旦使用次數過多,就不能充分激發學生的學習興趣和熱情,以致在課堂上出現「多情反被無情惱」的尷尬.
三．優化課堂教學活動設計
教師要從學生「學」的角度設計出各種教學活動.使學生在完成各種活動的過程中逐步形成運用語言的能力,能「自己站起來走路」.因此在設計活動是要注意以下幾個方面：
1．活動設計要與本節課的教學目的和內容緊密結合
英語課堂教學活動必須有計劃,有目的,有一定的目標.活動的設計是要求學生通過教學活動將所學的語言知識達到牢固的掌握和熟練運用的程度.因此,課堂教學活動的設計要緊緊地圍繞本節課的教學目的和教學內容而進行.
2. 活動設計所要完成的任務要有層次性
通過活動所要完成的任務越容易,參加活動的人就越多,獲得的成功體驗也就越多,學習興趣就會越濃厚.因此,在設計活動時應考慮到所要完成的任務要循序漸進,由易到難.
3. 活動要重興趣,貼近生活
學生興趣與學習效果及教學效果密切相關.脫離學生的生活實際而設計的活動根本喚不起學生的學習興趣,更達不到運用英語進行交際的目的.因此,教師在設計教學活動時應盡量以學生的生活經驗和興趣為出發點.
例如：牛津小學英語教材一年級Dinner time一課的教學目的是聽、說、讀cake、bread、milk、juice等單詞和聽、說Have some…,please. Thanks,I like…等句子.教師在設計活動時可根據本課的教學內容和要求把教室布置成肯德基快餐店,讓學生猶如置身在肯德基快餐店裡,所設計的活動都圍繞著肯德基快餐店裡的顧客和服務員之間可能會發生的事情.幾乎每位學生都有去過肯德基快餐店的經歷,而且85％的學生都喜歡吃肯德基.所以在學習新授知識時,學生會表現出很濃厚的興趣.在整個教學過程中學生是主角,通過親身參與活動,使其口頭表達能力有較大的提高.
四．開展小組合作學習
有效的小組合作,能讓學習好的學生充分發揮小老師的帶頭作用,既減輕了教師的負擔,又提高了教學效率.給學生大量的發言機會,提高了學生學習的成就感和自信心,大大調動了學習英語的積極性.
1. 科學合理的分組
教師在構建合作小組時,應注意結構的合理性.（1）是小組人數要合理,一般以4-6人為宜.人數太多不利於學生間的交流和個人才能的充分展示,人數太少也不利於學生間的交流和互助.（2）是分組應遵循「組間同質,組內異質,優勢互補」的原則.要進行有效的小組合作學習,首先教師必須充分了解每一位學生的性格和英語水平,在此基礎上再進行合理的分組.按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組,讓不同特質、不同層次的學生進行優化組合,使每個小組都有高、中、低三個層次的學生.這樣分組不但有利於學生間的優勢互補,相互促進,而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎.
2. 明確要求和任務
為了防止小組合作學習過程當中,學生進行無目的、無針對性、無必要性的討論,而浪費了課堂寶貴的時間,不能按要求達到合作的目的,教師一定要在小組合作前提出細化的教學要求和明確的教學任務.在展開小組討論之前,教師可以和一兩名同學Make a modal.完整地呈現一遍對話,也可以用幻燈片的形式出現一些Useful sentences. 這樣既為合作學習奠定基礎,又能激發學生的創造運用語言的潛力,充分發揮合作學習的作用.
3. 給予充分時間
要真正實現有效的小組合作,確實使學生從合作學習中有所獲、有所得,必須給予學生充分獨立思考的時間,尤其是涉及到語言現象、語音規律的,更需要讓學生進行個體的獨立觀察、思考,否則這樣的合作也只是一個空架子而已.教師應給學生充分的時間去討論、操練和表演,而不是當學生們的合作剛剛開始,思維剛剛活躍,表演、合作、討論活動就淺嘗輒止.
五．運用多媒體教學,激發興趣,提高效率.
在英語教學中,合理地運用錄音機、錄像、課件等多種現代教育媒體,活躍課堂氣氛,提高課堂教學的密度,豐富教學內容,增加學生練習的機會,發揮學生主體作用.開拓學生的思路、啟發學生思維,培養學生觀察力,提高理解能力和語言表達能力,從而提高課堂教學的效率.可以激發學生的學習積極性,提高學生觀察、思維、想像等能力,發展學生的認識能力,培養學生聽說的能力,使他們更好地學習新的知識,使英語教學有聲有色,有情有景.
教育專家葉瀾曾經說過：「課堂教學蘊涵著巨大的生命活力,只有師生們的生命活力在課堂教學中得到有效的發揮,才能真正有助於學生們的培養和教師的成長,課堂上才有真正的生活.」因此,我深深地感受到,在英語教學活動中,教師必須十分關注學生的情感變化和自己的感情投入,想盡各種辦法,運用多種手段,創設各種行之有效的活動,而且要提高活動的效益,使英語課堂不但有「氣氛」,而且有「效果」,使學生不但積極「動」起來,而且在「動」中有更多收獲.讓學生在充滿激情,主動投入學習過程中實現語言習得,提高交際能力,使學習成為一種快樂的旅程,英語學習則成為旅程中最難忘的風景.
2. 小學英語教學優點,特色如何評價
啟蒙，基礎，朝這方面寫，就差不多
3. 如何在小學英語教學中運用各種手段活躍課堂氣氛
活躍課堂教學是新課程小學英語教學的必然 要求。小學英語教師應該版潛心研究新課程標准，研權究教材和學生，積極探索活躍課堂教學的方 法和手段。以期打破課堂教學的「單調」、「枯燥」和「沉悶」，吸引學生的有效注意，使學生保持 濃厚的英語學習興趣。教學實踐表明，要活躍小學英語課堂教學，可以從直觀教學、情感策 略、語言環境、積極評價幾個方面入手。
4. 小學英語教學精彩片段
http://www.talkdatalk.com/Media/Media,58796.html 喜歡復的制話可以去看看
5. 小學英語知識的集錦
excuse v.原諒
me pron.我(賓格)
yes ad.是的
is v.be動詞現在時第三人稱單數
this pron.這
your pron.你的，你們的
handbag n.(女用)手提包
pardon int.原諒，請再說一遍
it pron.它
thank you vt.感謝
very much 非常地
pen n.鋼筆
pencil n.鉛筆
book n.書
watch n.手錶
coat n.上衣，外衣
dress n.連衣裙
.號碼
five num. 五
sorry a.對不起的
sir n.先生
cloakroom n.衣帽存放處
suit v.適於
school n.學校
teacher n.老師
son n.兒子
daughter n.女兒
Mr. 先生
good a.好
morning n.早晨
Miss 小姐
new a.新的
student n.學生
French a.& n.法國人
German a.& n.德國人
nice a.美好的
meet v.遇見
Japanese a.& n.日本人
Korean a.& n.韓國人
Chinese a.& n.中國人
too ad.也
make n.(產品的)牌號
Swedish a.瑞典的
English a.英國的
American a.美國的
Italian a.義大利的
Volvo n.沃爾沃
Peugeot n.標致
Mercedes n.梅賽德斯
Toyota n.豐田
Daewoo n.大宇
Mini n.迷你
Ford n.福特
Fiat n.菲亞特
I pron.我
am v.be動詞現在時第一人稱單數
are v.be動詞現在時復數
name n.名字
what a.& pron.什麼
nationality n.國籍
job n.工作
keyboard n.電腦鍵盤
operator n.操作人員
engineer n.工程師
policeman n.警察
policewoman n.女警察
taxi driver 出租汽車司機
air hostess 空中小姐
postman n.郵遞員
nurse n.護士
mechanic n.機械師
hairdresser n.理發師
housewife n.家庭婦女
milkman n.送牛奶的人
hello int.喂(表示問候)
hi int.喂，嗨
how ad.怎樣
today ad.今天
well a.身體好
fine a.美好的
thanks int.謝謝
goodbye int.再見
see v.見
fat a.胖的
woman n.女人
thin a.瘦的
tall a.高的
short a.矮的
dirty a.臟的
clean a.干凈的；v.清洗
hot a.熱的
cold a.冷的
old a.老的
young a.年輕的
busy a.忙的
lazy a.懶的
whose pron.誰的
blue a.藍色的
perhaps ad.大概
white a.白色的
catch v.抓住
father n.父親
mother n.母親
blouse n.女襯衫
sister n.姐，妹
tie n.領帶;聯系,關系;vt.扎,束緊
brother n.兄，弟
his pron. 他的
her pron.她的
colour n.顏色
green a.綠色
come v.來
upstairs ad.樓上
smart a.時髦的，巧妙的
hat n.帽子
same a.相同的
lovely a.可愛的，秀麗的
case n.箱子
carpet n.地毯
dog n.狗
customs n.海關
officer n.官員
girl n.女孩，姑娘
Danish a.& n.丹麥人
friend n.朋友
Norwegian a.& n.挪威人
passport n.護照
brown a.棕色的
tourist n.旅遊者
Russian a.& n.俄羅斯人
Dutch a.& n.荷蘭人
these pron.這些
red a.紅色的
grey a.灰色的
yellow a.黃色的
black a.黑色的
orange a.橘黃色的；n.橙
employee n.雇員
hard-working a.勤奮的
sales reps 推銷員
man n.男人
office n.辦公室
assistant n.助手
matter n.事情
children n.孩子們
tired a.累，疲乏
boy n.男孩
thirsty a.渴
mum n.媽媽
sit down 坐下
right a.好，可以；n.右邊
ice cream 冰淇淋
big a.大的
small a.小的
open a.開著的
shut a.關著的
light a.輕的
heavy a.重的
long a.長的
shoe n.鞋子
grandfather n.祖父，外祖父
grandmother n.祖母，外祖母
give v.給
one pron.一個
which pron.哪一個
empty a.空的；v.倒空，使…變空
full a.滿的
large a.大的
little a.小的
sharp a.尖的，鋒利的
small a.小的
big a.大的
blunt a.鈍的
box n.盒子，箱子
glass n.杯子
cup n.茶杯
bottle n.瓶子
tin n.罐頭
knife n.刀子
fork n.叉子
on prep.在…之上
shelf n.架子，擱板
desk n.課桌
table n.桌子
plate n.盤子
cupboard n.食櫥
cigarette n.香煙
television n.電視機
floor n.地板
dressing table 梳妝台
magazine n.雜志
bed n.床
newspaper n.報紙
stereo n.立體聲音響
Mrs. n.夫人
kitchen n.廚房
refrigerator n.電冰箱
right a.好，可以；n.右邊
electric a.帶電的，可通電的
left n.左邊
cooker n.爐子，炊具
middle n.中間
of prep.(屬於)…的
room n.房間
cup n.茶杯
where ad.在哪裡
in prep.在…里
living room 客廳
near prep.靠近
window n.窗戶
armchair n.手扶椅
door n.門
picture n.圖畫
wall n.牆
trousers n.(復數)長褲
shut a.關著的
bedroom n.卧室
untidy a.亂，不整齊
must aux.v.必須，應該
open a.開著的
air v.使…通風，換換空氣
put v.放置
clothes n.衣服
wardrobe n.大衣櫃
st v.撣掉灰塵
sweep v.掃
empty v.倒空，使…變空
read v.讀
sharpen v.削尖，使鋒利
put on 穿上
take off 脫掉
turn on 開(電燈)
turn off 關(電燈)
garden n.花園
under prep.在…之下
tree n.樹
climb v.爬，攀登
who pron.誰
run v.跑
grass n.草，草地
after prep.在…之後
cat n.貓
type v.打字
letter n.信
basket n.籃子
eat v.吃
bone n.骨頭
clean a.干凈的；v.清洗
tooth n.牙齒
cook v.做(飯菜)
milk n.牛奶
meal n.飯，一頓飯
drink v.喝
tap n.(水)龍頭
day n.日子
cloud n.雲
sky n.天空
sun n.太陽
shine v.照耀
with prep.和…在一起
family n.家庭(成員)
walk v.走路，步行
over prep.跨越，在…之上
bridge n.橋
boat n.船
river n.河
ship n.輪船
aeroplane n.飛機
fly v.飛
sleep v.睡覺
shave v.刮臉
cry v.哭，喊
wash v.洗
wait v.等
jump v.跳
photograph n.照片
village n.村莊
valley n.山谷
between prep.在…之間
hill n.小山
another 另一個
wife n.妻子
along prep.沿著
bank n.河岸
water n.水
swim v.游泳
across prep.橫過，穿過
building n.大樓，建築物
park n.公園
into prep.進入
beside prep.在…旁
off prep.離開
work v.工作
hard ad.努力地
make n.(產品的)牌號
bookcase n.書櫥，書架
hammer n.錘子
paint v.上漆，塗
pink n.& a.粉紅色
favourite a.最喜歡的
homework n.作業
listen v.聽
dish n.盤子，碟子
front n.前面
in front of 在…之前
careful a.小心的，仔細的
vase n.花瓶
drop v.掉下
flower n.花
show v.給…看
send v.送給
take v.帶給
cheese n.乳酪，乾酪
bread n.麵包
soap n.肥皂
chocolate n.巧克力
sugar n.糖
coffee n.咖啡
tea n.茶
tobacco n.煙草，煙絲
bird n.鳥
any a.一些
some a.一些
of course 當然
kettle n.水壺
behind prep.在…後面
teapot n.茶壺
now ad.現在，此刻
find v.找到
boil v.沸騰，開
can aux.v.能夠
boss n.老闆，上司
minute n.分(鍾)
ask v.請求，要求
handwriting n.書寫
terrible a.糟糕的，可怕的
lift
v.拿起，搬起，舉起
cake
n.餅，蛋糕
biscuit
n.餅干
like
v.喜歡，想要
want
v.想
fresh
a.新鮮的
egg
n.雞蛋
butter
n.黃油
pure
a.純凈的
honey
n.蜂蜜
ripe
a.成熟的
banana
n.香蕉
jam
n.果醬
sweet
a.甜的
orange
a.橘黃色的；n.橙
Scotch whisky
蘇格蘭威士忌
choice
a.上等的，精選的
apple
n.蘋果
wine
n.酒，果酒
beer
n.啤酒
blackboard
n.黑板
butcher
n.賣肉的
meat
n.(食用)肉
beef
n.牛肉
lamb
n.羔羊肉
husband
n.丈夫
steak
n.牛排
mince
n.肉餡，絞肉
chicken
n.雞
tell
v.告訴
truth
n.實情
either
ad.也
tomato
n.西紅柿
potato
n.土豆
cabbage
n.捲心菜
lettuce
n.萵苣
pea
n.豌豆
bean
n.豆角
pear
n.梨
grape
n.葡萄
peach
n.桃
Greece
n.希臘
climate
n.氣候
country
n.國家; 鄉村
pleasant
a.宜人的
weather
n.天氣
spring
n.春季
windy
a.有風的
warm
a.溫暖的
rain
v.下雨
sometimes
ad.有時
summer
n.夏天
autumn
n.秋天
winter
n.冬天
snow
v.下雪
January
n.一月
February
n.二月
March
n.三月
April
n.四月
May
n.五月
June
n.六月
July
n.七月
August
n.八月
September
n.九月
October
n. 十月
November
n.十一月
December
n.十二月
the U.S.
美國
Brazil
n.巴西
Holland
n.荷蘭
England
n.英國
France
n.法國
Germany
n.德國
Italy
n.義大利
Norway
n.挪威
Russia
n.俄羅斯
Spain
n.西班牙
Sweden
n.瑞典
mild
a.溫和的，溫暖的
always
ad.總是
north
n.北方
east
n.東方
wet
a.潮濕的
west
n.西方
south
n.南方
season
n.季節
best
a. 最好的；ad.最,最好地
night
n.夜晚
rise
v.升起
early
ad.早
set
v.(太陽)落下去
late
ad.晚，遲
interesting
a.有趣的，有意思的
subject
n.話題,主題
conversation
n.談話
Australia
n.澳大利亞
Australian
n.澳大利亞人
Austria
n.奧地利
Austrian
n.奧地利人
Canada
n.加拿大
Canadian
n.加拿大人
China
n.中國
Finland
n.芬蘭
Finnish
n.芬蘭人
India
n.印度
Indian
n.印度人
Japan
n.日本
Nigeria
n.奈及利亞
Nigerian
n.奈及利亞人
Turkey
n.土耳其
Turkish
n.土耳其人
Korea
n.韓國
Polish
n.波蘭人
Poland
n.波蘭
Thai
n.泰國人
Thailand
n.泰國
live
v.住，生活
stay
v.呆在，停留
home
n.家;ad.在家，到家
housework
n.家務
lunch
n.午飯
afternoon
n.下午
usually
ad.通常
together
ad.一起
evening
n.晚上
arrive
v.到達
night
n.夜晚
oclock
ad.點鍾
shop
n.商店
moment
n.片刻，瞬間
envelope
n.信封
writing paper
信紙
shop assistant
售貨員
size
n.尺寸，尺碼，大小
pad
n.信箋簿
glue
n.膠水
chalk
n.粉筆
change
n.零錢，找給的錢;v.兌換(錢)
feel
v.感覺
look
v.看(起來)
must
aux.v.必須，應該
call
v.叫，請
doctor
n.醫生
telephone
n.電話；v.打電話
remember
v.記得，記住
mouth
n.嘴
tongue
n.舌頭
bad
a.壞的，嚴重的
cold
a.冷的
news
n.消息
headache
n.頭痛
aspirin
n.阿斯匹林
earache
n.耳痛
toothache
n.牙痛
dentist
n.牙醫
stomach ache
胃痛
medicine
n.葯
temperature
n.溫度
flu
n.流行性感冒
measles
n.麻疹
mumps
n.腮腺炎
6. 小學英語教學精彩片段和課例賞析讀後感
[小學英語教學精彩片段和課例賞析讀後感]《小學英語教學精彩片段和課例賞析》讀後感本書從教學機智的角度為我們展示了一個個智慧的課堂生成，使我再次感受到課堂是一次次向未知方向挺進的愉快旅行，而不可能是死板的預設，正如文中「意外可以成為課堂的亮點」「讓錯誤成為美麗，讓課堂充滿陽光」「多一點偶然，多一點精彩」，小學英語教學精彩片段和課例賞析讀後感。而如何面對偶然，如何巧化矛盾，如何積極引導……都是對老師良好的教學素質、先進的教學理念和優秀個性品質的良好體現，讀後感《小學英語教學精彩片段和課例賞析讀後感》。台上一分鍾，台下十年功，只有在平時的教學實踐中多思索多反思，敢實踐敢創新，才有讓自己真正擁有過人的教學機智。 精彩教學全景賞析從不同的課型出發：新授課和復習課，語法教學、閱讀教學、書面表達教學和故事教學。為我們呈現由一個個精彩教學片段所組成的一堂完整的、扎實的英語課，老師們都能站在整堂課的高度來進行教學設計和安排教學活動，與學生們一起創造了一堂堂好課。 好書如摯友，一朝擁有，便會天長地久伴陪著你，隨時准備在你需要的時候敞開胸懷，和你作心靈的對話，給你啟迪，增加你的信心，拓展探索的視野，讓你警醒自身的不足。
〔小學英語教學精彩片段和課例賞析讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
7. 小學英語說課如何說出亮點來，如何能得高分
對小學生，方法要新穎，語言要有趣...才能吸引住他們的興趣。
8. 小學英語教學設計怎麼寫有亮點
集思廣益！多找人來研究一下