內蒙古小學美術教學設備配備

⑴ 美術課教具與現代化教學設備有哪些

教具與教學媒體的不同：教學媒體是教具的一種，即教具包括教學媒體。
多內媒容體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，並與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用於學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。
教學媒體在教學過程中的作用：

交際過程中，交際的基本要素是教師、學生、教學內容和教學物質（教材、教具、教學設備等）。教學活動中，教師與學生盡管擔任的任務不同，但他們都是組成教學活動的主體；教學內容則是提供給學生學習和掌握的語言信息，是英語教學的客體；而教學物質是教師傳授知識、學生學習知識的重要媒體。教學媒體在教學過程中負載信息，傳遞經驗，把教學主體與客體緊密地聯系在一起。教師只有藉助教學媒體，准確、快速地傳遞、發送一定的信號，才能形成教學，提高教學效率，形成整體功能的最優教學效果。

⑵ 誰知道小學美術器材配備表中各器材的單價

小學美術
編號 名 稱 規格 型號 單位 參考單價 配備數量 現有數量 缺少數量 缺少金額 備 注
(元) 基本 選配

01 專用美術教室設備
W20102 襯布 塊 13.00 16
W20103 庶光窗簾 塊 61.00 4
W20105 寫生凳 個 15.00 50
W20106 寫生燈 只 150.00 4
W20107 折疊式工作台 80×160（mm） 個 280.00 2
W20108 美術教學用品櫃 個 210.00 2
W20109 折疊靜物台 個 230.00 2
W20110 小學美術教學用具箱 只 105.00 1 50套共用工具,多班多次使用
W40102 磁性黑板 塊 110.00 1
G33001 小學美術教學掛圖 套 100.00 1
G33002 《全國學生美術欣賞圖庫》（小學集） 45×32（mm） 套 84.00 5
W20203 寫生畫板 塊 28.00 50

02 教師用教具
W20201 寫生畫箱 只 120.00 1
W20211 寫生教具（1） 石膏像類 套 195.00 1
W20215 寫生教具（2） 幾何形體 套 128.00 1
W20216 寫生教具（3） 陶器、蠟果、塑花等 套 130.00 1

編號 名 稱 規格 型號 單位 參考單價 配備數量 現有數量 缺少數量 缺少金額 備 注
(元) 基本 選配
W20202 畫架 個 40.00 1
W20203 畫板 2#畫板 塊 20.00 1
J88404 繪圖儀器 5件 套 30.00 1
W46001 大圓規 木質 把 8.00 1
J88402 丁字尺 600(mm) 只 25.00 1
W46001 三角板 木 付 10.00 1
W20212 版畫工具 套 42.00 1
W20213 繪畫工具 套 30.00 1
W20501 泥工工具 雕刻刀等 套 16.00 1
W20214 製作工具 木工工具、剪刀、小五金等 套 190.00 1

03 學生用學具
W20303 美術學具盒 盒 學生自備
C18006 美術課配套材料 紙、墨、顏料等及半成品材料如：風箏、臉譜、粉筆雕、扇面、彩蛋等 套 根據教材規定配套所需的材料及半成品材料,學生自備
04 電教器材
D10002 幻燈機 135 台 380.00 1 學校通用
D30010 銀幕 塊 180.00 1
D20001 照相機 135 數碼 架 2500.00 1

編號 名 稱 規格 型號 單位 參考單價 配備數量 現有數量 缺少數量 缺少金額 備 注
(元) 基本 選配
D20813 電教軟體 幻燈、投影片錄音、錄像帶 200.00 1
D60001 錄像機 台 4000.00 1
D50001 電視機 29寸 台 800.00 1
D00001 投影機 台 12000.00 1
美術教室 個 1
美術器材室 個 1

⑶ 如何確定一個學校美術教師按國家標准應配備人數

由於長期受各種「教育環境」因素的影響，學校美術教育特別是農村學校美術教育與美術新課程、新理念、新實踐還存在著一定的差距。具體表現為：教師教育觀念陳舊，教學方法落後，教學效益低下；學生學習興趣不高，創新意識和創造能力薄弱等問題。如何改變這一現狀，促進學校美術教育改革與發展。豐富美術教學內容；拓展美術教學方法，培養學生學習興趣，形成美術教學特色，優化美術課堂教學和教師專業化發展，這已成為美術教研工作中的核心問題。下面就從「美術教學現狀」和「教師專業化發展」談一些個人看法。美術教學存在的主要問題問題之一：未按國家課程計劃開設美術課；問題之二：美術教學質量有待提高；問題之三：教學資源嚴重缺乏；（ 1.地域差異性較大，發展不均衡。城市優於農村，發達地區優於較落後地區；2.各學段教師配備不合理。）問題之四：美術教育教學經費投入不足，場地、設施、設備不能滿足教學需求；問題之五：美術教師待遇較低。面對以上問題，給中小學美術教學帶來了諸多不利因素，制約著美術教師專業化發展。具體就中小學美術教師的專業化發展而言，除應滿足基本的美術教學要求外，在學科專業性和教育性上也有其獨特的專業化要求，反映在學科知識結構與專業能力上不僅包括美術專業知識與技能，也包括人文學科知識、普通教育學知識、教學科研能力、實踐知識等等。這些知識與能力是一個相互聯系、相互作用的有機整體，在美術專業知識方面，教師既要掌握一定的專業基礎理論和美術常識，也要具備一定的動手實踐和創作能力；既強調對學科基礎性內容的理解和掌握，也應關注學科發展的最新成果。在人文修養上，強調對與美術相關聯的宗教、哲學、歷史、文學、藝術等人文學科知識的學習，強調關注學生、關注學習方式、關注現代教育技術手段、關注美術學科的價值。同時強調這些知識是不斷發展變化的，教師應在教學實踐中不斷補充完善，在實踐中重新習得新知識。總之，中小學美術教師既要重視「美術」，也要重視「人文」；既要重視「技能」，也要重視「理論」；既要重視「內容」，也要重視「方法」。利用以下途徑可以有效促進中小學美術教師專業化發展：1、舉辦「美術展覽會」全省中小學美術教師繪畫、書法作品展覽，提高教師的美術專業水平。美術作為一門經驗性課程，具有很強的實踐性，作為一名美術教師其自身的專業理論知識和動手實踐能力的高低，在很大程度上決定著教學效果。因此，舉辦中小學美術教師繪畫書法作品展覽，其目的一是增強教師自身的專業意識，提高專業水平；二是促進教師間的相互學習與交流。2、舉辦全省中小學美術教學競賽暨現場觀摩研討活動，提高教師的課堂教學能力。在新課程學科教學研究不斷走向深入之際，給廣大教師搭建學習、展示、交流的平台。3、通過開展課題研究和論文評比，提高教師的科研能力。4.為廣大美術教師提供外出學習培訓的機會，提高專業技能。(一) 選擇富有針對性、時代性、實效性的培訓與研究內容。面對教師專業知識的結構欠缺、陳舊，不能滿足學科教學需求的現狀，要幫助教師及時作出應對。尤其是學過知識的更新方面，與時俱進的新知識的增設方面重點應該考慮到,知道教師缺什麼，需求什麼，有針對性地開展培訓，保證培訓的時代性和時效性。如，對美術學科而言，美術課程標准學習講座，部分美術學科新內容的培訓：陶藝、沙畫輔導，吹塑紙版畫的製作輔導，部分信息技術操作培訓等。(二) 採用豐富的，富有創造性的培訓與研究形式。豐富和有創造性的教研活動可提高教師的專業能力，如教學設計能力，教學實踐能力，教學評價能力等等。如：l. 開展各種層次的教學觀摩，打開教學思路。2. 展開教學研討，激發教師交流互動。3. 嘗試備課改革，轉移教學設計關注重心。4. 開展各種比賽，激勵教師參與體驗。5. 加強資源建設，促動教師實踐與思考。在資源建設方面，嘗試從學科角度出發，組織教師共同開發利用課程資源，創建美術學科教學資源庫，在豐富的教研活動中，教師由看、聽、想逐步到嘗試體驗、主動積極地投入，對教師教學能力的提高有很大的幫助，以此激勵教師在課程資源的開發利用中提高教學能力。

⑷ 急！美術教學器材使用管理的相關文件。

一、美術器材必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自進入美術器材室。
二、內按配備標准和教學要求容，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。美術器材的配發、自購、自製、調撥、饋贈、破損、丟失、報廢等都必須及時登記。
三、根據學校教學的實際，部分美術器材可在學期初由教研組（教師）向美術器材室辦理出借領用手續，美術器材在期末結束前及時歸還給美術器材室，
四、美術器材領用和歸還時應仔細檢查儀器完好情況，做好借用記錄。
五、要加強對美術器材的保養和維護，根據不同的特點，分別定期進行烘曬、通風、除塵，確保美術器材良完好可用。
六、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。
七、做好安全防範工作，定期檢查電源、滅火器等安全設備。

⑸ 小學美術教學儀器設備中美術學具指什麼

上課時學生需要准備的東西。

⑹ 小學現代化教學設備配備標准

我學校的現在的教學設備配備是上一年更換的，都是一整套的現代化式的裝備了，這個標准應該是公司根據你的需求配備的，像我這的是升皇品牌的電子白板一體機教學系統，已經包括有了電子白板、投影機、多媒體教學一體機、還有錄播系統等這些。

⑺ 中小學校音樂和美術教學器材配備將執行新標准了嗎

據報道，日前，福建省教育廳就貫徹落實教育部《小學音樂教學器材配備回標准》等四個教育行業答標准，要求各設區市教育局要會同有關部門研究制定本地區執行標准及「2017-2020年實施方案」。

而12個班以下的初中、小學及村小（教學點）應參照此標准，因地制宜建設和裝備專用教室及課外藝術活動場地。普通高中學校音樂、美術專用教室和課外藝術活動功能室及器材設備配備標准，參照且不低於初中學校配備標准執行。

此外，有條件的城區中小學或鄉鎮中小學應依據學校辦學特色，創建以美育為主要內容的相關藝術功能室。藝術功能室主要分為音樂活動類功能室和美術活動類功能室。每校應根據本校辦學特色，各選配1-2間音樂、美術課外藝術活動功能室。新建和改、擴建學校應將學校藝術活動功能室建設納入總體設計規劃。

⑻ 內蒙古拓誠教學設備有限公司怎麼樣

內蒙古拓誠教學設備有限公司是2018-06-12在內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區注冊成立的有限專責任公司(自然屬人投資或控股)，注冊地址位於內蒙古自治區呼和浩特市賽罕區濱河北路萬豪美墅城18號樓2單元1801號。。

內蒙古拓誠教學設備有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91150105MA0PX0GP6G，企業法人趙計根，目前企業處於開業狀態。

內蒙古拓誠教學設備有限公司，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看內蒙古拓誠教學設備有限公司更多信息和資訊。