❶ 家長學校教案<<怎樣培養孩子的自理能力》
教學目標：1.讓孩子明白自理能力缺乏的原因和培養孩子自理能力的重要性。
2.讓孩子知道怎樣培養自己的自理能力。重點難點：知道培養孩子自理能力的重要性，掌握培養孩子自理能力的方法。教學過程：一. 談話導入： 從這則故事說明學會生活、明確培養「自理能力」在孩子健康成長過程中的有著重要作用 1.和學生交流：你在家都幫家長做哪些家務勞動？（深入提問：你還會做哪些事？或你會洗衣服或做飯嗎？為什麼？）
2．結合交流過渡到「中國城市獨生子女人格發展與教育」的調查報告（課件顯示 3．補充《中國教育報》中的一篇關於一碩士研究生被指定留法而最終休學的故事。
4．小結：由此可見，不會自理就有能獨立生活，不能獨立生活就會影響工作和學習。因此我們從小就要養成自理的習慣。
二．互動交流：
1．孩子自理能力缺乏的原因：（1）.家長不讓孩子勞動，長期「包、保、抱」。（2）.家長小時候難圓求學夢，想讓孩子無憂無慮地生活。（3）.「望子成龍」心切，想讓孩子有更多的時間讀書。（4）.家長怕孩子幹活受傷或有危險。三．培養孩子的「自理能力」 對於小學生來說，參加勞動的基本要求「四個做」，即：自己的事情自己做，不會做的事情學著做，家裡的事情幫著做，集體的事情爭著做。衛生:講究衛生,衣著整潔，早晚刷牙，餐後漱口；勤洗澡，勤換衣，飯前便後要洗手。住宿：未經父母同意不得在外住宿；邀請同學、同伴來家英事先得到父母的許可。能力：學會鋪床，疊被，折疊衣服，洗腳，洗綠領巾、手帕、襪子，理書包，釘鈕扣等。家務勞動：學會揀各種各樣的菜，洗菜，掃地，擦桌椅， 倒垃圾，買簡單的醬油，鹽等。公益勞動：學會打掃教室衛生，掃地，倒垃圾，拖地板，打掃包干區，打掃大樓公共部位等。
四、提高學生的自理能力應從以下幾點開始：
1. 自己的事情自己做。按時起床、自己穿衣、吃飯、自己做作業、收拾書包這些學習和生活中的小事，應該鼓勵學生自己去做，做得好時，適當給予表揚，做得不好，要給予正確的指導。
2. 做一些力所能及的事。老師做一些工作，收拾課桌、掃地，應該讓學生融入勞動中，體會過去的樂趣，讓學生在幫助老師，得到滿足感。老師不要怕孩子做不好，或者有弄壞了東西，而不讓學生去做。
3. 養成正確的生活及作息習慣。良好的已交費是成功的開始，幫學生打好這個基礎，是每個做老師都應該做的。
4. 及時的鼓勵會起到事半功倍的作用。 注意事項：
1. 一定要放手讓學生獨自做事，不要諸多限制要求。 2. 多鼓勵學生，提高他做事的自信。
五、小結 通過今天的交流探討，大家都認識到了培養自理能力的重要性，知道了培養孩子自理能力的訓練內容、方法，我相信，從今天開始大家一定會改變自己的一些作法。只要大家根據自己孩子的特點和家庭情況，以身作則，作孩子的榜樣，並教給孩子正確的方法，讓他們做些力所能及的事情，孩子還有什麼問題不能自理呢？ 21世紀是能力的社會，讓我們從培養孩子的自理能力做起吧。讓我們的孩子以強有力的姿態在充滿競爭的社會激流中勇進！
❷ 家長學校教案
高中家長學校教案
❸ 家長學校教案《怎樣培養孩子的自理能力》
怎樣培養孩子的生活自理能力 教案 教學目標： 1.讓孩子明白自理能力缺乏的原因和培養孩子自理能力的重要性。 2.讓孩子知道怎樣培養自己的自理能力。 重點難點：知道培養孩子自理能力的重要性，掌握培養孩子自理能力的方法。 教學過程： 一. 談話導入： 從這則故事說明學會生活、明確培養「自理能力」在孩子健康成長過程中的有著重要作用 1.和學生交流：你在家都幫家長做哪些家務勞動？（深入提問：你還會做哪些事？或你會洗衣服或做飯嗎？為什麼？） 2．結合交流過渡到「中國城市獨生子女人格發展與教育」的調查報告（課件顯示 3．補充《中國教育報》中的一篇關於一碩士研究生被指定留法而最終休學的故事。 4．小結：由此可見，不會自理就有能獨立生活，不能獨立生活就會影響工作和學習。因此我們從小就要養成自理的習慣。 二．互動交流： 1．孩子自理能力缺乏的原因： （1）.家長不讓孩子勞動，長期「包、保、抱」。 （2）.家長小時候難圓求學夢，想讓孩子無憂無慮地生活。 （3）.「望子成龍」心切，想讓孩子有更多的時間讀書。 （4）.家長怕孩子幹活受傷或有危險。 三．培養孩子的「自理能力」 對於小學生來說，參加勞動的基本要求「四個做」，即：自己的事情自己做，不會做的事情學著做，家裡的事情幫著做，集體的事情爭著做。衛生:講究衛生,衣著整潔，早晚刷牙，餐後漱口；勤洗澡，勤換衣，飯前便後要洗手。住宿：未經父母同意不得在外住宿；邀請同學、同伴來家英事先得到父母的許可。能力：學會鋪床，疊被，折疊衣服，洗腳，洗綠領巾、手帕、襪子，理書包，釘鈕扣等。家務勞動：學會揀各種各樣的菜，洗菜，掃地，擦桌椅， 倒垃圾，買簡單的醬油，鹽等。公益勞動：學會打掃教室衛生，掃地，倒垃圾，拖地板，打掃包干區，打掃大樓公共部位等。 四、提高學生的自理能力應從以下幾點開始： 1. 自己的事情自己做。按時起床、自己穿衣、吃飯、自己做作業、收拾書包這些學習和生活中的小事，應該鼓勵學生自己去做，做得好時，適當給予表揚，做得不好，要給予正確的指導。 2. 做一些力所能及的事。老師做一些工作，收拾課桌、掃地，應該讓學生融入勞動中，體會過去的樂趣，讓學生在幫助老師，得到滿足感。老師不要怕孩子做不好，或者有弄壞了東西，而不讓學生去做。 3. 養成正確的生活及作息習慣。良好的已交費是成功的開始，幫學生打好這個基礎，是每個做老師都應該做的。 4. 及時的鼓勵會起到事半功倍的作用。 注意事項： 1. 一定要放手讓學生獨自做事，不要諸多限制要求。 2. 多鼓勵學生，提高他做事的自信。 五、小結 通過今天的交流探討，大家都認識到了培養自理能力的重要性，知道了培養孩子自理能力的訓練內容、方法，我相信，從今天開始大家一定會改變自己的一些作法。只要大家根據自己孩子的特點和家庭情況，以身作則，作孩子的榜樣，並教給孩子正確的方法，讓他們做些力所能及的事情，孩子還有什麼問題不能自理呢？ 21世紀是能力的社會，讓我們從培養孩子的自理能力做起吧。讓我們的孩子以強有力的姿態在充滿競爭的社會激流中勇進！