A. 我叫小鳥唱童謠教案
活動目標：
1、欣賞故事和兒歌，感知理解兒歌中小鳥的快樂情趣
2、樂意和老師朗誦和表演兒歌。
活動准備：
托班磁帶(音樂)上——律動：小鳥飛。
寶寶用書人手一冊，實物展示儀一台。
活動過程：
1、音樂活動《小鳥飛》
教師播放音樂磁帶，帶領寶寶一起扮演小鳥，邊表演唱邊飛進教室，最後，引導寶寶坐在座位上。
2、通過語言導入，引出兒歌《小鳥唱歌》。
（1）教師：小鳥飛呀飛，飛到草地上，飛到藍天里，小鳥在天上玩起了追雲朵的游戲，可是雲朵追不著，他們就飛到了大樹上，在大樹上，小鳥兒排排坐，做什麼呢？嘀哩嘀哩唱著兒歌。
（2）教師：剛才，你聽到小鳥在做什麼?
3、用實物展示儀放大寶寶用書，初步學習兒歌《小鳥唱歌》。
（1）教師朗誦兒歌，寶寶傾聽。
（2）教師帶領寶寶一起念兒歌。
4、教師帶領寶寶一起邊念兒歌，邊表演動作，進一步理解兒歌的內容。
活動反思：
在本次教學活動中，由於本首兒歌是新授內容，所以活動前半部分主要引導寶寶用普通話學念兒歌，理解其意。兒歌的篇幅較長，大部分寶寶能跟著教師完整地念兒歌，掌握的較好。
在後半部分我指導寶寶在理解兒歌內容的基礎上能熟練地念兒歌。在這環節中，個別能力強的寶寶能在集體面前大膽地念出整首兒歌，而且一口較純正的普通話，但有些寶寶就顯得生疏，兒歌念得不是很完整，往往念了第一句忘了第二句，十分別扭，掌握得一般。即使這樣，作為教師的我仍以鼓勵的方式一而再，再而三地耐心地幫助他們理解兒歌內容，幫助他們能連貫念兒歌。
B. 托班童謠《小狗狗》教案的內容是什麼
兒歌的名字叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒歌.
1、兒專歌念完屬後提問:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題
C. 求滬語童謠教案
1
熱愛祖國要牢記，
尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦，
同學之間要互幫。
勤儉節約要堅持，
尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守，
美化環境要珍惜。
2
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，
見了老師敬個禮，老師您好，
見了同學問聲好，同學你早，
咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，
不罵人來，不打架，紀律要遵守,
果皮紙屑不亂拋,衛生要做到.
3
講文明，有禮貌，
待人熱情要做到。
客人來訪先請進，
讓座倒茶問聲好。
作客進屋把門敲，
等候允許莫忘掉。
言行文明要做好，
咱們從小講禮貌。
4
講文明，講禮貌，
小朋友，要做到。
遇師長，先敬禮，
見長輩，問聲好。
愛樹木，愛花草，
對同學，要友好。
不罵人，不打架，
文明之花處處開。
4
小朋友，你們好！
我們都要懂禮貌。
見到老師要問好，
見到同學打招呼。
尊長輩，愛幼小，
尊敬師長要做到。
講文明，有禮貌，
處處飛揚靠大家。
5
大地上吹過綠色的風，
隊旗下閃耀紅色的星，
老師同學們好，禮節周到又熱情。
解小學生形象美，精神文明當先鋒。
大地上吹過綠色的風，
隊旗下飛揚我們的歌聲，
講公德守法紀助人學雷鋒。
解小學生形象美，精神文明當先鋒。
6
教學樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見老師，問聲好。
見同學，問聲早。
愛環境，出新招。
校園美，齊歡笑。
7
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜
好學生，要做到，講文明，有禮貌：
稱呼長輩要用「您」，與人見面問聲「好」。
要人幫助先說「請」，得到方便「謝謝您」。
分手告別講「再見」，向人道歉「對不起」。
人家說聲「麻煩您」，你要回答「別客氣」。
對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜。
★☆以下的童謠我就不整理了，你自己挑吧：
文明用語大家用
你也用，我也用，文明用語，大家用。
你文明，我有禮，人人都應來學習。
見面主動打招呼。親親熱熱來問好，
人人心裡暖哄哄，個個文明有禮貌。
之一： 我們大家有禮貌，別人學習不打擾。
今天大家來交流，看誰平時做得好。
當當當，進課堂，課堂紀律忘不了。
守紀律，專心聽，老師課課不幹擾。
學慣用品備齊全，作業認真多思考。
不回頭，不借物，同學學習不打擾。
學校規定作息時，休息、午睡不打擾。
之二：**中隊說得好，課上講文明、有禮貌，。
**中隊也這樣，現在補充表一表：
課間、課外活動時，文明禮貌也不可少；
人人都在講禮貌，認真活動不打擾。
校內文明已做到，校外文明要做好；
晚上活動在家裡，工作學習不打擾，
之三： 學生規范講得好，我們學習記得牢；
講文明，懂禮貌，日常生活要做到。
課堂上，課堂外，工作學習有打擾；
家庭里，社會上，時時刻刻要做到。
同學們，比比看，看誰平時做得好，做得好！
文明禮貌歌謠
之一：
要尊敬師長，不欺負弱小；要孝敬老人，不頂撞父母；
要節約糧食，不挑食偏食；要遵守信用，不違背諾言；
要認真學習，不拖拉作業；要認真復習，不偷竊作弊；
要真誠善良，不自私自利；要遵守紀律，不奔跑打鬧。
之二：
小學生，講規范，從小養成好習慣，尊敬師長懂禮貌，團結同學互謙讓；
小學生，講道德，從小養成好品格，勤勞簡朴愛勞動，愛護公物保環境；
小學生，講學習，熱愛科學樹理想，珍惜時間勤思考，長大為國作貢獻。
之三：
熱愛祖國要牢記，尊敬老師要禮貌。
學習知識要刻苦，同學之間要互幫。
勤儉節約要堅持，尊老愛幼要謙讓。
交通法規要遵守，美化環境要珍惜。
學好樣
走路要學小花貓， 腳步輕輕靜悄悄。
不要像那小螃蟹， 橫沖直撞真糟糕。
坐的要學小白鵝， 挺起胸膛精神好。
不要像那大青蝦， 駝起背兒彎著腰。
唱歌要學百靈鳥， 迎著春風多美妙。
不要學那小烏鴉， 張開嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌
解小是個好地方，人愛唱歌鳥愛啼，
如今學校成歌海，都是文明互相傳。
春風吹來百花開，八月桂花引蝶來，
文明禮儀人人講，中華美德傳萬代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰；
大家同唱禮儀歌，一曲新歌萬人和。
唱得道德花遍地，唱出文明新氣象。
爭做文明好少年
紅領巾，迎風飄，文明禮貌要做到。
見到老師行隊禮，見到同學問聲好。
尊敬長輩愛幼小，人人誇我懂禮貌。
紅領巾，迎風飄，拾金不昧要做到。
寧肯自己忙千遍，不讓失主心裡難。
拾到金錢要交公，人人誇我品質好。
紅領巾，迎風飄，遵紀守法要做到。
升國旗時行隊禮，唱國歌時要肅立。
天天佩戴紅領巾，熱愛社會愛集體。
紅領巾，迎風飄，保護環境要做到。
果皮紙屑不亂扔，見到垃圾彎彎腰。
積極種植花木草，美化生活講環保。
文明禮貌三字經
清晨起，無懶意，紅領巾，不忘系。
小學生，上學校，守紀律，不遲到。
家長送，指定地，進校門，排成一。
敬師長，行禮忙，用尊稱，勤問好。
升國旗，行隊禮，唱國歌，要肅立。
上課時，守紀律，多發言，先舉手。
多動腦，巧提問，勤動手，善創造。
勤學習，是本份，好習慣，須養成。
做作業，寫工整，按時完，卷面凈。
學知識，勤思考，樂動手，記得牢。
學文化，要求真，不舞弊，顯真誠。
下課時，健身體，碰撞倒，謙讓記。
上下樓，靠右行，不打鬧，無聲息。
集合時，快靜齊，用午餐，守秩序。
用完餐，操場去，小食品，堅決忌。
愛同學，樂助人，不打架，不罵人。
要誠實，不說謊，敢認錯，益成長。
同學交，心換心，尊他人，嚴自省。
集體事，勇承擔，認真做，主動辦。
吃得苦，莫畏難，不圖報，名利淡。
放學時，心不急，向老師，致謝意。
做值日，要積極，離校前，門窗閉。
見家長，表敬意，做作業，不抄襲。
先復習，再解題，作業畢，書包理。
劉杉品，要帶齊，功課畢，早休息。
好習慣，早養成，有教養，益終生。
與人處，講信用，不欺小，不持強。
與人語，要各氣，聽人講，不插嘴。
言忠信，行謹慎，不失信，諾千金。
交拾物，是本分，借物品，還得勤。
文明語，會使用，知禮儀，善交際。
人有錯，當面講，我有錯，不隱瞞。
不幫我，記心上，我幫人，理應當。
吃穿用，別揀挑，沿朴實，節儉好。
自己事，應自理，家務事，多學習。
衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣。
過馬路，走橫道，道路上，不打鬧。
幫殘疾，助幼老，買東西，按順序。
乘車船 ，須買票，看影劇，靜悄悄。
保古跡，愛益鳥，護莊稼，愛花草。
大自然，樣樣珍，壞行為，敢斗爭。
敬老人，愛幼嬰，幫貧困，富同情。
長輩病，細照料，言行美，有禮貌。
送溫暖，獻愛心，一方難，八方奔。
睦遠親，親近鄰，有親友，起身迎。
方親友，須敲門，人未請，莫自闖。
講文明，樹風貌，有目標，要遠大。
莫吵架，互諒解，常微笑，心胸大。
架心橋，歌聲妙，禮貌話，飛天下。
結對子，優幫差，趕幫超，展風采。
你我他，走一起，苦和累，全不怕。
團結緊，齊努力，力量大，都提高。
全做到，展風貌，新世紀
D. 托班教案傳統童謠鵝追鵝
幼兒園教案：鵝
教師：屈老師
活動目標：
1、認識鴨、鵝的外形，了解它們的習性。
2、知道鴨、鵝有什麼用處。
3、能夠從外形上區分出鴨和鵝。
教學時間：2教時第一教時活動准備：
鴨、鵝的圖片多幅活動過程：
1、謎語導入。
師：今天老師要給小朋友猜一個謎語：頭戴紅帽子，身穿大白袍，愛在河裡游，"戇戇"高聲叫。猜一種家裡養的小動物。
2、出示鵝的圖片，請幼兒觀察。
3、問：（1）鵝的頭上有什麼？
（2）（手指鵝的頸）這是鵝的什麼？它長得怎樣？
（3）鵝的身體怎樣？身體兩邊還有什麼？
（4）鵝的腳長的怎樣？腳趾間為什麼會有蹼？
（5）鵝有些什麼顏色呢？
（6）鵝是怎樣叫的？怎樣走路的呢？
4、出示鴨的圖片，請幼兒與鵝進行比較認識。
5、相同：
（1）都有兩隻眼睛、扁扁的嘴巴、長長的頸，身上都有羽毛，都有翅膀，腳上都有蹼。
（2）它們都會生蛋，它們的寶寶都是從蛋里孵出來的。
（3）它們的肉都能吃，毛還可以做成羽毛扇、羽絨被、羽絨衣呢！
6、不同：
（1）頭上不同，鵝頭上有肉瘤。
（2）鵝的身體一般比鴨大。
（3）身上的羽毛也不太一樣，鴨還有黑色的呢！
（4）鵝愛吃青草、青菜，鴨喜歡吃小魚、小蝦。
（5）鵝蛋比鴨蛋大。
7、今天我們認識了鴨、鵝，它們都是我們家裡養的，我們把它叫做"家禽"。現在我們來學著它們走路的樣子到外面游戲去吧！
第二教時活動准備：
《幼兒用書》上的圖片。
活動過程：
1、教師請幼兒打開《幼兒用書》第9頁。
請幼兒觀察書上面的圖片，並說說圖片上的物品是用什麼做的？
1、教師引導幼兒認讀圖片上的物品。
2、請幼兒說說鵝還有哪些用途？
3、帶領幼兒朗誦詩歌《鵝》。
活動延伸：
帶幼兒到戶外做游戲"小鵝上山坡"
【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】
E. 小紅薯童搖兒歌教案
活動目標： 1．初步感知童謠內容，採用各種節奏形式展現童謠的不同風格。 2．通過游戲形式鞏固童謠內容，讓幼兒體驗游戲的快樂。 活動准備：課件、小鹿飛飛圓字卡、找好朋友相靠著坐。 活動過程： （一）以游戲形式引出課題師：小朋友又到了快樂的童謠時間了。今天會是哪只小動物來到我們班呢？請個小朋友來玩猜拳...游戲，誰贏了，誰猜。猜對了，它就會現原形。放課件遮擋住小鹿，讓幼兒利用猜拳游戲進行猜動物。（老師先和小朋友互動玩，再請小朋友與小朋友互動玩，最後集體玩一玩）。咕嚕咕嚕，嘿！咕嚕咕嚕，嘿！猜對啦！是小鹿。 （二）深入課題，理解童謠內容第一部分1．師：你們都有自己的小名嗎？（請幼兒說一說小名），小鹿也有自己的小名，它的小名叫什麼？聽錄音。（對了，我就是小鹿飛飛。）小鹿的小名叫飛飛。 2．師：你們平時愛吃什麼飲料？（幼兒自由答）3．師：小鹿愛喝什麼飲料呢？（出圖咖啡）4．師：想想它喝完咖啡會變成什麼？（魔鬼）5．師：老師把它連起來說一說。（說出童謠第一部分內容）6．師：小鹿飛飛有幾個字呢？（4個）7．師：那剛才老師念的時候，這四個字是哪兩個字連在一起的，誰來擺一擺？ ** **、* ***、*** *、* * * *、* ** *、* * **等等8．請個別幼兒上來擺一擺。 9．幼兒邊念童謠邊根據圖打節奏。 10．老師分別出示布、錘、剪，提問並讓幼兒學一學。
F. 幼兒園小班節奏童謠教案
1.小鴨子 小鴨子 嘎嘎嘎 黃黃嘴巴扁腳丫 小鴨嘎嘎找媽媽 我把小鴨帶回家 2.花兒笑 天上星星一顆顆 地上花兒一朵朵 星星眨眼花兒笑 笑得花兒彎下腰 3.折紙船 折紙船 折紙船 折只紙船進水灣 放上幾粒紅豆豆 漂到岸邊卸下船 4.盪鞦韆 媽媽推我盪鞦韆 盪起鞦韆好喜歡 媽媽媽媽你來坐 寶寶推你盪秋...千
G. 兒歌《小小豬》教案
指向：來感受三字兒自歌的韻律喜歡發音游戲。
准備：小豬手偶1個。
過程：
1.家長帶寶寶面向教師圍坐成豐圓。
2.教師出示小豬手偶，邊念兒歌邊做動作。
3.家長扶寶寶的手臂跟著教師一起邊念兒歌邊做動作2～3遍。
4.教師一邊嘴裡發出「嚕嚕嚕」的聲音，一邊示範用手輕輕拍打嘴唇，拍打速度或快或慢，使「嚕嚕嚕」聽起來有快慢變化，增強發音的趣味性。
教師：「寶寶，我們也來學小豬唱嚕嚕歌。」
引導寶寶學「嚕嚕嚕」發音，家長扶寶寶小手拍打嘴唇，讓寶寶體驗發音游戲的樂趣，感受快慢變化。
附兒歌
小小豬
小小豬，胖呼呼。
(雙手輕拍肚子四下)
唱起歌，嚕嚕嚕。
(雙手放在嘴邊，手指上下扇動)
希望喵喵能夠幫助到您哦！
H. 幼兒園小班國學經典童謠小白鴿教案
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。
建議你根據所講的科目，制定針內對性的容教案：
如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；
如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。
當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。
好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！
以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。