小學生寫字教學心得

『壹』 小學生學習硬筆書法的感悟

小學生練硬筆字，筆鋒究竟應不應教，該不該學？

在初學硬筆字時，一定要讓孩子掌握正確的書寫姿勢。在我所教習過的學生中，小朋友們的握筆姿勢千奇百怪，有用拳頭攥著寫的，有將筆捏於小指和中指之間的……

雖然握筆姿勢無定法，但是我們卻不能這樣告訴孩子，還是應該將比較容易上手，容易把字練好的一般方法教給學生。

根據「用進廢退」的生物學規律，許多書法理論性的知識，如結構搭配的動作、力度、間距大小、撇捺的舒展、以及橫、豎、點、鉤、提、折等的不同組合與寫法。可以在日復一日的練習中慢慢灌輸，在實踐中得到檢驗的知識也才能讓他們更好地掌握其技巧。

最後要說的是，筆鋒只是一個錦上添花的功能。在孩子初學硬筆字時，一定要讓他們有一套自己的書寫習慣、有規律、有節奏地寫字。哪怕暫時寫的不好也沒有關系，要知道羅馬不是一天建成的，老師和家長都應注意注意時常給孩子以鼓勵，指出他們哪些地方寫得好，哪裡還不足，幫助分析，日積月累，字就會越寫越好。凡事過猶不及，切忌罰學生抄課文十遍、二十遍，出於應付檢查地「趕」，還不如每天就從容、認真地練習二十分鍾的效果來得好！

『貳』 小學寫字教育的心得體會，必須是學生寫的，寫有什麼感觸，500字以上，速度發上來，好的我再給100分！！！

我可以來給你的中心思想，你擴展源一下就可以了。 。
1，如何教（略）
2，第一感覺寫學校：中國文字深刻的（舉兩個例子，如：形法，給你一個字，形聲，一個字），再加上活潑的老師來教（人擬人法正字法）（書面）

3，廣交朋友的中國充滿了漢字字元（完）好看，讓你的身體和精神，通過發揚自己的更大部分的中國文字和文化！ （加上調用，如：我，你，我們）