小學教師處事不公

❶ 孩子感覺老師處事不公，心生怨氣，怎麼辦。

甜心：楊老師，你好！有個問題想請教一下，謝！
楊永龍：你好，你說
甜心：關於兒子的事，近段時間學習沒沖勁，對老師反感，接觸的同學也是些一般般的。
楊永龍：你的兒子「近段時間學習沒沖勁」的表現是什麼呢？
甜心：發生一件事，他覺得老師處事不公平，就叛逆，不想學習哎。
楊永龍：那你是怎樣與他交談的呢？
甜心：剛開始站在老師方想說服他，但現在連我們都反感，現在不知如何是好？
楊永龍：你兒子上幾年級了
甜心：現在上初三。
楊永龍： 哦，孩子正處於青春逆反期，這個時候的孩子自我意識開始覺醒，更多的是以自己的觀念來判斷是非
甜心：那是的。
楊永龍：對於孩子的教育更多的是傾聽孩子的心聲，尊重孩子的判斷，然後給予恰當的引導，我們不能總是站在老師的角度，以老師是好心來否定和打壓孩子的判斷
甜心：他一直成績都很好，總是全班第一，這次期末只考了第六名，急。那問題是：對這位老師沒好感了。
楊永龍：，有沒有好感這是孩子價值觀在起作用
甜心：那我能起什麼作用？
楊永龍：不對的就是不對，孩子正確的我們應該給予孩子肯定
甜心：哦也，那還得了啊？
楊永龍：因為我不知道孩子具體的反對的東西，所以我只能籠統的說了。是非判斷自有標准，不能因為是老師就應該把錯誤的事情說成是正確的
甜心：是啊！
楊永龍：也不能因為是孩子，我們就應該把自己的觀點強加給孩子，要知道孩子是正在成長的「成人」，我們最起碼要給予孩子尊重
甜心：哦，那具體我該怎麼做？
楊永龍：在孩子的教育過程中我們要把孩子當做自己的同事和朋友那樣來對待
甜心：知道了。
楊永龍：如果老師的行為的確是錯誤的，那麼我們就應該肯定孩子的正確，肯定孩子的正確之後，引導孩子正確認識學習是自己的事情，而不是給老師在學，所以應該把老師的行為和自己的學習分開來看待
甜心：問題就出在這個問題上，他就跟老師較勁。
楊永龍：老師有錯誤是一碼事兒，自己的學習是另一碼事兒
甜心：對，這樣分析可能他會接受點。
楊永龍：老師的錯誤應該受到批判，但作為知識的接受者我們不能以不學習或學不好的形式來批判
甜心：是呀！他不懂。
楊永龍：而應該以老師的錯誤作為我們自己的借鑒或提高，來超越老師。不是他不懂，而是我們的出發點是錯誤的，我們以肯定錯誤的方式來否定孩子，這樣孩子就會對我們更加逆反
甜心：是的呀！現在越描越黑了。
楊永龍：如果我們以肯定孩子的價值判斷是正確的，然後對孩子進行引導，那麼孩子就會愉快的接受我們的指點
甜心：知道了！
楊永龍：如果你實在說不通孩子，那麼就讓孩子來跟我聊一聊
甜心：好的，他這幾天還在學校上課，下個星期一放，有機會我要他和你聊聊。
楊永龍：好的
甜心：謝謝！打擾你了。

❷ 當老師做事不公平時，應該怎樣處理

現在不公平的事情太多了，如果影響不大的，自己退一步就好了，如果後果比較嚴重，那就勇敢的說出來，老師就是一個職業，是很多人的謀生手段，已經不像古時候那麼崇高了。

❸ 處事不公的表現有哪些

1. 資源分配的不公平

在公司中不同的人要做不同的項目，而不同的項目其實是有好壞之分的版。好的權項目更容易做，取得的利益更大，自然更容易出彩，更容易得到領導的喜歡。

反之，那些不好的項目很難做，而且特別花費時間。所以，在資源分配的過程中難免會出現不公平。

這是很正常的現象，領導真的很難把它均衡好。所以不必為此而擔心，倒不如欣然接受，好好去工作，把事情做好的同時，還能夠更快速更大程度地提高自己的能力，何樂而不為呢？

2. 領導喜厭的不公平

普通人有喜惡是很正常的事情，領導也是普通人，所以他們也有自己的喜歡和討厭的人與事，這一點我們應該有一個清醒的認識。

也許你的領導喜歡性格開朗的人，但是你偏偏是一個沉默寡言的人，想讓你的領導有多麼喜歡你這個人，其實是很難的。

對於這一點大家應該要正視。你如果你發現你的領導和你交流很少，不要為此而難過，這是性格使然，你把自己的本職工作做好就行了。

❹ 老師處事不公有私心怎麼辦

這很正常，你可以選擇不理他，靠自己的實力說話，也可以選擇去舉報他

❺ 幼兒園老師處事不公，孩子委屈，家長說了說，老師有意識得針對孩子，給孩子臉色，孩子總哭

很簡單，孩子委屈了就先好好的安慰一下孩子讓孩子不要在心裡留下一個陰影。然後心平氣和的和幼兒園的院長和老師過來談一談。 只是我個人的想法，希望可以得到你的贊同和採納。

❻ 怎樣做才能算是一個好老師

下面是對一位美國老教師TED演講的總結，希望對每一位教育工作者，以及每一位父母都有所啟發。

教學和學習應該是讓人愉快的事情，我們的世界會變得多麼的強大，如果我們的孩子都不害怕接受挑戰，不害怕思考，每個孩子都可以成為一個冠軍，作為成年人，我們永遠不能放棄他們，懂得你與這些孩子間的關系的強大力量，堅信他們可以變成那個最好的自己。

這個使命很艱巨嗎？當然，毫無疑問。但是這不是不可能的。我們當然可以做到，因為我們是教育家。我們天生就是要去重塑他人。